大同市健身俱乐部健身教练员现状调查与分析-学位论文.doc

本科毕业论文(设计)

题目： 大同市健身俱乐部健身教练员

现状调查与分析

学院： 体育学院
大同市健身俱乐部健身教练员现状调查与分析

摘要：运用文献资料法，问卷调查法和访谈法，对大同市健身俱乐部教练员的年龄结构，性别结构，学历层次，所具备的从业素质状况等进行了调查与分析，对目前存在的问题提出了合理化建议，为促进大同市健身教练员队伍的建设和发展提供参考依据，以推动大同市健身行业的发展。

关键词：健身俱乐部; 健身教练员; 现状调查; 素质

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目 录

1研究对象与研究方法 (1)
1.1研究对象 (1)
1.2研究方法 (1)
2分析与结果 (1)
2.1教练员的基本状况分析 (1)
2.2健身教练员知识技能来源情况的调查分析 (3)
2.3主要从业动机调查分析 (3)
2.4教练员基本素质的调查分析 (4)
2.5教练员的流动状况调查分析 (5)
2.6周指导次数及每日指导时间情况 (5)
3结论与建议 (6)
3.1结论 (6)
3.2建议 (6)
参考文献 (7)

健身俱乐部于20世纪60年代在美国的兴起，它为人们提供了一种全新的生活方式，而走进健身房已成为当今社会的新时尚。我国以商业经营方式的健身俱乐部如雨后春笋般不断涌现，给一批健身教练提供了用武之地。随着竞争的日益加剧，健身教练员的指导水平和良好的素质将是推动健身俱乐部发展的关键因素。健身教练员水平的高低决定健身活动是否科学，合理和健身中心的经营效益。而作为全民健身运动的传播者，组织者和指导者，需具备良好的综合素质。本研究在调查研究的基础上，结合文献资料，对大同市健身教练现状进行调查分析，并提出相关合理化建议。
1研究对象与研究方法
1.1研究对象
调查大同市6家颇具规模的健身俱乐部的健身教练员54人。
本研究以尖峰健身俱乐部、超力国际健身会所、辰日俱乐部、强劲俱乐部、圣玛和琳娜健美中心的健身教练员为调查对象，以大同市健身俱乐部健身教练员现状为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
查阅并参考了与本研究相关的文献资料，以及有关大众健美操和健身俱乐部的信息，为本研究奠定了理论基础。
1.2.2问卷调查法
对6家健身俱乐部的健身教练员进行了问卷调查，共发放问卷54份，回收54份，收回率为100%，有效率为100%。
1.2.3访谈法
走访各健身俱乐部教练员及有关管理经营者，收集相关信息与资料。
2分析与结果
2.1教练员的基本状况分析
表1教练员性别，年龄，学历分类表
性别
百分比
高中(人)
大专(人)
本科(人)
平均年龄
男
22.2%
2
4
6
24
女
77.8%
8
16
18
22
合计
100%
18.5%
37.1%
44.4%
—
注：符号“—”表示不填。
2. 1. 1年龄调查分析
教练员的平均年龄在23岁，整体队伍趋于年轻化，是大同市健身教练员队伍的主力军。年轻人精力充沛，善于接受新事物，对不断出现的新的锻炼项目能及时掌握，并满足锻炼者的要求，有利于大同市健身俱乐部的发展。
2.1.2性别调查分析
从表中得知，大同市健身俱乐部健身教练员队伍中男女性别比例失衡，女性高于男性，其中男性12人，占总调查人数的22.2%，女性为42人，占总调查人数的77.8%。随着男性健身人群的增多，大同市各健身俱乐部尤其在聘请健美操教练员时应考虑尽快壮大男教练员的队伍，让更多的锻炼者了解健美操运动不只是女性的独特项目，也让更多的男性加入到健身教练员行列中。
2.1.3学历调查分析
在被调查的教练员中具有高中学历的有10人，占总调查人数的18.5%；具有大专学历的有20人，占总调查人数的37.1%；具有本科学历(包括在校大学生)有24人，占总调查人数的44.4％。　
以上反映出大同市健身俱乐部健身教练员的学历层次相对偏低。健身教练的文化程度低，指导时对知识和技能的把握就会模糊，不利于健身的科学性要求。因此，俱乐部在招聘教练员时，对学历也提出了一定的要求。
2.1.4教练员的等级称号和级别调查分析
从调查资料中得知，教练员等级称号的种类比较丰富，健身指导员共33人，占61.1%，其中18人为国家一级指导员，10人为国家二级指导员，1人为国家三级指导员，其他称号和级别的有4人，占7.4%。上述这些指导员称号，需经过国家体育总局或有关专业机构组织进行专业培训，合格后才能获得资格证书。另外没有技术称号的教练员有21人，占38.9%，说明大同市无技术等级称号的教练员还有一小部分，这一现状需进一步改善。
2.1.5教练员任职年限调查分析
从表2中看出，任职1~2年的教练员所占比例最多，其次是半年和5年以上的教练员占到37%，这说明健身教练员队伍中存在着任职时间短，专业经历少，教学经验不足的现象。这种现象的产生另一方面是因为在校大学生仅利用假期任职教练员，且在很大程度上局限了他们指导健身的科学性、安全性、针对性和实效性。此外，说明健身俱乐部经常更换教练员，这不利于对教练员队伍的管理和建设，从而影响了对会员进行更科学合理的指导。

表2任职年限表
年限
百分比
<1年
22.2%
1~2年
50%
3~4年
13%
>5年
14.8%
2.2健身教练员知识技能来源情况的调查分析
表3知识技能来源分类表
知识技能来源
百分比
体育院校专业学习
59.3%
非体育专业人员通过培训
24.1%
学员转教练
9.2%
其它
7.4%
经调查分析：教练员的主要来源有三方面。来源于体育院校毕业(或在读)的大学生32人，占59.3%，其中学习健美操专业的占34.6%，田径专业的占24.7%。非体育类的占24.1%，其中包括参加过舞蹈训练的教练员。学员转成教练的占9.2%。其它专业的占7.4%。对于专业是田径，健美操的教练员，他们来自体育学院，能获得系统的体育方面的专业知识。但对于曾经参加过舞蹈方面培训或由会员直接转入到教练行业的教练员，由于缺少系统的运动理论知识和对课程的任务与特点，训练的原则方法，动作的用力顺序，自我保护的方法等相应了解的较少，且仅仅经过短期的专门培训，很难掌握好系统的理论知识。因此，俱乐部应注意加强教练员专业素质培养的问题，进一步提高大同市健身教练员的整体从业水平。
2.3主要从业动机调查分析
从表4中可以看出，大同市健身教练的从业动机，依次是提高专业能力，个人爱好，获取额外收入，锻炼身体，结识朋友。这种状况是比较客观的，反映出健美操教练员的主题—体育院校学生的任教倾向，主要是通过实践提高专业能力，同时也是凭着喜爱自己的专业而从事该项工作，当然获取额外收入解决在校学生生活困难，也是他们从事健身教练员的主要目的之一。

表4主要从业动机调查
从业动机
排序
提高专业能力

1
个人爱好
2
获取额外收入
3
锻炼身体
4
结识朋友
5
其它
6
2.4教练员基本素质的调查分析
表5基本专业素质调查
基本素质
排 序
语言表达，手势运用，示范
1
基础理论学科
2
成套的编操能力
3
体型
4
与会员的沟通能力
5
管理教育能力
6
音乐编辑能力
7
2.4.1语言表达、示范能力和手势运用
从表5中可以看出，在对教练员所具备的基本素质调查中，教练员的语言表达能力，示范及手势运用，是教练们最认同的，其排名占第一位。教练员示范动作准确、优美、干净利落、新颖时尚，能激发会员参与的热情。说明健身教练员的语言表达示范及手势运用能力至关重要。
2.4.2基础理论学科在指导过程中的作用
教练员认为作为健身教练，其最重要的职责就是帮助会员获得健康，这就需要教练员有扎实的专业知识。体育理论学科在进行指导过程中，起着非常重要的作用，排名占第二位。
2.4.3成套操的编排能力
教练员认为具有创新的成套操的编排，能充分调动会员的积极性，尤其对老会员。所以成套操的编排能力占第三。
2.4.4体型
教练员的体型从侧面反映了锻炼具有健身、健心和塑造形体的功能。所以教练员的体型和形象及健康直接影响会员对锻炼身体的兴趣和积极性。在调查中教练员认为良好的体型是教练员须具备的条件，排名第四。
2.4.5教练员与会员的沟通交流能力
教练员不仅要具备良好的专业技能和丰富的理论知识，同时还要有良好的思想道德素质。有时候一个教练员的口碑会影响一个行业，其中是否敬业最为关键，而其评价标准是能不能最大限度的吸引学员。这就要求教练要善于与学员进行沟通，以准确了解学员的需求并提供帮助，从而达到教与学的有机结合。调查中大部分教练员认为能与会员很好的进行交流是顺利完成指导任务的手段。语言表达能力是教练员应具备的重要素质，其排名第五。
2.5教练员的流动状况调查分析
表6 流动状况调查
流动状况
百分比
变换俱乐部
88.9%
兼职
90.7%
从表6中可知，90.7%的教练员兼职，有88.9%的教练员换过俱乐部。教练员流动性较大有利有弊。通过在不同俱乐部从教可以加强各俱乐部间的交流，同时促进人才的合理流动，但也反映出教练员队伍的不稳定性。这不利于健身项目有序实效的开展，同时增加了俱乐部的管理难度，不利于俱乐部的发展。
2.6周指导次数及每日指导时间情况
表7 指导情况调查
每周指导次数(次) 比例(%)
每次指导时间(min) 比例(%)
1~2 25.9%
3~4 57.4%
5~7 13%
8以上 3.7%
50 31.5%
60 61.1% 60以上 7.4%

调查结果表明，大同市健身教练每周指导次数在3~4之间的占57.4%。每次指导时间在50min的占31.5%，60min的占61.1%，60min以上的占7.4%。说明大同市健身俱乐部健身教练具有每周指导次数相对较多，每次指导时间适中的特点。尤其健美操属于不断重复的项目，重复次数较多，时间适中，对健美操教练员和锻炼者人群而言，都有利于参与动机，使彼此能投入更多的热情，来实现共同的目的。
3结论与建议
3.1结论
3.1.1教练员男女比例相差较大，队伍趋于年轻化，文化程度相对偏低，不利于大同市健身俱乐部教练员队伍的整体发展。
3.1.2教练员的称号等级种类相对比较丰富，级别的高低也是衡量一个教练员的专职水平。因此，也可将级别证书作为俱乐部教练员的从业资格证。但目前无技术等级的教练员还比较多，教练员来源与体育院校毕业或(在校学生)的大学生教练员，尤其有些教练员专业经历少，指导年限短，教学经验不丰富等，是制约俱乐部快速发展的主要因素。
3.1.3教练员应具备的基本专业素质中，语言表达，示范及手势运用能力，基础理论学科，成套操的编排能力，体型与会员的交流能力，被多数教练员认同是大同市健身俱乐部得以快速稳定的发展的保障。
3.1.4在我国健身指导员等级制度中对专职与兼职并没有明确界定。大同市完全以健身指导员为专职的人还很少，这与教练员的物质保障低相关联，而教练员的收入普遍较低，这势必影响到教练员对工作的积极性。因此，物质保障与教练员流动性有一定的关系。
3.2建议
3.2.1建议更多的体育院校开设健美、健美操专业，培养专业人才，俱乐部与高校联合或俱乐部经常举办各种讲座班、培训班，提高教练员理论与实践水平。
3.2.2应将俱乐部的经济效益和教练员的收入紧密联系，实现按劳分配，并从俱乐部的长远利益角度考虑，在报酬方式上更加注重长期行为，即专职化。
3.2.3有关部门应通过各种方式吸引高层次的经营者，管理者，和教练员从事健身行业，促进行业整体水平的提高。
3.2.4相关部门应指定一定的法规制度，规范健身指导员培训市场，有计划、有组织地对俱乐部教练进行各种形式的培训，以便提高广大教练员的专业能力，为顾客提供更加科学、有效的健身指导。
3.2.5应建立有效的激励机制和竞争机制。通过设置报酬激励、教练员的等级晋升和竞争机制等提高教练员工作的积极性和主动性，充分发挥其潜能。更重视教练员的造就和素质全面提高，定期为教练员提供培训和等级晋升的机会，保证教练员业务素质专业化和潮流化。

参考文献：
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[4]于长菊.西安市健身俱乐部健身指导员现状调查与对策研究[J].武汉体育学院学报，2005，9(39):36-39.
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[10]李学君.健身指导员的素质要求及其培养[J].渝西学院学报(自然科学版)，2002，4(1):76-80.

Datong Fitness Club Fitness Trainer Present Situation Investigation and Analysis

Abstract: Using the literature material law， the questionnaire survey procedure， the method of inspection， the interview law， to the Datong Fitness Club trainer's age structure， the sex structure， the school record level， are employed the quality condition which had and so on to carry on the investigation and the analysis， had the problem to at present to propose the rationalization proposal， for promoted the Datong fitness trainer troop's construction and the development provides the reference， impelled the Datong fitness profession the development.

Key words: fitness club；fitness trainer；present situation investigation；quality

附表：
大同市健身俱乐部健身教练现状调查问卷

1 您所在的俱乐部名称？

___________________________

2 您的性别？
□男 □女

3 您的年龄？
□20-25 □25-30 □30-35 □35-40

4您的学历？
□中专、高中 □大专 □本科 □研究生以上

5 您的级别称谓？
□国家一级 □国家二级 □国家三级 □无级别 □其他

6 您的任职年限？
□1年以下 □1-2年 □3-4年 □5年以上

7 您的专业技能获得途径？
□体育院校的专业学习 □非体育专业人员通过培训 □学员转教练 □其他

8 作为一名教练员，您的从业动机是？（可多选）
□个人爱好 □提高专业能力 □锻炼身体 □获得额外收入 □结识朋友 □其他

9 您认为作为一名教练员，最应具备的专业素质有那些？（可多选）
□体型 □基础理论学科 □语言表达、示范及手势运用能力 □成套操的编排能力 □管理教育能力 □与会员的交流能力 □音乐编辑能力

10 您的流动状况如何？
□有变换俱乐部经历
□有在其他俱乐部兼职经历

11 谈谈您对大同市健身行业的发展和教练员队伍建设的意见和看法。

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