关于开展发展提升年活动实施方案.doc

关于开展发展提升年活动实施方案

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2020年4月19日
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乐园学校
关于开展发展提升年活动实施方案

为进一步巩固机关效能年和创业服务年活动成果，不断优化教育发展环境，提高工作效率和服务水平，促进我校教学又好又快发展，根据《全省教育系统开展提升年活动实施方案》（赣教发[ ]5号）、《瑞昌市教体局关于开展发展提升年活动实施方案》（瑞教体字[ ]26号）的文件精神，结合我校教育工作实际，特制订本实施方案。
一、指导思想和工作目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中、五中全会以及全国教育工作会议和全省教育工作会议精神，全面贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，认真查找并切实解决教育事业发展进程中存在的突出问题，进一步提升学校的办事效能和服务水平，不断创优教育发展环境，全面提升教育发展质量，在全乡形成“抓学习引领发展，抓投入保障发展，抓改革促进发展，抓项目带动发展，抓管理服务发展，抓队伍支撑发展”的良好氛围，提高人民群众教育幸福指数，办好人民满意教育。
二、活动主体
全体教职员工
三、工作重点
（一）全面推进课程改革，促进教育内涵发展，提升教育教学质量。围绕教育教学优质化的战略目标，以“问题导学，互动探究”课堂模式实验为依托，以优化导学案与教学案的设计、学生合作小组的建设，课堂文化的建设为载体，全面促进教师教学行为与学生学习方式的转变，为构建教与学和谐发展，促进课堂多元对话，培养自主、合作、探究的学习方式奠定基础。大力推行备课改革，按照《瑞昌市中小学教师备课规则》的要求，规范教师备课行为。针对课堂教学改革实验，积极开展课题、课例、课堂三项研究，促进教与学的和谐发展，不断改变教学策略与方法，追求有品质高质量的课堂，在优化教学的过程中实现教育教学质量的提升。
（二）全面实施美化工程，促进学校生态发展，提升环境育人效果。进一步加大校园的净化、绿化和文化力度，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯，从校园美化文化着手，构建校园净化、绿化、文化的长效机制。加强学校墙面文化、宣传文化、标识性文化、制度文化建设和语言文字规范化建设，校园处处体现文化育人功能，彰显环境育人效应，学校文化内涵得到提炼，文化品位得到提升。抓好环境教育，按照《中小学环境教育专题教育大纲》，每年上好4课时环境教育课。结合造林绿化“一大四小”工程和农村清洁工程，引导全县中小学进一步加大对卫生设施改造、植树绿化、环保教育宣传和校园文化建设力度，以优美高雅的校园环境美化每一名师生的心灵。
（三）全面培养培训教师，促进教师专业发展，提升教师业务水平。继续开展小学教师继续教育全员培训，全面深入学习课改新理念、新知识，切实转变教师教学理念，拓宽教师视野，提升教学业务水平，为全面实施课堂教学改革提供师资保证。依托国家、省、市等培训平台，继续开展学科专题培训、班主任培训、骨干教师培训和师德师风教育，促进教师专业发展，提升教师业务水平。
（四）全面落实教育均衡发展的政策，促进我市教育均衡发展，提升办事效率和服务水平。一是推进全市义务教育标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障体制。二是仅此就近入学原则，关注农村留守儿童教育，努力消除辍学现象，保障每一位适龄儿童学生接受义务教育的合法权益。三是减轻中小学课业负担，严禁学校对学生考试成绩排队。
（五）围绕抓好教育体育民生工程，提升办事效率和服务水平。重点抓好 教育体育民生工程领域的几件实事：进一步健全家庭经济困难学生资助政策体系；加大中小学校舍安全资金落实力度；落实贫困寄宿生生活补助工作；改进教师居住条件，提高农村艰苦边远地区教师特殊津贴。要加强领导，改进工作作风，切实把教育体育民生工程实事办好、办实，解决涉及群众最关心的教育民生问题，让群众共享教育体育事业改革发展成果。
（六）全面落实校舍安全建设工作，促进学校安全发展，提升校园安全指数。多渠道筹措资金，努力改进学校办学条件。按照瑞昌市校舍安全工程总体规划，全力完成 维修改造任务，尽快消除D类危房， 5月前完成中心校生活区的围墙建设，庄岸小学、高塘小学教学楼拆除重修，争取暑期完工，秋季开学投入使用。抓好健全安全和维稳工作责任机制，进一步完善小学安全稳定工作建立健全安全预案、突发事件应急处理机制和安全事故信息上报制度。加强学生安全教育，认真开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育和应急演练活动。搞好自查自纠，及时消除安全隐患，做好安全检查记录。继续开展创立“平安学校”等各项活动，及时总结、交流创立活动成果。加强学校治安保卫机构建设，落实治安保卫职责，加大技防投入，完善“三防”工程，进一步提升学校治安保卫工作水平。
（七）围绕创立最优发展环境，提升办事效能和服务水平，办好人民满意教育。一是提高工作人员综合素质。着力抓好创立学习型机关建设，加强工作人员的日常教育管理，不断强化责任意识和服务意识，进一步提高服务的能力和服务水平；围绕争先创优活动，积极开展机关与学校党组织“结对共建”活动，主动为学校发展提升排忧解难，切实解决学校和师生的困难和问题。二是狠抓工作作风转变。大力精简会议和文件，不断提高办事效率，建立教育系统效能监测机制、效能投诉快速反应机制和效能问责机制。进一步完善首问负责制、限时办结制、责任追究制、一次性告知制、工作人员考勤制等。进一步加大工作人员考核力度，将年终考核与日常管理、绩效情况有机结合起来。三是继续加大投诉受理和查处力度。加强基层和群众对教育问题投诉的督查督办力度，公开投诉电话和投诉信箱，严肃查处影响教育效能、损害教育发展环境的人和事；严禁乱收费等行为；严厉查处工作人员利用职权办私事和“吃、拿、卡、要、报、占”的行为，维护学校的良好形象。
四、工作步骤
活动分为学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。按照“条块结合、分类指导、整体推进”的原则组织实施。
（一）学习动员阶段（2月9日-3月20日）
1、制定实施方案。结合实际，制定发展提升年活动实施方案。根据实施方案，制定发展提升年活动各阶段工作进度表。
2、做好动员宣传。召开全校教职工发展提升年活动动员会，传达瑞昌市发展提升年活动动员大会精神，全面部署发展提升年活动。组织学习贯彻落实发展提升年活动的有关文件精神，充分利用教育网站、简报、宣传栏等形式，广泛宣传活动的重要意义。
（二）组织实施阶段（3月21日-10月31日）
1、明确学校发展提升年活动实施方案确定的工作目标和工作重点，制定具体措施。
2、要紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项任务落实，确保发展提升年活动取得明显成效。
3、要查找活动中存在的问题。学校将经过召开行风评议员座谈会、发放征求意见涵、开展自查自纠等形式认真查找活动中存在的问题。对查找出来的问题特别是与科学发展不相适应、人民群众关注反映强烈的效能作风等问题要认真对待，深入剖析原因，积极进行整改，对整改不到位的要严肃处理。
4.要广泛联系实际，组织教职工开展“优化教育发展环境、提升教育服务水平”大讨论，并将大讨论情况的书面材料上报市局效能办。
（三）总结考评阶段（ 11月1日—— 12月31日）
根据上级的发展提升年活动绩效考核方案，结合实际，制定学校活动绩效考核方案，对活动开展情况进行考核，并对发展提升年活动工作重点和任务的落实情况认真总结，形成书面材料于11月上旬报市局开展发展提升年活动领导小组，并做好资料收集整理等迎接考核的各项准备工作。
四、工作要求
发展提升年活动涉及面广、任务重、要求高，各学校要切实加强领导，广泛宣传，强化督查，务求实效。
（一）加强领导，明确责任。各学校是发展提升年活动的责任主体一把手”是第一责任人。要建立主要领导亲自抓，领导小组组织协调，效能办具体实施，部门各负其责、相互配合，群众广泛参与的领导体制和工作机制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要坚决防止仅靠少数部门和少数人参与的现象，真正做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位，把发展提升年活动各项任务落到实处。
（二）广泛宣传，营造氛围。各学校要充分利用媒体大力宣传教育系统开展发展提升年活动的进展情况、经验做法、取得的成效和先进典型，充分展示教育系统的崭新风貌，树立教育系统良好的社会形象。要经过教育网站、简报、宣传栏进行全方位立体式的宣传，形成强大声势，营造浓厚氛围。要建立健全信息报送和采用情况通报制度，确保信息宣传工作落到实处。
（三）强化督导，注重实效。要进一步完善效能监察方式，发现并解决教育系统发展提升年活动中存在的突出问题，确保活动顺利推进。中心小学要准确把握发展提升年活动各个阶段的工作要求，采取日常督查、明察暗访、受理投诉、专项检查、专项效能监察等多种途径，加大督查力度，及时了解、掌握工作进展，总结推广经验。各校要切实加强与上级对口部门的沟通与协调，及时发现、解决活动中出现的新情况、新问题，确保发展提升年活动取得实效。