学校艺术教育工作规划方案样本.doc

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学校校园艺术教育教学工作规划方案
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郑州市惠济区实验小学
2月

学校校园艺术教育工作规划方案

一、 指导思想
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神, 以《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》为指导, 以落实中小学生艺体项目”2+1”工程为中心, 以实施素质教育, 培养学生体验美、 欣赏美、 表现美、 创造美的能力为重点, 以整合资源、 深化改革、 强化学生艺术实践系列为抓手, 以提高师资素质、 探索现代教育技术应用为保证, 不断开拓我校艺术教育的新局面。
二、 总体目标
1、 加大学校艺术教育的普及力度, 提高普及质量, 全面实施中小学生艺体项目”2+1” 工程。
2、 拓宽艺术教育活动渠道, 完善开放性的学生艺术实践活动, 建立校、 区两级的学生艺术团社。
3、 全面实现”四个100%”: 即音美课程设置及上课率100%, 学校课外艺术教育活动开展率100%, 学生课外艺术教育活动参与率100%。中小学专用教室( 音乐、 美术、 舞蹈和形体) 设置及器材达标率100%。
三、 具体措施
　　( 一) 提高认识, 加强管理, 全面推进校园艺术化工程
　　学校领导班子要不断加强教育理论学习, 深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、 《基础教育课程改革纲要》、 教育部《全国学校艺术教育发展规划》、 《学校艺术教育工作规程》、 《河南省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》的精神, 切实加强校园环境管理, 实现"四个确保", 全面推进校园艺术化工程。
　　1、 强化组织管理, 从机构上确保校园环境艺术化工程的实施
　　进一步完善美育、 艺术教育工作领导小组, 加强对美育的领导。组长分别由校长、 副校级领导担任, 成员由教导处、 少先队、 校办、 社团的负责人及优秀的音乐、 美术教师担任, 从组织上 机构上确保校园环境艺术化工程的实施。
　　2、 强化计划管理, 从安排上确保校园环境艺术化工程的落实
　　我们要将艺术教育纳入到学校发展规划与年度、 学期计划之中, 并要制定切实可行的实施校园环境艺术化工程年度计划, 并将此计划列入到学校每月、 每周工作的重要议程, 精心安排, 保证实施校园艺术化工程的全面落实。
　　3、 强化资金管理, 从投入上确保
　　学校是师生教学的场所, 是培养人、 教育人的地方, 也是展示美的艺术园地。为此, 我们要强化资金管理, 在保证每年固定的艺术教育经费基础上, 不断增加对艺术教育的投入, 确保艺术学科和艺术活动的正常进行。
　　4、 强化制度管理, 从机制上确保
　　我们要进一步完善学校的各项管理制度、 考核方案, 并将艺术教育纳入到学校的管理制度、 考核方案之中, 完善制约机制、 监督机制、 激励机制。
　　同时, 要将教师组织学生开展课外活动的情况纳入到教师工作量之中, 科学地评价艺术教师的工作量及艺术教育工作的成果, 从而保证从事艺术教育工作的教师的各方面待遇。
　　要加强校风、 班风、 教风、 学风建设, 努力营造民主、 平等、 宽松、 和谐的教学环境。
　　( 二) 加强教师教学管理, 不断树立"大美育"观念
　　课堂教学是学校的中心工作, 是实施艺术教育的主渠道。教师在艺术教育中则发挥着主导作用。因此, 我们不但要开齐、 开全艺术教育学科课程, 严格按编制标准配齐音乐、 美术教师, 保证艺术学科的教学质量; 而且还要重视抓好课堂教学改革, 不断提高教师的教学水平和学生的艺术素质。
　　1、 要以校本培训为重点, 引导教师树立新理念
　　我们要积极鼓励教师参加校本培训, 要经过举办讲座、 研讨、 竞赛活动等方式, 组织教师立足岗位学习; 要鼓励教师进行在职提高培训学习, 不断提高学历水平和专业水平; 要创造条件支持教师参加省、 市、 县教研活动, 不断提高教师的教学水平。
　　2、 要以教科研为先导, 发挥教师在课堂教学中的主导作用
　　教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》中明确指出: "艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容, 是素质教育的有机组成部分"。因此, 我们要注重发挥教师在课堂教学中的主导作用, 切实强化艺术教育。
　　( 1) 抓好"五课教研"活动, 不断提高教师教科研能力
　　新课程改革的实施, 吹响了全面实施素质教育的号角。为了探索新的课堂教学模式, 我们要认真组织教师上好"教学研究课、 教学开放课、 教改观摩课、 教改汇报课、 教学评优课"。经过"五课教研"活动的开展, 引导广大教师形成自己的教学风格、 教学特色。
　　要鼓励教师参加科研开发, 不断提高教师教科研能力。
　　( 2) 强化信息技术培训, 不断提高教师运用信息技术的能力
　　要组织教师参加现代信息技术一级培训、 二级培训, 定期举办自信技术知识讲座, 开展打字、 上网查询、 应用现代信息技术比赛等活动; 要提高现有现代化教学设施的使用率, 鼓励教师在课堂教学中运用现代化教学手段进行教学, 提高教师运用现代信息技术的能力。
　　( 3) 加强艺术学科教学, 提高学生的艺术素质
　　小学生爱唱、 爱跳、 爱美、 爱欢乐, 音乐、 美术课则能满足学生的这些心理爱好, 也是实施艺术教育的最佳途径。因此, 我们要切实抓好艺术学科教师的课堂教学, 使学生在乐曲演唱、 器乐演奏、 舞蹈表演、 名曲欣赏的过程中感受美、 欣赏美、 表现美; 在造型艺术、 视觉艺术与音乐艺术的结合中, 能够运用有形的材料, 经过线条、 色彩明暗等艺术手段, 塑造出视觉形象和空间形象, 从而去展现美、 创造美。
　　( 4) 抓好相关学科的美育渗透, 提高学生的审美能力
　　在课堂教学这个主渠道中, 不但音乐、 美术这些艺术学科能够提高学生的美育素质, 其它学科也能够渗透美育。因此, 我们要树立"大美育"观念, 寓美育于各学科教学之中, 从而提高学生的审美能力。
　　语文教师要经过教学投影、 课文朗读激发学生的想象力、 创造力; 数学教师要在教学中经过几何图形的结构美与变换美, 数量关系在发展演变中的和谐美, 数学的逻辑美、 抽象美来培养学生的审美素质, 将美育蕴含在数字、 线条与图形之中 品德与社会学科教师要经过对历史人物事件的回顾, 对祖国壮丽山水的描绘, 让学生感受到美、 欣赏到美; 科学、 综合实践课教师要在指导学生进行小创造、 小制作、 小实验中, 给学生带来美的感受; 品德与生活课、 心理课、 生命课要注重道德美、 心灵美; 体育教学要注重形体美, 健康课要注重饮食美……从而达到每一学科都能有美育渗透, 每一节课都能够让学生感受到美。
　　( 三) 加强艺术教育活动管理, 促进学生快乐健康和谐发展
　　我们要坚持"以人为本"的原则, 注重加强学校艺术教育活动的管理, 不断提高学生的综合素质和欣赏美、 表现美、 创造美的能力, 促进学生快乐、 健康、 和谐发展。
　　要以校园"三大节日"活动为载体, 为学生的全面发展提供广阔的舞台。我们要坚持开展校园"三大节日"活动, 要让学生在校园文化艺术节、 校园体育健身节、 校园科技读书节活动中, 提高欣赏美、 表现美、 创造美的能力。要在校园"三大节日"中, 坚持举办每年一次的文艺展演、 田径运动会、 读书报告会等活动, 开展校园歌曲活动, 丰富活跃学生的校园生活。
　　要以校园"三个阵地"活动为载体, 为学生构建创造的天地。要寓艺术教育于班队阵地活动之中, 经过班团队活动, 培养学生的爱国精神和高尚品德; 寓艺术教育于阅读阵地之中, 充分发挥学校图书室、 师生阅览室的作用, 广泛开展课外阅读活动, 使读书成为师生的习惯, 逐步构建学习型校园, 让学生在课外阅读写作中发现美、 欣赏美; 寓艺术教育于宣传阵地之中, 发挥校园电视台、 雏鹰园地广播的作用, 引导学生自办校刊、 班队报, 不断培养学生的创新精神和创造能力。
　　要以校园特色队、 特长班活动为载体, 为学生打造走向成功的平台。要继续抓好合唱队、 舞蹈队、 军乐队的训练, 组织学生参加学校的书法班、 美术班、 手工班、 科技小组、 信息技术小组的活动, 丰富学生们的课余生活, 而且培养学生的特长, 愉悦学生的心灵, 提高美的感受力和艺术素养。
　　( 四) 加强学校教学设施建设, 构建和谐独特的校园环境
　　黑格尔说过: "美的形象是丰富多彩的, 而美也是到处出现的"。我们要牢固树立"一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生一切"的办学宗旨, 不断加强校园设施建设, 努力营造"以美促德、 以美益智"的育人环境, 使校园成为师生欣赏高雅艺术的殿堂, 使师生在有限的空间里接受"无限的美育", 促进学生全面健康和谐发展。
　　要加强教学设施建设, 不断改进办学条件。使音乐美术教学器材配备达到国家一级标准; 要注重校园环境建设, 净化、 绿化、 美化校园, 努力构建人文和谐校园; 要加强德育走廊建设, 充分发挥师生的创造性、 想象力, 各专用室、 教室的布置既要体现教育性, 又要强调艺术品位, 反映学生情趣; 要不断提高教学楼内外整体艺术效果, 让师生无论走到何处, 都可感受到美、 欣赏到美, 并在校园建设中不断地创造美, 以此来陶冶学生的艺术情感, 让每一个走进凡河中心小学校园的人都感受到学园、 乐园、 花园的氛围。
　　我们要在今后的工作中, 进一步贯彻《全国学校艺术教育总体规划》及《河南省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》精神, 继续抓好校园艺术化工程建设, 为学生全面健康发展提供更为广阔的舞台。
　　我们坚信, 经过我们的努力, 一批批高素质人才将在我们这里诞生, 学校的艺术教育工作一定会再上新台阶, 实现新跨越!