1、课件,PPT,第四单元 认识万以内数,4.2,认识算盘,第1页,1,、认识算盘，了解算盘各部分名称。,2,、经历算盘数数和记数过程，会读、,写算盘上数。,3,、了解算盘发展史，体会我国悠久,文化历史和古代劳感人民创造性，,增强民族自豪感。,第2页,1.,下面每幅图代表数分别是多少？填一填，并说说它们组成。,362,第3页,下面每幅图代表数分别是多少？填一填，并说说它们组成。,27,2.,第4页,下面每幅图代表数分别是多少？填一填，并说说它们组成。,4 5 3,3.,百,个,千,十,第5页,一座城，四面墙，,一群珠宝里面藏。,如用小手拨一拔，,噼里啪啦连声响。,猜谜语,第6页,认识算盘,第7页
2、用实物记数,结绳记数,刻道记数,第8页,算 筹,第9页,第10页,我国传统算盘，每档,2,个上珠，,5,个下珠，也称为“七珠算盘”。以后又出现了“五珠算盘”，每档,1,个上珠，,4,个下珠。,第11页,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四面叫做,框,，根根小棒叫做,档,，一根横,梁,分上下；梁上面是,上珠,，梁下面是,下珠,；,认识算盘,第12页,用算盘数数、记数。,先定位，,再拨珠。,记数时要先确定哪一个档作个位，然后从右往左依次是十位、百位,第13页,用算盘数数、记数。,记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示,1,，一个上珠表示,5,。,第14页,下面算盘上表示数各是多少？说一说，写一写。,4,37
3、60,第15页,802,900,下面算盘上表示数各是多少？说一说，写一写。,第16页,试一试,在算盘上一边拨一边数数。,（,1,）一个一个地数，从,1,数到,18,，从,85,数到,100,。,（,2,）十个十个地数，从,280,数到,350,。,（,3,）一百一百地数，从,100,数到,1000,。,第17页,下面几个谜语都与算盘相关，请同学们猜一猜它们分别是什么？,(1),它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。,(2),即使只有它，本事却很多，一个可顶五。,(3),它是二条线，横在框里面，管住上下珠。,(4),它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。,框,上珠,梁,档,第18页,判断：算盘上表示数是,52,。（）,第19页,八卦算盘,第20页,第21页,第22页,第23页,加法口诀：,“一上一，一下五除四，一退九进一十,二上二，二下五除三，二退八进一十,减法口诀：,“一退一，一退十还九，一上四退五，二退二，二退十还八，二上三退五，,珠算口诀,第24页,课件,PPT,经过这节课学习你学到了什么？,第25页,课件,PPT,谢谢,第26页,
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