计算机软件与理论专业硕士研究生培养方案.doc

计算机软件与理论专业硕士研究生培养方案

9
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

计算机软件与理论专业硕士研究生培养方案
（077402）

一、培养目标
培养适应信息业发展需要的，勇于创新、开拓进取的，集科研、开发、管理于一体的，能胜任与本专业相关的教学工作的，高层次的复合型、国际化人才，以满足国内外软件人才市场的需求。具体要求是：
1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。
2．系统地掌握计算机技术的基础理论、研究方法和面向领域应用的专门知识。着重培养以下能力：具有较强的理论分析、系统设计和项目管理的能力；既要有独立解决与IT有关的理论与实践问题的能力又要具有良好的科技协作精神（团队精神）；较好地撰写中、英文科技文章及运用第一外国语进行学术交流的能力；动态跟踪国内外相关领域的研究现状和发展趋势来提高自己的综合创新能力。
3．具有健康的体魄和较强的心理素质。
二、研究方向
1. 知识工程与智能导学
2. 商业智能
3. 软件体系结构
4. 虚拟实验教学环境
5. 教育资源检索
6. 无线传感网络
三、修业年限
基本修业年限为3年，允许学生提前毕业，提前毕业应具备的基本条件：（1）学习成绩优异。必修课程平均成绩不低于 90 分，选修课平均成绩不低于 80 分。（2）在重点刊物和核心刊物上公开发表与研究内容相关的学术文章各 1 篇。其中，导师为第 1 作者、研究生为第 2 作者 1 篇；研究生为第 1 作者、导师为第 2 作者 1 篇。
四、毕业学分和授予的学位
总学分不少于45学分，其中学科基础课和专业主干课的学分不少于15学分，专业方向选修课的学分不少于 6学分。毕业满足学分要求并学位论文达到合格要求后授予理学硕士学位。
五、培养方式
1．以培养从事科学研究、应用设计与开发能力为主。
2．采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是第一责任人，每个硕士研究生导师组由3～5人组成，在文献阅读和研讨、学位论文选题与开题、学位论文预答辩等环节配合导师，充分发挥导师组的作用。
3．各类课程的教学形式和学习方式灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式和试验室项目实践等多种方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，特别加强对研究生创新能力的培养。
4．有计划地聘请国内外专家为研究生授课，或派出硕士研究生到其它名牌高校或科研院所修读部分课程。
5．参与导师或实验室的课题研究和各类应用项目开发，在实际研究与开发实践中锻炼、发展综合能力。
6．充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。在导师组的指导下，硕士生要充分阅读本专业的经典文献，并力求课内和课外相结合，以课内阅读督促课外阅读。每位研究生必须在第2学期期末之前提交两份书面文献阅读报告，其中至少1篇达到公开发表水平。
7.每学期初，在导师的指导下制订学期个人学习与研究计划，期中和期末导师组进行计划完成情况的检查。充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。
六、课程学习
1．课程设置与学分要求

计算机软件与理论专业硕士研究生课程设置
课 程
类 别
课 程
编 码
课程名称
开课
学期
学
时
学
分
备注
公共
基础课

马克思主义理论
春季
60
3

-x
基础外国语
春季
秋季
80
4
硕士生至少选择2门课程
学科
基础课
2
人工智能原理
秋季
60
3
至少选择3门不少于9学分的课程
2
形式语义学
秋季
60
3
2
可计算性和计算复杂性
春季
60
3
专业
主干课
2
分布式数据库原理
秋季
40
2
硕士生需选择3门不少于6学分的课程
2
软件体系结构
春季
40
2
2
信息检索理论与技术
秋季
40
2

发
展
方
向
课

专业方向课
2
计算机图形学
春季
40
2
硕士生需选择不少于3门6学分的课程
2
数据仓库技术
春季
40
2
2
知识工程
春季
40
2
2
数据挖掘
春季
40
2
2
无线传感器网络技术
秋季
40
2
2
软件进化
秋季
40
2
2
软件项目管理
春季
40
2
2
无线网络通讯
春季
40
2
跨专业课
2
数字化学习系统研究专题
春季
40
2
教育技术学专业

2．教学方式
专业主干课和专业方向选修课的教学形式应灵活多样，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和设计实践等有机结合。专业方向课特别提倡采用研讨班、专题式、启发式和试验室项目实践等多种学习方式，特别加强对研究生创新能力的培养。
3．考核方式
课程学习必须经过考核，成绩合格方可获得学分。考核分为考试和考查两种。提倡以要求学生撰写读书报告、设计实践报告、调查报告、案例分析与评价报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行期末考核。
学科基础课的考核方式：过程考核+期末笔试
专业主干课的考核方式：过程考核+期末笔试/设计开发报告/项目开发实例
专业选修课的考核方式：过程考核+期末笔试/期末课程论文/项目开发实例
过程考核的形式能够是读书报告、文献综述、项目设计与开发报告、项目分析与评价报告、项目开发实例等。
七、学位论文
我院学位论文工作注重引导学生运用科学的方法解决实际问题，更注重应用和设计开发研究。学位论文工作一般包括以下几个主要环节：研究计划、开题报告、论文进展报告、论文评阅、论文预答辩、答辩等，完成学位论文工作各个环节，并经过论文答辩后记15学分。
1.研究计划
硕士生应在导师指导下初拟论文选题范围，在入学后三个月内（即第一学期11月前）制定并填写《学位论文研究总体计划》，提交学院备案。并实行“计划实施”督导制度——即学院按年检查与学生定期向导师汇报。
2. 论文开题
硕士生在导师指导下于第3学期初最终确定论文题目，并开始撰写开题报告。有关格式可在学校研究生院网页下载，并严格按照学校对开题报告的各项要求准备开题。开题由导师组把关，对开题内容严格检查并给综述评价和签定开题意见。学院统一的开题时间为第3学期的10月下旬，开题未过者，12月份给1次机会重新开题，再次未过者答辩时间延期半年。
3. 论文进展报告及中期检查
开题后即可开展研究和撰写硕士学位论文工作。论文最迟应于第6学期3月底完成。在此过程中，硕士生应定期向导师作研究进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。报告的次数与导师商定，学院在第5学期初即9月份，以向导师组汇报的形式对论文进展进行中期检查，检查内容包括对论文相关资料文献的搜集、整理和掌握情况，学位论文的总体框架完成情况，学位论文涉及的理论方法与技术的掌握、运用、研究问题的解决或验证情况等。检查未经过者延期答辩。
4. 论文评阅与预答辩
硕士生学位论文必须由导师认可，方可在第6学期的4月初对论文进行初审经三位专家评阅认定合格后，进行预答辩。研究生院每年会抽取一定数量硕士研究生的论文参加外审。内外审的三位专家中超过两位不同意参加答辩的，则至少延期半年答辩。
5.答辩
论文答辩时间为第6学期4月底，答辩时应从论文选题与综述、研究设计、研究结论、开发结果、论文的逻辑性和规范性、工作量等方面重点考查，以检查硕士生是否已经具备了系统、完整的研究能力。未经过者给一个月的时间进行修改，5月底再重新答辩，仍未经过者延期半年答辩。答辩的具体要求详见《东北师范大学学位授予工作细则》。
6.论文发表
学科特点决定了软件学院硕士研究生更偏向于应用型，因此要求研究生进实验室从事实际项目的研发。偏重技术开发的硕士生毕业必须公开发表1篇全国性学术会议以上的学术论文。偏重理论研究的硕士生能够申请不进实验室，毕业时必须公开发表2篇国内核心期刊以上的学术论文。
七、实践活动
基地实践是软件学院根据教育技术专业的学科特点和国家对能力型软件人才的需求，结合本专业的培养目标制定的一个必修环节。这也符合学院与产业界紧密合作，鼓励学生参与各类应用项目的开发和各种级别课题的研究工作，在项目开发和课题研究的实践活动中锻炼和提高综合能力，培养应用型软件人才的办学理念和一贯方针。
具体的实施过程是，在研究生完成必修及选修课程学习后，即研二下学期到研三上学期，导师能够根据研究生的研究选题情况，指派研究生到与学院有合作关系的单位进行实践工作。内容是进行应用性研究，使研究生能将所学理论知识与实践相结合，提高其开发、管理和合作等能力。基地实践完毕，回学院以报告形式作汇报，学院组成评审小组，对其成果进行评价。

附： 经典文献目录
1．The Art of Computer Programming, Donald.E.Knuth, 国防大学出版社发行.
2．《人工智能》,Nils J.Nilsson, 机械工业出版社。
3．《软件工程： 实践者的研究方法》(Software Engineering: A Practitioner's Approach), Roger S.Pressman，McGraw-Hill.
4．《分布式数据库系统原理》， M. Tamer Ozsu and Patrick Valduriez,清华大学出版社.
5．《数据挖掘概念与技术》，Jiawei Han and Micheline Kamber, 机械工业出版社.
6．期刊与论文集
l IEEE Computer Science IEEE
l 计算机学报 中国计算机学会
l 软件学报 中科院软件所
l 模式识别与人工智能 中国自动化学会
l 计算机与教育 中国人工智能学会CBE专业委员会
l 计算机研究与发展 中国计算机学会
l Computers & Education ELSEVIER