六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习题部编人教版.doc

六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习题部编人教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音写词语。
dàng yàng líng luàn qín jiàn dǐ yù

yōu lǜ gòng xiàn háo mài bèn zhuō

2. 看拼音，写词语。
shū jí jī xiè juàn liàn biān jiāng

chú fáng róng yù shí jiàn jĭn shèn

3. 读拼音，写词语。
yōu lǜ dǒu péng hé ǎi huǐ huài kāng kǎi

chóu yuàn zhǎn dīng jié tiě wēi fēng lǐn lǐn

4. 看拼音，写词语。
chōu　ti　　　 ɡē da　　 　diāo kè　　　 tuí rán

yīn sù　　 　jiē kāi　　　 bān diǎn 　　 cí chǎnɡ

正确读音选一选
5. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
风靡（mí mǐ） 俨然（yǎn yán） 轮廓（guō kuò）
抽屉（tī tì） 气氛（fēn fèn） 额枋（fāng fǎng）

6. 给加点字选择正确的读音。
仆役（pú pū） 奄奄一息（yǎn yān） 挑剔（tī tì）
萦绕（yǐng yíng） 搅和（he huo） 日晷（guǐ kuǐ）

7. 在加点字正确的读音下画“√”。
笨拙（zhuó zhuō） 悄然（qiăo qiāo） 刚劲（jìng jìn）
提供（gōng gòng） 瘦削（xuē xiāo）

8. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
折腾（zhē zhé） 教诲（huǐ huì） 呐喊（là nà） 颤抖（chàn zhàn）
炊烟（cuī chuī） 喝住（hē hè） 堤坡（tí dī ） 选中（zhōng zhòng）

选词填空
9. 选词填空。
怀念 想念 纪念 惦念
1.这张照片留给你做个（_____________）。
2.我（__________）那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。
3.他们在国外，时时（__________）着祖国。
4.母亲十分（____________）在外地工作的女儿。

10. 根据意思选择合适的成语。
A．万象更新 B．焉知非福 C．张灯结彩 D．独出心裁 E．心平气和
1．我们村庄里的一切事物都变得（________）。
2．眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，（________）。
3．遇到困难我们一定要有（________）的心态，一定要从容不迫的去面对。
4．大街上的店铺里挂起彩灯、彩带，场面非常喜庆、热闹。（________）

11. 选词填空。
严肃    严厉   严格  严峻
1.老班长忽然（_____）地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”
2.张老师对学生的要求非常（_____），但同学们却很敬佩他。
3.升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（_____）。
4.望着他那十分（_____）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

12. 选择恰当的关联词语填空。
之所以……是因为……  既……就…… 
因为……所以……  只有……才……
1.（___）你们都不知道这个消息，（___）我要传达给大家。
2.（___）你们已经知道了，我（___）不再重复了。
3.（___）劳动（___）能创造美好的生活。

形近字词
13. 比一比，再组词。
辩（_________） 肌（__ 剖（_________） 健（_________）
辨（_________） 饥（_________） 陪（_________） 键（_________）
谓（_________） 喘（_________） 狭（_________） 桐（_________）
猬（_________） 湍（_________） 陕（_________） 筒（_________）

14. 辨字组词。
缀（_________） 案（_________） 雅（_________） 拙（_________）
境（_________） 按 鸦（_________） 茁（_________）

15. 辨字组词。
副（______） 熟（______） 若（______） 叨（______） 彩（______）
福（______） 塾（______） 苦（______） 叼（______） 采（______）
参（______） 棍（______） 编（______） 爬（______） 调（______）
惨（______） 混（______） 遍（______） 抓（______） 雕（______）

16. 辨字组词。
缀（_ 案（_________） 糊（_________） 薄（_________）
辍（_________） 按（_________） 蝴（_________） 簿（_________）

句子强化
17. 按要求写句子。
1．我现在还能感觉到那光线急遽而漫长的变化。（缩句）
_______________________________________________________
2．您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________

3．一个国家，一个民族，能举办一次奥运会，这是一件很了不起的事情。（改为反问句）
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4．听了老师的表扬，王丹的脸红了。（改为比喻句）
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18. 按要求改写句子。
1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）
__________________________________
2．天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）
_______
3．目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）
__________________________________
4．人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
__________________________________
5．是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）
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19. 按要求写句子。
1．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。（缩句）
_______________
2．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）
__________________________________
3．它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）
_________________________________
4．古语有云：“耕当问奴，织当问牌。”不可改也。（翻译文言句子）
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20. 按要求写句子。
1．小虫在森林里爬行。（改为拟人句）
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2．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用加点词造句）
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3．等敌人走近了。班长马宝玉下命令狠狠地打。（加上恰当的关联词组句）
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4．红旗翻动，像海上的波浪。（使用句中的修辞手法造句）
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5．通过一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。（修改病句）
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阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
勇气叩响成功的大门
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。
干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”
经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。
1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。
2．联系上下文解释词语。
大名鼎鼎：________须发皆白：________
3．写出文中画横线句子的意思。
______________________________
4．这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是______的，而大名鼎鼎的戴维教授却是_____的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名______，后来，他成为______，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明______的重要性。

22. 阅读理解与运用。
鞭炮灯笼话过年
①鞭炮和灯笼，是我童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。
②每逢过年，孩子们都少不了它。炮仗，是我老家对鞭炮的统称。大人们置办年货归来，我们看见红色蜡光纸包装的小鞭炮，便围前围后，像小猫见鱼一样眼馋，分到几个少得可怜的炮仗，轻易也舍不得放。
③为了细水长流，我们把整挂的小鞭炮拆成单个的去放。有一次，在县里工作的父亲过年回家，给我带回来一些炮仗，我爱不释手。晚上，父亲与他的几个叔叔、大爷围着昏暗的油灯唠嗑。我趴在炕上，在油灯下摆弄一挂小鞭炮，一不小心，灯火点燃了鞭捻，顿时“噼噼啪啪”一阵爆响，炕上火光一片，随后屋子里漆黑一团，充满火药味儿。我不知所措，不敢做声。一挂小鞭炮瞬间报销了，我万分沮丧，心疼不已。
④临近春节，家家户户糊灯笼，我们孩子们也来凑热闹。我和叔叔的几个孩子比赛扎灯笼，看谁扎得又快又好。留柱扎个鲤鱼灯，连柱扎个西瓜灯，大丫扎个荷花灯……我冥思苦想，扎了个汽车灯。晚上点上蜡烛，柔和的光透过纸，洁
白明亮，新颖别致。我拴根绳子，提着灯笼在院子里、大街上走来走去，后面跟着不少别的孩子，大家提着各种各样的灯，奇形怪状，五颜六色，好看极了。
⑤立灯笼杆，是孩子们过年的一件大事。小年以后，我和几个孩子就到家门前一条长满杨树的大沟去物色灯笼杆，挑选碗口粗细又高又直的小树砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，绑在我家大门外。除夕之夜，我们像升国旗一样，把灯笼升到灯笼杆的顶端。看着悬在半空、随风摇曳、明亮似星的灯笼，我们兴高采烈，无比惬意。
⑥几十年过去了，这些童年往事，就好像发生在昨天……
1．根据下列要求从文中搜集需要的信息，填空。
1．__________________，是“我”老家对鞭炮的统称。
2.留柱扎的是______灯，连柱扎的是_________灯，大丫扎的是_________灯。
2．整合文中的话，概括这个叙事性作品的主要内容。
________________
3．用小标题概括第②-⑤自然段中的故事场景。
（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
4．看看图片，读读短文，说一说你过年时还有哪些高兴的事。
_________________________________
5．文中有两个省略号，分别表示什么意思？
第④自然段中的省略号表示_________________；第⑥自然段中的省略号表示_________________。

23. 阅读文章。
在十六七岁时学会握手
①出发前，我将班里56名十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人参加，剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。
②狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。
③他们决定用沉默来抵抗我的不公，想用这种非暴力的手段迫使我就范。
④时间在一分一秒地流逝，台下开始窃窃私语。我严肃地说：“我绝不可能改变主意，你们是同学，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人，你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给你的同件？”
⑤这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。
⑥清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少整整28人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬——经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。
⑦名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。
⑧临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。于是，感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒暄，微笑叮咛，那么和谐，那么温暖，那么友爱。
⑨旅行途中，我建议他们写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。
⑩回程后，不管多么顽劣、多么厌学的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手 感谢那位心地善良的同学 让你有了一段开心的旅程 感谢那位胸怀宽广的同学 让你有了一段美好的回忆 他们的右手又紧紧握在了一起 没有谁因错失了良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。
⑪其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。
1．给第⑩段画“﹏﹏﹏”的句子加上合适的标点。
2．第②段中写到“狭小的空间里顿时一片哗然”，透过行为可见人物内心。如果你是其中的一名学生，听到“我宣布这个消息你会想些什么？
_________________________
3．写人物说话时可不用“说”来表达，第④段画“ ”部分你想换成什么？
_________________________
4．第⑥段中破折号的作用是（ ）
A．声音的延长 B．特殊含义 C．解释说明
5．当“我”宣布只能有28人外出游玩后，同学们的表现有哪些变化？
（______）——沉默——（______）——（______）
6．第⑧段加点的句子运用了__________的写法，可以从中感受到____________________。
7．文中两次写到“紧紧握在了一起”，第一次是因为_____________，第二次是因为______________。
8．用简洁的语言概括文章的主要内容：__________________。
9．根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是：_____________________
10．对文中“我”的做法，你怎么看？请表明你的观点并说明理由。
___________________

24. 阅读理解。
冬夜的灯光
我是小镇上的医生，这里十分偏僻，冬天虽冷，却有的是温暖、友谊和乐观。
记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晩也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
他住在15公里外，虽然他把到他家的路线说了两遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
启程前，我出去现察了一下广阔无边的苍穹，在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征先，每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把亮灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的，一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。
我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我一个劲儿地问自己，那么复杂的乡村夜路，我怎么回去呢？
这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄天，而前面的灯光还闪亮着在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像船只在黑暗的大海上经过灯塔一样。
1．联系上下文说说下面词语的意思。
猝不及防：_________________________
婉言谢绝：_________________________
2．画线句子属于什么描写？从中你体会到了什么？
___________________________________________
3．“我”担心不认识回去的路，又发觉恐惧和忧虑是多余的，原因是什么？
_____________________________________________
4．“这时候，外面已经下大雪了。”请发挥想象，把这个场景生动地写出来。
______________________________________________
5．为什么说偏僻的小镇“有的是温暖、友谊和乐观”？
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作文
25. 习作。
“特别”的意思是不一般，与众不同。小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程，一场特别的活动……你也一定遇见过很多特别的人：特别的老师，特别的同学……生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。（3）书写规范，卷面整洁。（4）文中不要出现真实的校名和人名。
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26. 习作。
从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整：②内容要具体；③语言要通顺、连贯、有条理；④表达真情实感；⑤不少于400字。
题目一：分享就是和别人一起享受快乐、幸福或好处。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他会多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动……请以“分享，_______ 为题，写一篇感情真挚的作文。
题目二：生活中有许多难忘的人或事，请以“______在我身边”为题目，写一篇文章。
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27. 习作表达。
想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于银河系，或者身体变小进入到人体，或者穿越到1000年之后……你会做什么？请你写一篇科幻故事。
要求：1．题目自拟，不得出现真实的人名和校名。
2．内容真实，叙事具体。
3．语句通顺，有真情实感。
4．书写工整，卷面整洁。
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答案

1、荡漾 凌乱 琴键 抵御 忧虑 贡献 豪迈 笨拙
2、书籍 机械 眷恋 边疆 厨房 荣誉 实践 谨慎
3、忧虑 斗篷 和蔼 毁坏 慷慨 仇怨 斩钉截铁 威风凛凛
4、抽屉　疙瘩 雕刻 颓然 因素 揭开 斑点 磁场
5、mǐ yăn kuò tì fēn fāng
6、pú yǎn tì yíng huo guǐ
7、zhuō qiăo jìng gōng xuē
8、zhē huì nà chàn chuī hè dī zhòng
9、纪念 怀念 想念 惦念
10、A B E C
11、严厉 严格 严肃 严峻
12、因为 所以 既然 就 只有 才
13、辩论 肌肉 剖开 健康 辨别 饥饿 陪伴 关键 所谓 喘气 狭隘 梧桐 刺猬 湍急 陕西 竹筒
14、缀满 答案 幽雅 笨拙 环境 按时 乌鸦 茁壮
15、副主席 熟悉 假若 絮叨 彩色 幸福 书塾 苦恼 叼走 采花 参加 棍棒 编织 爬行 调遣 悲惨 混合 遍地 抓捕 雕刻
16、点缀 案发 模糊 单薄 辍学 按照 蝴蝶 电话簿
17、
1.我感觉到变化。
2.您说买菜回来就走。
3.一个国家，一个民族，能举办一次奥运会，这难道不是一件很了不起的事情吗？ 4.听了老师的表扬，王丹的脸红得就像一个大苹果一样。
18、
1.都像你这样白看书，人家没法过日子。
2.如果天还在下雨，那么你别想出去玩。
3.目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？
4.人与山的关系密切，不能不让我感到亲切，舒服。
5.尽管是一位耳聋的老人夸我，我还是很兴奋。
19、
1.月光照在脸上，照着眼睛。
2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
3.它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。
4.古人有句话说：“耕种的事应当去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会变的。
20、
1.小虫在森林里散步，一边走一边跟路上的同伴打招呼。
2.母亲对孩子是那么无私，那么无微不至。
3.只有等敌人走近了，班长马宝玉才下命令狠狠地打。
4.弯弯的月亮像小船。
5.一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。
21、
1．“？”，“，。！”
2．戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴维教授的头发和胡须都白了。
3．当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。
4．嘲笑、傲慢 和蔼、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气
22、
1．1.炮仗 2.鲤鱼 西瓜 荷花
2．鞭炮和灯笼，是“我”童年时代过年时孩子们最