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1、 财经管理系级投资与理财专业人才培养方案 21 2020年4月19日 文档仅供参考 投资与理财专业人才培养方案 （6 1） 一、招生对象与学制 招生对象：普通高中毕业生、三校生（职高、中专、技校毕业生） 学制与学历：三年制，专科 二、培养目标 培养系统掌握党和国家有关经济、金融市场方针政策、法规和制度；熟练掌握计算机及英语，能正确运用相关知识和工具，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，实践能力强，富有创新精神，具有较高的操作技能；掌握扎实的财务管理学的基本理论与方法，系统了解管理、经济、法律和理财、金融等方面的相关知识，具有一定的理财
2、规划技能，能胜任企事业单位的财务管理工作的高等复合应用型职业技术人才。 三、人才培养规格要求 1.职业面向分析： ①各类企事业单位的会计、理财岗位； ②投资公司、证券机构、基金管理公司的投资分析和业务代理岗位。 ③金融、保险机构的业务、投资咨询、理财服务岗位； 2.职业知识、能力及素质分解表 ①知识结构 知识类别 知识内涵 课程设置 基础理 论知识 社会主义基础理论 懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，具备大学生思想道德修养。 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 数学知识 函数与极限、导数与微积分、微积分的应用、常微分方
3、程 高等数学 英语知识 基础英语知识；金融英语知识。 大学英语、金融英语 计算机文化知识 办公软件应用；常见软件的安装使用；互联网应用；数据库操作。 计算机基础 写作知识 应用文写作知识 应用文写作 法律知识 法律常识、经济法基础 思想道德修养与法律基础、经济法 专业技术基础知识 会计基础知识 会计基本概念，会计核算的基本内容、方法；账簿登记、报表编制及费用核算；利润核算 基础会计 统计基础知识 统计基本概念，统计的基本内容、方法；统计分析 统计学原理 经济基础知识 国民经济总量分析，国民收入决定理论，价格理论，研究方法：总量分析和个量分析，如何进行
4、资源有效利用和有效配置 宏/微观经济学 货币银行基础知识 货币的产生，发展，信用，工具，货币政策的运用，银行业的发展和银行在经济中的地位和作用，以及银行的基本业务 货币银行学 综合化 专业技 术知识 金融与证券专业知识 国内国际金融市场知识；证券市场、交易与分析知识；期货与期权衍生品市场知识；保险投资知识；投行业务知识；风险投资知识；央行与监管知识；经济法律知识； 金融市场学、国际金融、证券市场基础知识、证券交易、证券投资分析、期货与期权、保险学、新兴投资银行业务、风险投资概论、中央银行与金融监管、法律基础、经济法、专业综合实训 ②能力结构 能力类别 能力要素 课程
5、设置 考核标准 通用 能力 英语应用能力 具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力，具备基本的日常口语交流的能力 大学英语、工商企业管理专业英语 经过高职高专英语A、B级考试 计算机应用能力 办公自动化设备和软件的使用能力；键盘盲打录入能力；利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；能够运用电脑网络处理单据及各类文件 信息技术基础 国家计算机一级或二级（CCT) 证书考试 就业创业能力 获取求职信息的能力；撰写求职自荐书的能力；求职答辩能力；签订劳务合同的能力； 创业能力 大学生就业指导、课外拓展教育、创业与人生设计 达到规定标准； 社交能力 交往与组织的能力；
6、解决矛盾的能力； 大学生心理与健康 社交口才与礼仪 达到规定标准； 会计统计技能 账簿登记、报表编制及费用核算的能力；利润核算、效益分析的能力；统计分析的能力； 基础会计学、 统计学 会计从业资格证 商务谈判技能 与客户及对手有效沟通的能力；具备一定的谈判技巧，把握谈判局势、控制谈判方向的能力 商务谈判 达到规定标准； 专业 综合 能力 证券投资分析、投资方案设计能力 能够运用基本分析、技术分析、价格分析、组合分析等方法分析证券的投资价值与投资时机，能为投资者提供适宜的投资策略和投资方案 证券投资分析 证券分析技能训练 证券市场基础知识 证券从业资格
7、证 证券上市、承销方案能力 能够根据国家证券发行上市与交易相关法规和条例，设计简单的上市或承销方案等 证券经营管理 新兴投资银行业务 同上（加入证券发行与承销） 资产重组、基金管理、风险投资业务 从事基金销售与管理，制定资产重组方案、选择风险投资项目 风险投资概论等 同上（加入证券投资基金） ③素质结构 素质名称 内涵要求 培养途径 思想 道德 素质 坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。 理论课和实践课、“思政课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等。 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。
8、坚持正确的政治方向，爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风；树立正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。 文化 素质 应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表示和交流；具有文学艺术美学修养，能够正确认识和分析当今时代有关问题。 理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质拓展教育课及活动。 业务 素质 了解国家产业政策、法律法规制度，能分析证券投资宏观经济背景、行业发展趋势、企业发展潜力、判断企业投资价值；了解投资主体的目标、比较投资对象、
9、制定备选方案、协助投资主体确定；能为证券公司、上市公司的投资者查询、业务需求提供相关服务、了解投资者建议、意见等，具有团结协作的精神以及协调工作的素质；具有艰苦创业的精神和不断创新的观念；热爱专业，具有认真履行岗位职责的意识。 相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等。 身心 素质 身心健康，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。 体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动。 ④职业资格证书要求 类别 名称 发证单位 考试时间 主修课程 金融与证券专业职业资格证书 证券从业 资
10、格证 中国证券业协会 每年举行四次全国统考，3月，6月，10月，12月各一次 证券基础知识，证券交易，证券投资分析，证券投资基金 期货从业 资格证 中国期货业协会 每年五次，4月、5月、7月、9月、11月，执业资格证书和从业资格证书合二为一 期货与期权 银行从业 资格证 中国银行业协会 每年两次，5月和10月各一次 商业银行经营与管理 证券分析师 中国证券业协会 每年举行四次全国统考，3月，6月，9月，11月各一次 证券基础知识，证券交易，证券投资分析 保险代理人从业资格证 中国保监 行业协会 每月举行 保险学 助理 理财规划师 劳动和社会
11、保障部 每年两次，5月和10月各一次 助理理财规划师基础知识；助理理财规划师专业能力。 其它可获取的相关职业资格证书 会计从业 资格证书 省财政厅 3月、8月 会计学基础、会计电算化、财经法规与职业道德。 3.课程体系与课程设置 ①基本素质与能力课模块：大学生思想道德与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、青年学生健康教育、就业指导、大学生创业课程等。 ②专业基础能力模块：宏观/微观经济学、基础会计、统计学原理、经济法、货币银行学、金融市场学等。 ③专业核心能力与拓展能力课：证券投资基金、投资学概论、投资与理财、财务管理、国际贸易与实务、公司理
12、财、个人理财、期货投资实训、商业银行经营与管理、风险管理概论、保险实务、企业战略管理、项目决策与管理、投资与理财实训、证券技术分析实训。 ④公共选修课：中国传统文化概论、社交口才与礼仪、ERP沙盘模拟实训、市场营销学等。 ⑤专业综合能力实训主要包括：证券投资分析实训、期货投资分析及看盘、投资理财实训、顶岗实习、毕业设计与毕业论文答辩等。可考专业证书有：证券从业资格证、期货从业资格证、证券分析师证、银行从业资格证、会计从业资格证、保险代理人资格证等。 四、主要专业核心课程简介 1.核心课程名称 经济学、货币银行学、证券投资基金、投资学概论、投资与理财、财务管理、公司理财、个人理财、期货
13、投资实训、商业银行经营与管理、风险管理概论、保险实务、企业战略管理、项目决策与管理、投资与理财实训、证券技术分析实训。 2.专业核心课程简介 ①宏观/微观经济学 先修课程：高等数学 本课程是金融与证券专业的必修课。本课程分微观和宏观两部分，探讨了生产者、消费者、国家政策在市场经济中的运作规律。学习和研究西方经济学是改革开放的需要，为我们进行市场经济的探索，提供了理论指南，加深了我们对社会主义市场经济理论的研究与认识的深度。要求学生对西方经济学的基本理论和基本知识有较完整的理解，为进一步学习金融学、证券投资等其它经济学相关课程作前期知识准备。 ②货币银行学 先修课程：宏/微
14、观经济学、会计学、高数等 《货币银行学》是金融专业的专业基础课。主要内容包括货币与货币制度，信用、信用工具及资金融通，金融机构体系，利息与利率，金融市场，货币供给需求及其均衡与货币政策，通货膨胀与紧缩、外汇与国际收支等。经过学习，使学生为今后其它专业课的学习打下坚实的基础。 ③证券投资学 先修课程：宏/微观经济学、会计学、高数，货币银行学、金融市场学等 证券投资原理是国家教委规定的高等院校财经类核心课程，也是我校金融与证券专业的重点课程之一。课程的主要内容包括对证券投资工具、证券市场、证券投资分析方法等内容及证券市场管理介绍。可帮助学生全面了解证券投资及证券市场的基础知识，掌握证券
15、投资分析的基本方法和技巧，正确进行投资决策。本课程在教学中充分体现证券投资理论与实务的结合，加强对学生基本技能的训练。提高学生的动手能力。 ④金融市场学 先修课程：宏/微观经济学、会计学、高数、货币银行学 《金融市场学》是本专业必修课，主要包括金融市场导论；同业拆借市场；票据市场；股票市场；债券市场；投资基金市场；外汇市场；保险市场；WTO与中国金融市场：金融市场监管等章节。本课程阐述了金融市场各种基本理论；坚持理论联系实际，紧密结合中国金融市场的实践及其有关金融案例，来加深学生对金融市场基本理论、知识的理解和基本技能的训练，培养和提高学生的实践能力。经过该课程的学习，要求学生掌握金融
16、市场的基本理论、基本知识和基本技能；并能运用所学理论、方法分析、指导中国金融市场的实践。 ⑤保险学 先修课程：宏/微观经济学、会计学、高数 保险学课程以市场经济条件下商业保险理论与实务为主要内容，共分为四个部分，第一部分是基础篇，主要介绍风险，风险管理与保险的基本概念，保险的产生与发展，保险合同及其基本原则；第二部分是实务篇，主要介绍保险业务的基本内容；第三部分是经营篇，主要介绍保险费率的计算和保险公司的业务运作流程；第四部分是市场篇，主要介绍保险市场的构成，供给与需求，保险监管的主要内容。保险业作为现代金融三大支柱之一，在支持经济增长，促进社会和谐和参与社会管理等方面发挥着越来越重要
17、的作用。保险学也成为我系金融与证券专业必修的课程。 ⑥期货投资实训 先修课程：宏/微观经济学、会计学、高数、货币银行学、金融市场学、证券投资交易，证券投资学，证券分析等 本课程为专业基础课。该课程主要包括期货与期权交易程序与运作机制；期货市场的基功能：套期保值的含义与原理；投机与套期图利；金融期货、金属期货与能源期货；证券与器价格的基本分析与技术分析；金融证券、商品期货和期权价格预测技术；期权市场与期权交易；期货市场的运行与监管，等。经过该课程的学习，学生应能够对期货与期权交易有较为深入的认识，同时理解期货市场的运行机制及套利策略。 ⑦综合理财案例与设计实训 先修课程：宏/微
18、观经济学、会计学、高数，货币银行学、证券投资学，理财规划基础与能力 本实训环节建立在学生系统学习专业理论的基础上。实训以介绍个人理财和投资规划知识为基础，引进一些实用的理财工具和方法，大量引用境外金融机构的理财规划案例加以有效说明，帮助金融机构的客户经理和营销人员了解个人理财理论与实践的发展，系统学习个人理财的基础知识和技能，掌握实用的客户分类分析方法和客户开发必胜之道，做到有效的分析和管理投资者的投资理财需求，在营销中恰到好处地宣传、运用个人理财（财富管理）的理念和方法，提高学员的服务营销水平，促进理财产品的持续稳定销售和达成客户满意的理财方案的设计。 ⑧证券投资基金
19、先修课程：宏/微观经济学 证券投资基金课程对本专业学生而言，开设目的主要是为学生继续深入学习与理解财经类法律规范打好基础，便于该专业学生对专业课程的学习，便于法律思维的形成与分析能力的提高。证券投资基金是一种利益共存、风险共担的集合证券投资方式，即经过发行基金份额，集中投资者的资金，由基金托管人托管，由基金管理人管理和运用资金，从事股票、债券等金融工具投资，并将投资收益按基金投资者的投资比例进行分配的一种间接投资方式。 ⑨经济法 先修课程：宏/微观经济学 经济法课程对本专业学生而言，开设目的主要是为学生继续深入学习与理解财经类法律规范打好基础，便于该专业学生对专业课程的学习，便于法律
20、思维的形成与分析能力的提高。本课程以研究经济法律关系为主线，内容可分六个部分：第一部分研究经济法的基本理论问题；第二部分研究公司法律制度；第三部分介绍个人独资企业及合伙企业法律制度；第四部分探讨破产法律制度；第五部分研究票据法律制度；第六部分阐述合同法律制度。 ⑩证券投资实训 先修课程：宏/微观经济学、会计学、高数，货币银行学、金融市场学、证券投资学，证券交易，证券投资分析 本实训环节建立在学生系统学习专业理论的基础上。实训以证券投资实务为主线，以网上操作指引为特点，以专业能力训练为目的，要求学生全面掌握包括软件下载与安装、行情分析方法与操作、系统软件功能介绍、网上证券委托、证券投资模拟
21、网上信息采集和分析等实务的操作要领。实训目的：证券交易即时行情解读与实解盘；收集基本面因素并及时评估其对证券行情走势的影响；学会主要的技术分析方法（包括K线图分析、形态分析、指标分析及波浪理论等）；模拟股票、债券和期货等的买卖；培养正确的操盘手法和良好的投资心理。 个人理财 先修课程：宏/微观经济学、会计学、高数 个人理财是一门实践性很强的学科。在《个人理财》当中，新版教程根据一年来国家政策、法规及理财产品、工具的变化，调整、更新、补充了原版教程的内容，并提出了相应的能力要求，提示了相应的有关知识，使具体的理财规划工作能够与时俱进，便于理财规划师更好地开展工作。 基础会计学 先
22、修课程：宏/微观经济学、高数 本门课程是会计学的入门课程，是经济类相关专业的必修课程。本课程重点阐明会计核算的基本理论、基本知识和基本技能。经过该课程的学习，使学生掌握会计核算的基本内容、遵循的基本原则及会计的基本核算方法和程序、会计报表编制等最基本的方法和原理。 五、主要实践教学环节 投资与理财专业实践教学环节计划表 课程类型 课程名称 学分 开课学期 周数 学时 主要内容及要求 实训 入学教育与教育 2 1 2 36 对新生进行军事训练，包括军事基本知识与基本动作；学习团结协作、吃苦耐劳及培养自我管理能力； 思想道德修养与法律基础实训 1 1 1
23、8 18 培养学生热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神； 毕业生就业指导 2 1 16 32 课内学习与参与相关社会实践活动相结合 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 1 1 16 16 了解时事政治，具有一定的观察分析能力；树立正确的人生观，有明确的奋斗目标；懂得成功学基本知识，具有较好的职业规划与就业能力。 计算机基础 2 1、2 34 68 实操训练，取得计算机一级及以上等级证书； 市场营销 1 5 18 18 学习营销的一般方法与技巧；掌握营销方案的设计； 社交与礼仪 1 5 18 18 学习社交礼仪，塑
24、造职业形象 英语能力训练 2 1、2 34 68 学习听读写，最低要求过英语B级 财务管理 2 3 18 36 掌握财务分析的基本方法；财务信息的收集。 保险实务 2 4 18 36 掌握保险品种的选择与保险方案的设计。 证券交易 2 3 18 36 实操训练，能够自主投资操盘，学会投资决策 期货交易 2 4 18 36 实操训练，能够自主投资操盘，学会投资决策 证券投资基金 2 3 18 36 实操训练，能够自主投资基金，学会投资决策 投资与理财实训 2 5 18 36 取得本专业必须的职业资格证书 实习
25、 顶岗实习 24 5、6 24 432 完成综合性工作任务的能力、综合运用知识技能的能力。 毕业设计（论文） 8 5、6 8 144 毕业设计（论文）与答辩，撰写毕业论文能力。 总计 56 296 1066 六、教学进程方案 1.各教学环节周数分配表（投资与理财专业教学计划安排进程表） 年 学期 课堂 教学 专业 实训 实 习 毕业 论文 入学教 育军训 复习 考试 机动 合计 一 1 12 2 2 2 18 2 16 1 2 1 20 二 3 16 2
26、 2 20 4 16 2 2 20 三 5 4 2 10 2 2 20 6 16 3 19 合计 64 7 26 2 10 8 117 2.学分学时分配表 类别 学时 学分 比 例 理论教学 公共基础课 420 32 56% 专业基础课 320 20 专业核心课 304 19 拓展能力课 96 6 公共选修课 合计 1140 77 实践教学 专业实践课 352 22 44% 集中实践 552 33 合计 90
27、4 55 总计 2044 132 3.投资与理财专业教学计划表 课程性质 课程类别 序 号 课程名称 第一年 第二年 第三年 总课时 学分 考核方式 1 2 3 4 5 6 理论 实践 理论 实践 理论 实践 理论 实践 理论 实践 理论 实践 12 16 16 16 16 16 公共必修课 基本素质与能力课 1 形势与政策 2/2周 2/2周 2/2周 2/2周 16 1 考查 2 入学教育与军训★ 2周
28、 32 2 考查 3 就业指导与职业规划★ 1 1 32 2 考查 4 心理健康教育★ 16 1 考查 5 思想道德修养与法律基础 2 1 36 3 考查 6 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 1 64 4 考查 7 大学
29、英语 4 4 112 8 考试 8 计算机基础 2 2 56 4 考试 9 体育（含健康教育） 2 2 56 4 考试 10 应用文写作 2 24 2 考查 11 高等数学 2 2 56 4 考试 专业必修课 专业基础能力课
30、 12 宏/微观经济学 4 64 4 考试 13 基础会计 2 32 2 考查 14 统计学原理 2 32 2 考查 15 货币银行学 2 32 2 考查 16 经济法 2 32 2 考查 17 金融市场学
31、 2 32 2 考试 18 财务管理 4 64 4 考试 19 管理学基础 2 32 2 考试 20 投资风险管理 2 32 2 考查 专业核心课 21 个人理财基础知识 2 2 64 4 考试 22 证券交易
32、 2 2 64 4 考试 23 保险学概论 2 2 64 4 考试 24 公共基础 3 1 64 4 考试 25 证券投资基金 2 2 64 4 考试 26 期货基础知识 2 32 2 考查 27 个人理财专业能力
33、 4 64 4 考试 28 人身保险 2 32 2 考试 专业选修课 拓展能力课 29 公共选修课3门 96 6 考查 30 考证实习论文 专业综合能力实训 31 证券投资实训 4 64 4 考查
34、 32 期货投资实训 4 64 4 考查 33 校外实习 10周 160 10 考查 34 金融投资综合实训 4周 88 6 考查 35 顶岗实习 16周 256 16 考查 36 顶岗实习教育 1周 考
35、查 37 考证辅导 1周 32 2 考查 合计 周课时 22 1 19 3 12 10 16 6 0 0 0 0 2044 132 注：专业考证安排 考证一：证券从业资格证 安排在第三学期（共辅导72个学时） 证券市场基础知识 ,10月下旬报名；12月中旬考试。 考证二：保险代理人从业资格 安排在第三学期（共辅导72个学时，工作日都接受报名，6月份组织学生考试） 考证三：银行从业资格证 安排在第四学期（共辅导36个学时）。 七、专业办学基本条件和教学
36、建议 1.专业教学团队 师资配置 本专业金融老师现有5名，其中两名教师为外聘教师，具有多年的金融的工作经验并具有较为丰富的实训教学经验。如果每个老师的周课时量调为14节的话，师资配备还不够。 师资力量 理论上要引进“双师型”教师，而且应达到教师总数的50%以上。这样才能尽可能将最新的市场资讯与行业经验分享给学生。理论上教学要和实践相结合、走出和引进相结合、校内和校外相结合，所有专业教师必须从事一门以上专业实训课的教学，加强对其实践技能的锻炼；聘请社会上有经验的金融从业人员担任学校的兼职教师，以加强对专职金融教师的指导；鼓励教师参加证券分析师资格考试与理财规划师考试。 师资结构 建
37、立、健全专业带头人与骨干教师培养制度与激励机制，科学制定专业带头人与骨干教师考核标准，强化师资队伍的内涵建设，全面提升师资队伍的品质。 首先，培养1名基础理论扎实、人文素养厚实、实践教学能力突出的专业带头人。专业带头人每年培养青年教师2名；经过到考察交流、企业实践等措施，使专业带头人具有较强的组织教学、培训、科研及实训基地建设的能力，成为引领专业发展方向的领军人物。 其次，培养4名基础理论扎实、教学实践能力突出的骨干教师，开展教学研究、教材修订、教学示范等工作，形成教师队伍可持续发展力量，带动专业整体发展。 最后，培养2名爱岗敬业，谦虚好学，为人师表，教学工作成绩突出青年教学能手。 2
38、教学设施 拥有多媒体教学设施，并建立的实验实训室。实训室应该有以下的特色： 实训内容综合化。建设成功后的金融综合实训室教学应包含多媒体教学系统，金融投资模拟实训教学系统、银行柜台实务教学系统、期货投资实训教学系统、黄金外汇教学系统等等各个方面，综合性强，为学生今后走向社会奠定良好的基础。 实训环境仿真化。在对环境设计和各个实验流程设计时，要为学生提供综合性、设计性、创造性比较强的实践环境，给实验者一个置身于企业实际环境的感觉，这种感觉可使学生自觉调整状态，促使学生主动思考、规划其实验过程和实验步骤，主动加入群体活动中去完成实验。 实训岗位企业化。直到现在，许多院校的模拟实训就是让每个
39、学生以企业实际业务流程为线索，针对某个特定系统的业务，由学生模拟企业不同部门、不同的工作岗位，独立完成业务处理。例如：“证券投资分析”的实验，首先让学生扮演证券公司的证券分析师角色，对宏观经济，行业经济，公司财务状况进行分析，做出对标的证券的实操方案。因此，金融综合实训室要实现实验岗位企业化，就是让实验者模拟真实企业中的不同岗位，让每个学生都找到自己的“职业角色”。 3.教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源 将职业资格证书考试主要课程纳入教学计划，并充分利用类似“考试大”等资源网站进行模拟考试，积极做好职业资格考试的准备。 4.教学方法、手段与教学组织形式建议 “以学生为主导”并做
40、到理论与实践相结合。比如说投资的实操课程，引导学生学会独立思考，独立操作，验证投资理论并分享经验的形式，让学生展示自己的机会。另外，鼓励实施工学交替的人才培养模式，根据各专业特点，除了在第六学期安排学生在企业顶岗实习半年，在第四学期、第五学期均能够安排学生下企业见习，让学生学习更有目的性。 5.教学评价、考核建议 过程评价 学生积极参与到教学过程中来，是实现教学目的的前提条件之一。经过对学生学习过程的考核，能够使学生将精力集中到课堂教学中来，积极融入到教学活动之中。过程考核可采取发言计分、参与活动计分等办法进行。 结果评价 本专题学习结束后，能够采用小测验的方法进行结果考核。根据本
41、专题内容设计测试卷，学生测评结束后由教师讲评。这有助于促使学生及时复习和巩固本专题所学的知识，同时为后续学习提供知识基础和经验借鉴。 撰写小论文 可就本专题某一方面的问题，让学生自拟题目，撰写小论文。这样既可考查学生对所学知识的掌握情况，也可考查学生分析问题、解决问题的能力。 6.教学管理 无论是理论界还是实践领域，都未把教学管理上升到“制度”的层面。大多数的《教育学》、《教育原理》书上讲“教育制度”、“教学组织形式”、“教学管理”，而不提教学制度，甚至在《学校管理学》著作里也很少有专章论及“教学管理制度”。实践上以“教学常规”论之。但教学管理制度确实存在，它具体表现为一种教学组织结构
42、比如班级授课制；一套关于教学程序与教学行为的规范体系，比如教学常规；同时它还是一套分类系统与激励机制，如教师的职称晋升等。教学管理制度是教学系统高效运行的基本保障。教学系统是由有形的教学人员、教学设施设备和教学时空等物质和无形的课程理念、教学思想等意识组成。正是经过教学管理制度，如同计算机程序一样，把教学系统的各种因素连接成一个整体，保证教学活动有序、规范、高效地运行。一方面，课程理念、教学思想总是借助一定的制度才能转化为人们自觉的行动，变成现实；另一方面，人员设施等又总要不得借助于制度才得以合理地开发与利用。 八、毕业条件 1.修满本专业毕业规定的最低学分130分，其中专业选修课不低于
43、8学分；公共选修课不低于6学分。 2.职业资格证书要求 至少取得1个本专业核心技能职业资格证书。（即证券从业资格证、期货从业资格证、银行从业资格证、保险代理人资格证、证券分析师等任选其一） 3.计算机、英语等级证书要求 至少取得大学生计算机等级１级、大学生英语应用能力B级。 4.社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动（包括做“义工”）、科技创造、勤工助学和挂职锻炼等社会实践活动不低于2个学分。 5.符合学院学生学籍管理的其它规定。 九、继续专业学习深造建议 当前有很多大学生，刚毕业，也到人才市场找找工作，可是大多数大学还是想找自己所学习的专业，可是就自己的专业知识掌握情况，大部分的单位不会用刚刚毕业的大学，一是现在的大学生缺少吃苦耐劳的精神，二是专业知识真是与用人单位所需技术相差太远，因此有些大学，先随便找一个工作先干着，抱着以后再说的太度，结果自己的本专业丢不了说，在新的工作岗位上，干不上多久，就又换家单位，这样一年下来，总是面临再找作，直到最后也没有掌握一技之长。 建议本专业的大学生选择深造，深化自己的金融专业知识，使自己父母的血汗钱没有浪费，而且学业完成，自己的工作就业也得到了保障。想深造的同学，能够先选择专插本，继续自己的学业，让自己强大才能更好地适应竞争激烈的社会！
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