1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,11.司马迁发愤写史记,史家之绝唱无韵之离骚,鲁迅,苏教版 语文 五年级 下册 第三组,第1页,教学要求,1.学会本课生字，了解由生字组成词语。,2.练习给课文分段，归纳段意。,3.正确、流利、有感情地朗诵课文，复述课文。,4.在了解、品味语言文字过程中，感受司马迁忍,辱负重、发愤著书精神。,第2页,读准字音,司马迁 辉煌 耻辱 咆哮 朝廷 监狱,记载 搜集 酷刑 泰山 悲愤 飞来横祸,qin xio tng y,xng ti
2、hng,第3页,选择正确读音,记载（zi zi）搜(su shu)集,酷刑（xn xng）发愤（fn fng）,第4页,词语解释,讲述：把道理或事情讲出来。,记载：把事情写下来。,搜集：处处寻找并聚集在一起。,研读：钻研并阅读。,飞来横祸：意外到来祸患。,发愤：决心努力。,专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。,第5页,全文思绪,殷勤嘱托,飞来横祸,忍辱负重地写作,完成辉煌巨著,第6页,第一段：（第1、2节）：,父亲对司马迁影响和临终时嘱托。,第二段：（第3节）：,讲一场飞来横祸降临到司马迁头上但司马迁忍辱负重坚持写书。,第三段：（第4节）：,讲司马迁用一
3、生心血写成了辉煌巨著史记。,第7页,司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：人总是要死，有重于泰山，有轻于鸿毛。我假如就这么死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！想到这里，他尽力抑制自己，把个人耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑竹简，在上面写下了一行行工整隶字。,1.是什么使司马迁打消了轻生念头？,2.这话说得多好！人应该有理想，有追求！,第8页,阅读课文片段，完成练习,就这么，司马迁发愤写作，用了整整()年时,间，在他()岁时，终于完成了一部()字,辉煌巨著史记。这部前无古人著作，几乎,耗尽了他一生心血，是他用生命
4、写成。,1.依据课文内容，在空白处填上对应数字。从这些,数字中你体会到什么？请用文中一句话来表示。,2.史记共有130篇，分为_几个形式。,本纪、表、书、世家、列传,第9页,发愤-振作起来，努力地去做。,司马迁受刑后怎么想？,司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：人总是要死，有重于泰山，有轻于鸿毛。我假如就这么死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！,司马迁是怎么做？,他尽力抑制自己，把个人耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑竹简，在上面写下了一行行工整隶字。,第10页,（）服（）服 （）德（）德（）讹（）讹 （）牙（）牙（）老（）老 （）计（）计,神（）（）神 精（）（）精,痛（）（）痛 欺（）（）欺（）（）将 日 （）（）日,微（）（）微,成语填空,第11页,成语填空,（心）服（口）服 （以）德（报）德,（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙,（倚）老（卖）老 （将）计（就）计 神（乎）（其）神 精（益）（求）精,痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺,将（门）（有）将 日（复）（一）日 微（乎）（其）微,第12页,再见！,第13页,
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