1、
我爱阅读
生活态度
细细品读文章，抓住作者运用细节描写的句子，体会关键词句在表情达意方面的作用，从中明白文章所要阐明的道理。
（一）收集阳光
我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁,拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的,像是一张小帆。
他在做什么呢?按照我的常识,农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。见我看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口。
瓶子里空无一物,他坏笑着说：“我要把阳光装进去。”然后,①他一手捂住瓶子,一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口,跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧,毕竟可以玩的东西太少了。
2、
几天后,我在朋友那里遇见了小男孩,他邀请我去他家做客。②光线灰暗的屋里,小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水,演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人,是他的奶奶。我注意到床头的盛（chénɡ shènɡ）满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花,散发着一种浓浓的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。
老人得（děi dé）的是老年偏瘫,长年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。③他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候,将阳光尽可能多地收进瓶子,然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着,仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。
真的,说也奇怪,虽然阴暗的房间
3、里有长年卧床的病人,可并没有衰败、腐烂的气味。相反,还有些许明快的调子。或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。
听朋友说,④小男孩的母亲患有痴呆,父亲外出打工。他和一个长（chánɡ zhǎnɡ）他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。
1.请在文中加点字的正确读音下画“√”。
2.读句子，完成练习。
他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。
（1）他这么做是想（ ）。
A.捉蚂蚱和蜻蜓 B装清澈的溪水 C.收集最灿烂的阳光
（2）他为什么要这么做呢？请用“ ”在文中画出来。
3.读完
4、短文，你心里在想什么？你又想对文中的小男孩说些什么呢？
我心里在想：
我想对小男孩说：“
”
（二）囚蚁
我和妹妹都喜欢勤劳的小蚂蚁。有一天，我们突发奇想：为什么不亲自来养一些小蚂
5、蚁呢？
我们找来一个玻璃瓶，然后将捉来的十五只蚂蚁装进去，再旋紧瓶盖儿。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，匆匆忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣。
第二天一大早，我们发现小蚂蚁们横七竖八地躺在瓶底，一动也不动了——它们全都死了。我和妹妹伤心极了。我们想：一定是因为玻璃瓶里不透气，把小蚂蚁都闷死了。
我们没有灰心，又找来一个火柴盒。有了上次的教训，我们用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼儿作为透气孔。妹妹又说：“快到冬天了，火柴盒里
6、很冷，小蚂蚁会冻死的！”于是我们找来几根稻草，剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人都有了一个又透气又暖和的新家了。哈，小蚂蚁们肯定会喜欢这个新家的！我们把火柴盒贴在耳朵上，可以听见小蚂蚁们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音让我浮想联翩：我仿佛看见那些快乐的小蚂蚁正在长大， 长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而，我们的实验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪了。我也终于明白了，蚂蚁是不愿意被关起来的，它们宁可在墙脚、路边或野地里辛辛苦苦地忙碌，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里“享福”。对它们来说，没有什么比自由的生活更可贵。
1.因为“我”和妹妹都
7、 勤劳的小蚂蚁，所以想养它们。但
小蚂蚁们不喜欢 和 ，它们喜欢的是 。
2.文中画线的句子中破折号的作用是（ ）。
A.转折 B.解释说明
3.从养蚂蚁这件事中，“我”明白了什么道理？
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（一）
1.chénɡ dé zhǎnɡ
2.（1）C
（2）老人得的是老年偏瘫，长年不能起床。可是医生说多晒太阳
对身体有好处。
3.示例：我也要像文中的小男孩一样以乐观的心态面对生活，用善良的心去待人。你对奶奶的爱让我感动，你对生活积极乐观的态度值得我学习。
（二）
1.喜欢 玻璃瓶 火柴盒 自由的生活
2.B
3.蚂蚁是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里“享福”。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵了。
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