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五本科医学检验专业培养方案

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2020年4月19日
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五年制本科医学检验专业培养方案
一、培养目标、基本要求与方向
培养目标：本专业培养具有扎实医学检验专业知识和技能，具备良好的临床医学基础，具有良好的职业道德和人文素养，有较强的实践能力，能够从事医学检验及医学类实验室等工作的应用型高级专业门人才。
培养要求：
1、热爱祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法、身心健康，具有远大理想和艰苦奋斗的创业精神。
2、具有系统的医学检验基本理论和扎实的实践操作技能，具有实验室管理技能，具备医学检验思维和分析问题的基本能力。熟悉临床常见检验仪器的原理和操作方法，能够从事临床医学检验和实验室诊断工作；
3、掌握临床医学的基本理论及疾病诊疗的基本知识。
4、熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规；
5、掌握一门外语，达到国家外语考试四级水平。初步具备阅读、翻译本专业的外文书刊及文献的能力。
6、能够熟练运用现代信息技术。
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法。
培养方向：
为各级医院、血站、疾病控制中心或相关单位培养检验专业应用型人才。
二、修业年限
本专业基本修业年限为五年，最长不得超过八年。
三、主干学科和主要课程
主干学科基础医学、临床医学、检验技术。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、医学统计学、检验仪器分析、生理学、病理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、医学免疫学、诊断学、内科学、外科学、临床检验基础、临床血液学和血液检验、临床生物化学和生物化学检验、临床微生物学和微生物检验、临床免疫学和免疫检验、临床寄生虫学和寄生虫检验、分子生物学检验技术、临床实验室管理学。
四、课程设置
（一）必修课（共计47门）
1、公共课程
（1） 政治课：按照新形势下教育部对高校思想政治理论课的总体要求，政治课共开设四门：即思想道德修养和法律基础；中国近现代史纲要；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论和马克思主义基本原理。经过学习，使学生全面掌握马克思主义立场、观点、方法的科学内涵和精神实质，同时培养大学生具有良好的思想政治素质，同时培养她们爱国主义情操、良好的医德、医风，树立远大的理想和正确的人生观。另设形势课每周1学时，每学期18学时，开课学期为1-8学期。
（2）体育教育课：开设体育课共144学时；经过体育课的学习和丰富的课外体育活动，使学生掌握体育的基本知识和运动技能，养成良好的体育锻炼的习惯，达到教育部颁布的《大学生体育合格标准》。
（3）军事训练与国防军事理论课：军事训练在第一年第一学期初集中训练2周；经过军事训练，在入学之初就开始培养她们良好的组织性和纪律性；国防军事理论课开在第一学期，共计36学时，经过学习使学生了解国防军事理论方面的基本知识，强化其热爱祖国保卫祖国的国防意识。
（4）劳动教育课：安排在第一、二、三、四年，每年1周，共计4周。校内公益劳动与附属医院的服务性医护劳动相结合；经过劳动教育，使学生形成热爱劳动、热爱学校和医院、全心全意为病人服务的品质，并使学生早期接触临床。
（5）外国语课：公共外语为390学时，专业外语为54学时（暂为选修课，逐渐过渡为必修课），外语学习4年不断线；经过系统学习，使学生公共外语达到大学外语四级水平，而且获得较好的阅读外文专业资料的能力。
2、普通基础课
设有医用高等数学、计算机基础、VFP程序设计、医学物理学、无机化学、有机化学等课程；经过学习使学生获得自然科学基础知识，初步受到运算、实验技能的训练，为学习基础医学理论、专业知识打下扎实的基础。
3、医学基础课
设有医学细胞生物学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、医学遗传学等课程。经过学习是使学生掌握自然科学、生命科学和基础医学的基本理论知识和实验技能，为继续学习临床医学和医学检验技术课程打下较深厚的基础。
4、临床医学和预防医学课程
设有诊断学、外科学、内科学、儿科学、妇科学、传染病学、医学统计学；经过学习使学生掌握临床医学专业的基本理论和实践技能，获得预防疾病的初步能力，运用所学的知识和获得的技能防治常见病、多发病，进行急、难、重症的初步处理。
5、检验技术课程
设有临床检验基础、临床血液学和血液检验、临床生物化学和生物化学检验、临床微生物学和微生物检验、临床免疫学和免疫检验、临床寄生虫学和寄生虫检验、分子生物学检验技术、临床实验室质量管理学、输血与输血技术、细胞病理学、临床实验室管理学；经过学习使学生获得扎实的检验专业基本理论知识，进行系统的实践操作技能培养。
必修课的学时详见“五年制本科医学检验专业教学进程表”。
（二）选修课（85门）：
为了贯彻因材施教的原则，拓宽学生的知识面，增强其毕业后工作的适应性，在必修课的基础上开设了86门选修课：大学生心理卫生、医学模糊数学、医用电子学、血液流变学、医学文献检索、最新应用软件、中西医学史、医用微生态学、妇产科病理学、神经生理学、卫生法学、生殖生理学、神经生物化学、临床药理学、临床免疫学、核医学、医院管理学、康复医学、急救医学、全科医学概论、专业外语；人际关系心理学、性心理与性健康、变态心理学、心身医学概论、心身疾病的物理诊断与治疗、犯罪心理学、女性心理学、预防医学导论、医学心理学、现场调查及其设计、健康教育学、健康促进研究理论与实践、重大疾病预防与控制、老年医学概论、医学研究方法、多变量分析、突发公共卫生事件的预防与控制、卫生检验基础、临床营养学、家庭与社区卫生服务、公共事业管理概论、社交礼仪、经济法、管理信息系统、市场营销学、医疗保险、护理教育学、护理礼仪、护理社会学、老年护理学、社区护理学、色谱分析、放射卫生学、检验核医学、医学图像处理、常见医疗器械原理与维修、基因诊断与基因治疗、演讲的艺术、电影欣赏、篮球裁判规则与技巧、药事管理学、新药研究与开发、机械制图、现代医学生就业技巧与社交礼仪、公共关系学、美育、医患沟通、书法、卫生政策与法规、网络行为与网络心理、妇幼保健学、中小学心理健康教育、美术鉴赏、生命伦理学、大学人文、人生导论、简明欧洲哲学史、医学辩证法、现代西方人本主义哲学思潮、神经生物学、颌学、美容口腔学、口腔生物学，医院感染，同时以专题讲座的形式开出系列人文素质教育选修课程，学生可根据需要自由选修。
五、科学研究能力的训练
学院要为实验室开放、综合性、设计性实验项目的开出创造条件，从而使广大教师在教学过程中，经过实验、实习课，对学生进行调查研究、查阅文献、科研设计、数据处理和总结报告等科学研究基本方法的训练，为以后进行科学研究工作打下初步的基础。有科学研究课题的教师，要积极支持学生的课外科研小组的科研活动，学院要给予必要的经费支持，从而使学有余力的学生得到科学研究方面的训练。
六、教学安排和时间分配
教学安排和时间分配：5年为256周，其中教学和毕业实习187周，考试18周，入学毕业教育及军事训练3周，寒暑假40周，法定假日8周，机动安排劳动4周（不占教学学时）。
毕业实习45周：生化检验8周、临床基础检验8周、免疫与微生物检验12周、血液检验5周，内外妇产儿科学12周。
时间分配表（单位：周）
年
教学
考试
入学及军训、毕业教育
寒暑假期
法定假日
总计
1
34
4
2
10
2
52
2
36
4

10
2
52
3
36
4

10
2
52
4
36
4

10
2
52
5
45(实习)
2
1

48
合计
187
18
3
40
8
256
注：每年一周劳动课机动安排，不占教学学时。