控辍保学制度建设样本.doc

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雷波县黄琅镇中心校
控辍保学工作方案
为实现教育均衡发展, 我校根据县教科局”控辍保学”的工作安排和相关精神, 进一步提高我校义务教育巩固率, 降低辍学率, 让适龄儿童”该入学的一个不少、 已入学的一个不走”, 让”适龄生进得来、 在校生留得住、 辍学生劝得返”, 切实保障未成年人的合法权益, 采取了以下措施:
一、 指导思想
以党的十八大会议精神为指针, 全面落实科学发展观, 认真执行《义务教育法》有关规定, 统一认识、 高度重视, 强化领导、 精心组织, 明确思路、 分清职责; 坚持”依法治教, 以防为主, 辍、 质量控辍”的总体思路, 本着对学生负责, 对家长负责, 对社会负责的原则, 动员和组织社会、 家庭、 学校等各方面力量共同参与, 严防死守, 齐抓共管, 相互配合, 确保实现控辍目标。
二、 工作目标
以班级为单位, 保证入学率, 提高巩固率, 降低辍学率。
1、 适龄儿童入学率100%, 留守儿童、 困难家庭子女入学率达100%; ”三残”儿童( 民政局在册儿童) 入学率超过80%。暑假期间, 班子成员从讲政治、 讲大局、 讲责任、 求实效的高度, 按照省、 州、 县、 镇有关”控辍保学”的要求和精神, 迎接明年”教育均衡发展”省检。
2、 多形式开展教育宣传活动, 进一步增强学校、 家庭等方面的教育责任和意识。
3、 建立领导干部、 教师员工”二进”( 进居委会、 村组; 进家庭) 工作机制, 认真做好特殊学生的再排查、 再核实, 完善各种资料。
4、 加大对辍学生、 易辍生和流动学生监控力度, 随时家访。
5、 加强与家长沟通, 了解学生动向, 全力 ”控辍、 劝返”工作。
5、 学校要创立”留守儿童之家”, 努力营造文明、 平安、 温暖、 和谐的校园。
6、 学校要加强对学生心理健康的教育, 建立和完善心理咨询室, 建立学生心理矫正档案, 切实纠正学生不健康心理。
三、 工作措施
1、 要扎实做好开学的各项准备工作, 仔细开展各项检查, 做到”七个到位”( 学生到位、 教师到位、 课程到位、 教材到位、 环境到位、 安全到位、 宣传到位)
2、 提前联系当地派出所, 掌握适龄儿童适量。
3、 毕业班工作结束后, 毕业班教师着手预报名工作, 采集学生数据, 摸清每个孩子的去向, 及时上报当地党委政府、 村组干部。
4、 凡适龄儿童, 除了转学或特殊情况( 死亡) 都顺利毕业。休学儿童严格按相关政策办理。
5、 保证特殊儿童( 生活不能自理除外) 入学率为100%。
6、 班级辍学率与班主任、 主科教师个人绩效挂钩。
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控辍保学月报制度
为了加大控辍保学工作力度, 充分调动学校、 社会、 家庭、 政府多方参与、 齐抓共管, 有效地实施控辍保学工作, 根据县教科局文件精神并有机结合学校实际, 制定学校控辍保学月报制度:
一、 控辍保学第一责任人为校长, 具体负责组织实施部门为教导处, 第一手数据上报人为班主任。
二、 报告程序, 班主任发现有学生不假未到校, 要第一时间到家进行家访, 调查并记录旷课原因, 并向教导处上报家访调查结果。
三、 如果发现该学生第二天依然没到校上课, 班主任上报教导处, 由教导处通知负责的学校中层及帮扶教师, 学校中层及帮扶教师当日组织家访, 并将结果汇总到教导处。
四、 如果该学生第三天依然没到校, 班主任到教导处进行登记 教导处上报校长, 并共同研究控辍保学方案, 并由校长通知到村委会主任, 组织有村委会领导参加的集体家访, 并将家访结果上报中心镇政府。
五、 落实责任: 班主任为第一报告人, 发现学生旷课, 当日内上报教导处; 教导处负责收集班主任报告, 协调学校负责中层及帮扶教师, 情况汇总并呈报校长; 校长全面负责, 组织研究实施方案, 督促落实, 联系村干部, 上报中心镇及教科局分管领导。
六、 控辍保学月报领导机构, 由校长担任组长, 负责具体实施并组织上报。
七、 月报程序, 日报程序按上述程序进行, 月报时间在每月月底, 由教导处与班主任核实数据后汇总呈报分管副校长, 由副校长核对后转呈校长, 最后由校长上报上级主管部门。
八、 报告内容, 当月辍学名单, 家长姓名、 家庭住址、 联系电话、 辍学原因及动员返校情况。
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辍学报告制度
为了加大管理控辍的力度, 充分调动学校、 家庭、 社会、 政府多方参与、 齐抓共管, 有效地做好控辍保学工作, 根据上级要求并结合我校实际, 特制定我校学生辍学书面报告制度。
( 一) 学生辍学报告制度总负责人为校长, 负责机构为教导处, 第一报告人为班主任。
( 二) 报告程序:
1.班主任发现有未请假、 无理由、 不到校学生后 要第一时间进行家访, 了解清楚缺旷的原因, 详细记录学生缺旷、 家访的情况, 并及时将学生缺旷和家访的结果向教导处报告。
2.如发现学生第二天仍未上学, 班主任应及时向教导处报告。教导处接报告后进行登记, 并通知联系该班的中层领导或对口帮扶教师。联系领导或对口帮扶教师于当日同班主任进行家访, 并把家访结果报教导处。
 3.如第三天仍未上学, 班主任应该及时报教导处登记。教导处通知中层领导、 校长, 共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任, 然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。
( 三) 责任落实:
1.班主任: 班主任为第一报告人, 发现学生未请假不到校, 班主任必须当日向教导处报告。
2. 教导处: 及时向中层领导、 校长报告, 不得拖延; 负责与村委会沟通。
3.中层领导负责家访组织工作。
4.校长: 负责会议的组织和形成的计划方案的落实督导, 向分管局长通报情况。
( 四) 辍学月报:
1.领导机构: 由学校控辍保学领导小组负责组织报告, 并具体负责实施。
2.报告程序: ( 1) 日常报告按上述辍学报告制度执行; ( 2) 每月底由学生科统计当月控辍工作各种情况; 与班主任核对后, 报分管副校长; 由副校长重新核对后制定报告单, 向校长报告。
3.报告内容: 当月辍学名单、 家长姓名、 家庭住址、 联系电话、 辍学原因以及动员返校情况。

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控辍保学家访登记制度
为保证我校控辍保学目标的顺利实现, 了解学生动态, 根据上级要求并结合我校实际, 特制订家访等级制度如下:
1、 班主任要定期家访, 与家长沟通、 交流学生在家、 在校表现情况, 做到教育有针对性。
2、 对于表现出厌学情绪的学生, 班主任要及时进行家访, 做好学生工作, 做好家长工作。
3、 对于产生辍学苗头的学生, 要及时做思想工作, 并在家访中对学生及家长进行《义务教育法》、 《未成年人保护法》的学习和宣讲。
4、 每次家访, 班主任要认真做好家访记录, 并及时汇报情况到学校教导处。
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学生请假制度
为保证我校控辍保学目标的顺利实现, 了解学生情况, 减少学生无故缺课, 根据上级要求并结合我校实际, 特制订家访等级制度如下:
1．学生必须按学校规定时间到校学习或参加活动, 如有病或有事不能到校, 必须严格执行请假制度。
2．学生因病因事不能到校, 必须凭医生或家长证明向班主任请假。因特殊情况无法及时请假时, 由家长及时电话通知班主任, 返校后必须办理补假手续, 无正当理由的作旷课处理。
3．学生请假一天以内由班主任批准, 一天以上三天以内由年级主任批准, 三天以上者须报校长室。
4．学生在校期间, 因病因事须离校, 必须经班主任同意, 并将填写好的临时请假条交门卫后方可离校。
5．请假条和临时请假条由教导处统一印制并由班主任签字, 方可生效。

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学生台账销号制度

1、 平时排查发现的辍学及疑似辍学问题要建立排查登记台账。
2、 、 问题排查台账内容: 查摆问题, 拟采取措施及承诺情况, 整改完成时限, 责任人, 整改情况, 销号时间等。
3、 对排查发现的问题经过下发问题整改通知书责成有关教师限期进行整改, 对发现的重大问题制定整改方案, 并向上级主管部门汇报情况。
4、 在整改过程中, 对辍学劝返采取的措施、 劝返的进展、 存在的困难等情况, 校长要及时协调、 指挥, 解决突出问题, 确保按时、 保质完成辍学劝返及其它相关工作。
5、 班主任和科任教师开展”大家访”活动, 经过谈心和单独辅导, 对贫困家庭学生、 留守儿童、 残疾儿童、 学困生进行心理激励和学业辅导, 树立学习信心, 防止因丧失学习动力而辍学。
6、 排查发现的问题按期限整改完成后, 由副校长沈宗平核对整改, 负责问题排查台账签字、 进行销号
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