1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,第一节：电荷,第五章 电流和电路,更多资源,第1页,教学目标,知识与技能：1、认识摩擦起电现象，了解电荷种类及电荷间相互作用。2、了解验电器原理及其作用，了解电荷量及其单位。3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷移动。,过程与方法：在认识自然界中只有两种电荷过程中，感受人们所用推理方法。,情感态度与价值观：注意观察静电试验现象，对电荷种类研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小试验。,第2页,摩擦过物体能吸引轻小物体
2、则说明该物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。,你在生活中见过类似,摩擦起电,现象吗？,第3页,一、电荷,物体有了,吸引轻小物体,性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。,第4页,想一想：被毛皮摩擦过橡胶棒与被丝绸摩擦过玻璃棒带电一样吗？,第5页,大量事实使人们认识到：自然界只有,两种,电荷。,被丝绸摩擦玻璃棒带电荷叫做,正,电荷；,被毛皮摩擦橡胶棒带电荷叫做,负,电荷。,第6页,摩擦起电：,用摩擦方法使物体带电，摩擦两物体带等量异种电荷。,接触起电：,用带电体接触不带电物体，使不带电物体带电。两物体带同种电荷。,感应起电：,用带电体靠近不带电物体，使不带电物体带电。两物体带异种电荷。,物
3、体带电方法：,第7页,二、电荷间相互作用,同种,电荷相互,排斥,，,异种,电荷相互,吸引。,第8页,带电头发飘起来,同种电荷相互排斥,第9页,1、用与丝绸摩擦过玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电,D,第10页,2、用毛皮摩擦过橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带是正电荷，同种电荷相互排斥，所以飞开D、纸屑带是负电荷，同种电荷相互排斥，所以飞开,D,第11页,3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）
4、A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电,D、两个带异种电，一个不带电,D,第12页,三、验电器,作用：试验室里惯用验电器来,检验物体是否带电,。,原理：,同种电荷相互排斥,结构：金属球、金属杆、金属箔,方法：。,第13页,想一想：从验电器张角大小我们能够看出什么？,答：能够判断,所带电荷多少,第14页,四、电荷量,电荷多少叫做,电荷量,，简称,电荷,。,电荷单位为,库仑,，简称,库,，符号是,C,。,一根摩擦过玻璃棒或橡胶棒所带电荷，大约只有10,-7,C。一片雷雨云带电电荷，大约有几十库仑。,想一想：,为何摩擦过玻璃棒或橡胶棒所带电与雷雨云带电会
5、相差这么大,？,第15页,五、元电荷,1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发觉了比原子小得多带负电粒子,电子,，揭开了原子含有结构秘密。,原子核带正电，电子带负电。电子是带有最小电荷粒子。人们把最小电荷叫做,元电荷,，惯用符号e表示。e=1.610,-19,C,任何带电体所带电荷都是e,整数倍,。,原子结构：原子核和电子。,第16页,在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外全部电子总共带负电荷数,相等,，整个原子呈,中性,，也就是原子对外不显带电性质。,8,想一想：,这个氧原子带电吗？,想一想：,这个氧离子带电吗？,第17页,课堂小结,一、电荷,摩擦过物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。,二、电荷间相互作用,自然界只有两种电荷。,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,三、验电器,作用：检验物体是否带电,原理：同种电荷相互排斥,四、电荷量,五、元电荷,电荷多少叫电荷量。单位：库仑（C）,人们把最小电荷叫做元电荷，惯用符号e表示。e=1.610-19C,第18页,作 业：,学习导,再见！,更多资源,第19页,
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