政治---必修4-创新是民族进步的灵魂省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,创新是民族进步的灵魂,1/43,太难看！,轻易漏水！,传统水龙头苦恼,实例探究,2/43,3/43,红外线感应水龙头,4/43,科学技术创新给生产带来了哪些有利条件？,思考,5/43,6/43,想一想他们能挑多重？,7/43,想一想他们能拉多重,8/43,想一想他们能拉多重？,9/43,1)、是什么使人运输能力有了这么大提升？,运输工具,那么为何输送工具能够不停提升？,靠科技实质是创新,靠创新,总之：创新更了新生产工具和生产技术。,10/43,2)、伴随工具改变同时对人要求什么发生了改变,？,人素质必须越来越高,创新提升了劳动者素质,11/43,看图思索问题,海底机器人，能够探测深海可燃冰,12/43,矿井下作业。,13/43,和平号空间站,14/43,三幅图说明了创新还对什么产生影响？,创新开辟了更为辽阔劳动对象。,15/43,一、创新推进社会生产力发展,（经济角度）,创新,更新了,生产工具,和,生产技术,提升了,劳动者素质,开辟出更辽阔,劳动对象,推进,社会生产力发展,16/43,袁隆平中国工程院院士，他突破经典遗传理论禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种历史性突破，自20世纪70年代中期至中国已累计种植杂交水稻30多亿亩，增产40亿吨，创造经济效益4000多亿元，大大推进了生产力发展。,17/43,“计划经济就是社会主义市场经济就是资本主义”对吗？,18/43,社会主义就是只能有公有制对吗？,19/43,社会主义与市场经济关系问题，一度是困扰我们理论和实践难题。1991年初，邓小平创造性地指出市场也可认为社会主义服务，1992年，他又深入明确提出市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来传统观念，掀开了经济体制改革新篇章。,20/43,深圳：,昨天 今天 明天,21/43,（1）实践基础上,理论创新,是社会发展和变革,先导,。,（2）经过,理论创新,推进,制度,创新、,科技,创新、,文化,创新以及其它各方面创新，这是我们要,长久坚持治党治国之道,。,二、创新推进生产关系和社会制度变革,（政治角度）,22/43,创 新,理论创 新,制度创 新,科技创 新,文化创 新,理论创新是,先导,，制度创新是,保障,，科技创新是,动力,，文化创新是,智力支持,。它们相互促进、密不可分。,23/43,新时期历次思想解放（理论创新）,1978年战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇敬”。,1992年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济崇敬”。,1997年冲破姓“公”姓“私”，冲破了“全部制崇敬”。,，江泽民提出“三个代表”主要思想，推进了新一轮思想大解放。,三个代表,，胡锦涛提出科学发展观，深入解放了思想。,24/43,1.创新推进着人类思维变革,思维方式改变，归根到底是由,人实践方式,决定,三、创新推进人类思维和文化发展,（文化角度）,25/43,你能就以上关系举出一些事例来吗？,比如，在改革开放前，我们没有竞争意识、效率意识、平等意识、开放意识、维权意识。经过改革开放实践活动，人们思维方式发生了很大改变，新思维观念形成了，思索问题角度和 水平都发生了改变，人们认识对象和范围日趋辽阔。,26/43,实践基础上,理论创新,和理论指导下,实践创新,，使人类认识对象和范围日趋辽阔，使得人类思维性质和水平不停更新和提升。,27/43,28/43,你还能举出哪些推感人类文化进步创新事例？,课堂探究,纵观中外历史不难发觉，人类文化每一个进步都是广大人民群众劳动创新结果，从黄帝内经到本草纲目，从齐民要术到农政全书，从山海经到西游记，无一例外。,29/43,2.创新推进了人类文化发展,创新是怎样推进当代中国先进文化形成和发展？,30/43,结论三：,创新推进人类思维方式变革和人类文化发展。,31/43,建设,创新型国家,，是事关社会主义当代化建设全局重大战略决议，是时代赋予我们光荣使命!,全国科技大会胡锦涛讲话,32/43,四,.创新主要性,创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴亡发达不竭动力，也是一个政党永葆生机源泉。,33/43,创新是一个民族进步灵魂，是国家兴旺发达不竭动力！,邓小平,坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗。,胡锦涛,创新是一个民族进步灵魂，是国家兴旺发达不竭动力。一个国家假如自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后局面。,_江泽民,34/43,一万个以后者，,不如一个开拓者。,-创新,35/43,小结：,创新是民族进步灵魂,（1）科学本质就是创新,1、创新推进社会生产力发展,（,2）科学技术推进了社会生产力发展,（1）实践基础上理论创新是社会发展和变革先导。,2、创新推进生产关系和社会制度变革,（2）经过理论创新推进制度创新、科技创新、文化创新以及其它各方面创新。,（1）创新推进了人类思维方式改变,3、创新推进人类思维和文化发展,（2）创新推进了人类文化发展,4、创新主要性,经济角度,政治角度,文化角度,36/43,1、创新能推进社会生产力发展，表现在（）,创新更新了生产工具和生产技术,创新提升了劳动者素质,创新开辟出更辽阔劳动对象,创新是推感人类社会由低到高向前发展动力,A.B.C.D.,2、社会发展和变革先导是(),A、理论创新 B、制度创新,C、科技创新D、文化创新,A,A,37/43,、京剧是经过不停吸收地方戏曲精粹和其它艺术形式专长丰富发展起来。这给我们启示是：要维持艺术长盛不衰，关键在于能否（）,、全方面吸收各种艺术特色,、不停迎合市场需求和观众口味,、不停推陈出新、博采其它艺术精华,、深入群众、贴近生活,38/43,、假如没有十月革命一声炮响给中国送来马克思主义，中国革命就不会有焕然一新面貌。假如没有毛泽东思想，中国人民可能会在黑暗中探索更长时间。假如没有邓小平理论，今天中国也不可能有改革开放和当代化建设辉煌成就，这段话说明了理论创新（）,、能够极大地推进生产力发展,、能够知道人们行动，决定着实践发展,、是领袖人物事情，普通人望尘莫及,、是时代引擎，是社会发展不竭动力,39/43,综合探究,40/43,唯物辩证法,形而上学,分歧之一,分歧之二,分歧之三,根本分歧,联络观点,孤立观点,发展观点,静止观点,全方面观点,片面观点,认可矛盾，事物内部矛盾是事物发展源泉,否定矛盾，事物改变原因是外部力量推进,1。唯物辩证法与形而上学分歧,41/43,2、唯物辩证法与形而上学根本分歧,是否认可矛盾，是否认可事物矛盾是事物发展,动力和源泉,坚持科学发展观哲学依据：,唯物辩证法联络、发展、全方面观点和对立统一规律。,结合教材p82思索题，就“五个统筹”、“五个坚持”进行探究。坚持科学发展观哲学依据是什么？,42/43,唯物辩证法,根本观点是认可矛盾，主张用联络、发展、全方面观点看问题。,3、唯物辩证法与形而上学根本观点,形而上学,根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。,43/43,