1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版 六年级 语文 上册 第三组,一本男孩子必读的书,第1页,鲁滨逊漂流记是笛福代表作，是一部流传很广，影响很大文学名著。它表现了强烈资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真细节把虚构情景写得使人如同身临其境，使故事含有强烈真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名文学形象。,鲁滨逊漂流记简介,第2页,胶,粘,礁,艘,胶卷,胶带,粘贴,粘连,暗礁,礁石,一艘船,ji,o,zh,n,ji,o,s,u,我能行,第3页,锯,筐,丑,钢锯,锯齿,箩筐,竹筐,丑陋,小丑,j,ku,n,ch,u,我能行,第
2、4页,请同学们读课文，思索：主人公得到是一本怎样书？,这本书是爷爷赠给父亲，父亲又赠给了“我”一本三代相传书。,这是一本扉页上写有爷爷给父亲赠言“这是一本男孩子必读书”和父亲写给“我”赠言“学会生存”书。,第5页,请同学们读课文，思索：主人公得到是一本怎样书？,这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又含有坚强毅力人，他在一座荒凉人烟小岛上有一段长达28年历险生活。,这是一本让“我”非常喜欢书，给了“我”启迪和希望书。,第6页,鲁滨逊漂流记这部历险小说终究写是什么内容？,小说描写了鲁滨逊在一座荒凉人烟小岛上有一段长达28年历险生活。,第7页,要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都
3、是现成吗？鲁滨逊是怎样取得这些生活必须品呢？请同学们仔细阅读课文711自然段，画出表达鲁滨逊聪明机智、坚强毅力词句多读几遍。,第8页,汇报交流，了解鲁滨逊聪明机智、坚强毅力。,（1）,一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么？,做木筏，把食物等一一送到岛上，搭帐篷，靠剩下食物生存。,第9页,汇报交流，了解鲁滨逊聪明机智、坚强毅力。,（2）,这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？,种植大麦和水稻，制作粗糙面包，捕捉并驯养山羊作为肉食起源，养鹦鹉做伴，做家俱。,第10页,汇报交流，了解鲁滨逊聪明机智、坚强毅力。,（）鲁滨逊在岛上生活怎样？,鲁滨逊生活从一开始孤独、艰难到以后充实而幸福。,第
4、11页,读到这里，你们以为这部小说内容有吸引力吗？你们还想了解些什么？,请同学们说说自己感受吧！,集体交流,第12页,吴缅喜欢上了书中一句名言，这句名言内容是什么？,一个含有大无畏冒险进取精神人，即使在恶劣环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。,你是怎样了解这句名言？,第13页,空想是不可能实现，空想家永远做不成想做事情。鲁滨逊明白这个道理，更清楚自己处境，假如只幻想着生活出现奇迹，总坐着幻想现实会发生改变，自己必定会被这个孤岛给吞噬。他知道这个道理，所以才能振作，才有求生欲望与动力。,第14页,读书要读出自己感受，课文中吴缅读鲁滨逊漂流记后有什么感受？,很喜欢笛福在书中一句名言。,非常喜欢
5、鲁滨逊这个人物。,要把这本书珍藏起来，传给儿子。,第15页,除了了解一些名言意思外，老师以为读书时候还要能发挥想象力，想象出人物形象，吴缅在读书过程中慢慢勾画出鲁滨逊样子，让我们来读读课文,第十四,段。,第16页,这篇课文不但是日志，而且是一篇优异读书笔记，学了课文你能不能说出这篇读书笔记主要围绕哪些方面展开？,书来历,书主要内容,读书感受,第17页,对于我们来说，培养正确人生观、价值观，是非常主要，而这些宝贵知识财富，很多都在前人所留下名著中。名著中，有着引人入胜环境描写，有着令人深思人生道理，有着主动向上精神观念等等。所以，读名著能使我们学到很多东西。,第18页,.课后写一篇读后感。,.搜集相关激励人心名言或警句。,课外作业,第19页,
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