1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,向课文学写作,自然景物描写方法探究,罗屏初中陈东辉,1/17,天下景物千差万别、千姿百态，各有自己特点。比如花，有艳丽多姿，有清香四溢；比如水，有汹涌澎湃，有波平如镜；比如山，有巍峨险峻，有绵延起伏。又比如，,季节改变,会引发景物改变；有景物会在,不一样时间,显示出不一样特征；同一景物在,风中、雾中、雨中、雪中,会展现不一样景观；一样，在,南方、北方、城市、山村,，都会让景物富有不一样地域特色。,所以，我们要,仔细观察景物，抓住
2、特点,写详细，让人有身临其境之感。,2/17,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原,【,原注,】,驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,3/17,色彩调和法,千里冰封，万里雪飘。（展现出了一个广袤无垠,银色,世界）,看红装素裹，分外妖娆（,红日,与,白雪,交相辉映）,4/17,看红装素裹，分外妖娆（,红日,与,白雪,交相辉映）,5/17,点面结正当,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望,
3、长城,内外，,大河,上下，,山,舞银蛇,原,驰蜡象,面,（整体）,点,（局部）,结,合,北国雪景,多娇,6/17,虚实搭配法,须晴日，,看红装素裹，,分外妖娆,（须：等到）,实,虚,搭,配,望长城内外，,惟余莽莽。,欲与天公试比高,7/17,动静相衬法,例：,1,、千里冰,封,万里雪,飘,静,动,动,动,2,、山,舞,银蛇,原,驰,蜡象,8/17,烘云托月法,写此事物目标，是为了突出彼事物写法。,9/17,示例,当全部鸟儿因骄阳而昏晕,写鸟儿昏晕，是为了,衬托,出盛夏炽热,夜降临，四下一片静，,只听得溪水轻轻地歌唱,写溪水歌唱，是为了,衬托,出夜肃静,10/17,感官互动法,眼 耳 口（舌）鼻
4、 手（身）,视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉,11/17,示例：,去看牧场就要抽发忍冬新苗,去听听溪水练习新编洗衣谣,视觉,听觉,感官合作,闪闪烁烁,声音从远方飘来,听觉,视觉,感官互通,12/17,情景交融法,国语大师,王国维,：,一切景语皆情语。,写景贵有情，在描绘客观景物同时，要把自己喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定情景之中，受到美熏陶，取得美享受。,13/17,示例,（雨说：四月已在大地上等候久了,）,等候久了,田圃跟牧场,等候久了,鱼塘和小溪,大地万物对春雨,热切企盼,14/17,小结,色彩调和法,点面结正当,虚实搭配法,动静相衬法,烘云托月法,感官互动法,情景交融法,修辞增色法,远近生层法,15/17,作业,试着用上今天我们所学景物描写中几个方法，写一篇不少于,600,字,写景抒情,性文章。,16/17,；,
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