1、 c++课程设计之高校教职工人事管理系统 32 2020年4月19日 资料内容仅供参考,如有不当或者侵权,请联系本人改正或者删除。 《C++程序设计》课程设计报告 高校教职工人事管理系统 年级/专业/班: 学 生 姓 名: 学 号: 指 导 教 师:
2、 开 题 时 间: 年 09 月 06 日 完 成 时 间: 年 09 月 28 日 目 录 一、 引言 1 二、 设计目的与任务 1 1、 本课程设计的目的 1 2、 本课程设计的任务 1 三、 设计方案 1 1、 总体设计 1 2、 详细设计 2 3、 程序清单 5 4、 程序调试与体会 14 5、 运行过程截图 14 四、 结论 17 五、 致谢 17 六、 参考文献 17 《C++程序设计语言》课程设计 ——高校教职工人事管理
3、系统 一、 引言 随着人们生活水平的提高, 计算机发展异常迅速。如今, 计算机已经深入到我们社会的各个领域, 计算机的使用也已不再局限于科学计算, 它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。经过计算机对各类问题求解已经成为一种高效、 快捷的方式。本课程设计就是用C++研究两点距离的求解的问题, 实现对两点距离的问题求解, 和实现类模板的应用以及函数的调用。 二、 设计目的与任务 1、 本课程设计的目的 1) 经过课程设计更进一步理解C++的基础知识和面向对象的思想。 2) 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发, 并在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。
4、初步掌握软件开发过程的问题分析、 系统设计、 程序编码、 测试等基本方法和技能。 3) 熟练掌握C++中类及类模板在程序中的应用, 并熟练了解类中函数的调用。 2、 本课程设计的任务 使用类实现编写一个高校教职工人事管理系统 , 能够实现教职工信息增加、 删除、 修改、 查找, 能够统计在职人员、 中共党员、 女教职工、 高职称、 高学历的人数, 信息的输入输出能够重载输入与输出操作符, 而且要求有错误提示功能, 例如输入日期, 输入错误提示重新输入。 三、 设计方案 1、 总体设计 ( 1) 定义员工( Person) 类, 其中包括编号、 职工分类( "行政人员","教师"
5、"一般员工","退休人员","返聘人员","临时工") 、 性别、 年龄, 职务( "无","科级","处级","地级") ;、 职称( "无","初级","中级","高级") ;、 政治面貌( "群众","中共党员","民主党派") 、 学历( "中专","大专","大学","硕士","博士") 。 ( 2) 实现下面的功能 a、 设计菜单实现功能选择; b、 输入功能: 输入员工的信息, 并保存到文件中; c、 删除资料: 能够根据编号删除员工的资料; d、 修改功能: 能够根据编号来修改员工的资料; e、 查询功能:
6、能够根据编号来查看员工的资料; f、 统计功能: 能够统计在职人员、 中共党员、 女教职工、 高职称、 高学历的人数。 g、 错误提示功能: 如果输入的资料不合法, 将会提示错误, 并给予指导。 2、 详细设计 类 Person char no[100]; //编号 char duty[30]; //职工分类 char sex[10]; //性别 int age; //年龄 char position[30]; //职务 char zhicheng[30]; //职称 char
7、 political[30]; //政治面貌 char record[30]; //学历 void add(); //增加信息 void delet(); //删除信息 void change(); //修改信息 void find(); //查找信息 void push(Person pp); //给类赋值 下面程序流程图中的判断框必须用菱形表示, 请修改 (1) Person::add() (2) Person::delete() (3) Pers
8、on::change() (4).Person::find() 3、 程序清单 /* 改程序需要在D盘加入文本名为 ”subject.txt” 文本档案作为资料的库存。 文本档案资料内容如下: 09408201 行政人员 男 35 处级 高级 中共党员 大学 09408202 教师 女 30 处级 高级 中共党员 大学 09408203 临时工 女 20 无 高级 群众 中专 09408204 临时工 男 22 处级 初级 中共党员 博士 09408205 返聘人员 男 30 科级 高级 中共党员 大专 09408206 教师 女 40 科级 初级 中共党员
9、 硕士 09408207 退休人员 女 68 处级 中级 民主党派 大学 09408208 一般员工 男 27 地级 高级 群众 大学 09408209 教师 男 22 处级 高级 中共党员 博士 09408210 退休人员 男 62 地级 初级 民主党派 硕士 09408211 返聘人员 女 40 无 中级 中共党员 硕士 09408212 一般员工 男 38 处级 中级 群众 大学 09408213 教师 男 46 处级 无 中共党员 博士 09408214 教师 男 27 无 高级 民主党派 大学 09408215 教师 男 18 处级 高级 中共党员 大学 */
10、//下面程序开始
#include
11、char duty[30]; //职工分类 int age; //年龄 char political[30]; //政治面貌 char record[30]; //学历 char position[30]; //职务 char zhicheng[30]; //职称 char no[100]; //编号 void add(); //增加信息 void delet(); //删除信息 void change();
12、 //修改信息 void find(); //查找信息 void push(Person pp);//给列成员赋值 }; Person p[N]; void Person::push(Person pp) { strcpy(no,pp.no); strcpy(sex,pp.sex); strcpy(position,pp.position); strcpy(zhicheng,pp.zhicheng); strcpy(political,pp.political);
13、 strcpy(record,pp.record); strcpy(duty,pp.duty); age=pp.age; if(strcmp(duty,"退休人员")) on++; if(strcmp(sex,"女")==0) nv++; if(strcmp(zhicheng,"高级")==0) gaozhi++; if(strcmp(political,"中共党员")==0) dang++; if(strcmp(record,"硕士")==0||strcmp(record,"博士")==0) gaoli++
14、
}
void tip()
{ cout<<"输入ENTER返回子菜单! "< 15、LE *fp1;
bool f=1;
fp1=fopen("d:\\subject.txt","r");if(fp1==NULL) f=0;
while(f&&!feof(fp1))
{ fscanf(fp1,"%s%s%s%d%s%s%s%s",S.no,S.duty,S.sex,&S.age,S.position,S.zhicheng,S.political,S.record);
p[t++].push(S);
}
fclose(fp1);
}
void Person::add() //录入信息
{
16、 cout<<" 现在录入编号为 "< 17、 一般员工, 退休人员, 返聘人员, 临时工)"< 18、 cin>>age;
if(age<=0) {cout<<"--(请输入正确的年龄, 例如: 18等)"< 19、dl; goto A4;}
A5:
cout<<"输入员工的职称: ";
cin>>zhicheng;
if(strcmp(zhicheng,"无")&&strcmp(zhicheng,"初级")&&
strcmp(zhicheng,"中级")&&strcmp(zhicheng,"高级"))
{cout<<"--(请输入正确的职称, 例如: 无, 初级, 中级, 高级)"< 20、 A6:
cout<<"输入员工的政治面貌: ";
cin>>political;
if (strcmp(political,"群众")&&strcmp(political,"中共党员")&&
strcmp(political,"民主党派"))
{cout<<"--(请输入正确的政治面貌, 例如: 群众, 中共党员, 民主党派)"< 21、 ";
cin>>record;
if (strcmp(record,"中专")&&strcmp(record,"大专")&&
strcmp(record,"大学")&&strcmp(record,"硕士")
&&strcmp(record,"博士"))
{cout<<"--(请输入正确的学历, 例如: 中专, 大专, 大学, 硕士, 博士)"< 22、
cout<<" 编号为 "< 23、")==0) dang--;
if(strcmp(record,"硕士")==0||strcmp(record,"博士")==0) gaoli--;
cout<<"删除员工信息成功! "< 24、l
<<"1(编号) 2(职工分类) 3(性别) 4(年龄) 5(职务) 6(职称) 7(政治面貌) 8(学历) 9(退回主菜单)"< 25、<"员工编号修改成功"< 26、")&&
strcmp(duty,"返聘人员")&&strcmp(duty,"临时工"))
{cout<<"(请输入正确的职工分类, 例如: 行政人员, 教师, 一般员工, 退休人员, 返聘人员, 临时工)"< 27、的员工的性别: ";
if(strcmp(sex,"女")==0) nv--;
cin>>sex;
if (strcmp(sex,"男")&&strcmp(sex,"女"))
{cout<<"(请输入正确的性别, 例如: 男, 女)"< 28、 case 4:
B3:
cout<<"输入正确的员工的年龄: ";
cin>>age;
if(age<=0)
{cout<<"(请输入正确的年龄, 例如: 18等)"< 29、 cin>>position;
if (strcmp(position,"无")&&strcmp(position,"科级")&&
strcmp(position,"处级")&&strcmp(position,"地级"))
{cout<<"(请输入正确的职务, 例如: 无, 科级, 处级, 地级)"< 30、
B5:
cout<<"输入正确的员工的职称: ";
if (strcmp(zhicheng,"高级")==0) gaozhi--;
cin>>zhicheng;
if (strcmp(zhicheng,"无")&&strcmp(zhicheng,"初级")&&
strcmp(zhicheng,"中级")&&strcmp(zhicheng,"高级"))
{cout<<"(请输入正确的职称, 例如: 无, 初级, 中级, 高级)"< 31、 32、 if (strcmp(political,"群众")&&strcmp(political,"中共党员")&&
strcmp(political,"民主党派"))
{cout<<"(请输入正确的政治面貌, 例如: 群众, 中共党员, 民主党派)"< 33、ak;
case 8:
B7:
cout<<"输入正确的员工的学历: ";
if (strcmp(record,"硕士")==0||strcmp(record,"博士")==0) gaoli--;
cin>>record;
if (strcmp(record,"中专")&&strcmp(record,"大专")&&
strcmp(record,"大学")&&strcmp(record,"硕士")
&&strcmp(recor 34、d,"博士"))
{cout<<"(请输入正确的学历, 例如: 中专, 大专, 大学, 硕士, 博士)"< 35、 break;
}
}while(flag);
}
void Person::find() //查找信息( 输出信息)
{
cout<<"员工的编号: ";
cout< 36、 ";
cout< 37、{ A:
cout<<" ***************"< 38、选择1-6进行操作: ";
cin>>n;
system("cls");
if(n<1||n>9) {cout<<"sorry, 您输入的信息有误."< 39、 if (i!=t)
{cout<<"Sorry,您要增加的员工编号已存在, 请重新输入! "< 40、t;i++)
{ if (strcmp(p[i].no,num)==0)
{ p[i].delet();
break;
}
}
cout< 41、 case 3:
cout<<"输入要修改的员工的编号: ";
cin>>num;
cout< 42、 if(i==t) {cout<<"sorry, 您输入的员工编号有误。"< 43、nd();
break;
}
}
if (i==t) {cout<<"sorry, 您输入的员工编号有误。"< 44、ut<<"女教职工人数为: "< 45、 flag1=0;
cout< 46、程序调试与体会
经过对程序的调试, 发现很多问题只有经过调试以后才能被找到和发现, 才能更好的美化和优化, 是程序看起来更完美, 让使用者更放心。
5、 运行过程截图
下面是我们程序的一些演示以及部分运行结果:
(1).首先是程序执行的主菜单:
(2).执行1-5的指令后都会出现如下界面, 要求输入员工的编号, 因为该程序是基于从编号入手的:
(3)当执行1号命令增加资料, 并输入员工编号后要求输入与员工的资料:
(4).当输入内容不合要求时会提示输入错误, 而且提示合法的输入内容:
(5).当输入的编号已存在是会提示该编号已存在:
(6).当执行删除 47、资料、 查找资料、 修改资料后, 如果输入的编号后有误, 会提示编号不存在:
(7).当执行修改资料, 并输入正确的编号后, 会出现该目录下的子菜单:
(8).当执行子菜单下的指令, 并修改成功后会提示修改完成( 当然这里修改时如果输入不合题目要求同样会提示错误, 并提示正确的输入内容, 参照(4)) :
(9).当执行查找资料, 并输入正确的编号后, 会输出该编号员工的资料:
(10).当执行查看统计后会出现如下界面:
四、 结论
经过本次课程设计, 让我对C++这门学科对有了进一步的认识, 熟练掌握了类及类模板的应用。以前对该课程的恐惧感都以消失, 48、 任何事情没有做不到只有愿不愿意去做。
刚开始接到该题, 心中确实充满困惑。不过在图书馆和网上找了一些资料看了后, 便觉得思路就在眼前了, 之前不过就是由于对该课程的恐惧而产生了一定的心里影响而已。
之后凭借那闪现在眼前的点点思路, 慢慢在琢磨, 终于想出了大致的程序内容。然后一个一个函数的思考, 一步一步的编写, 调试, 做起来也就越来越顺手了。经过我的重复思考, 程序中的错误得到顺利解决。函数功能也得到了进一步的完善。
而且在本次课程设计的过程中, 让我进一步认识到了团队的力量, 只有团结才能发挥出一个集体的力量。一个人的力量真的好有限, 即使个人能力再强, 做一个大点的项目, 也会 49、力不从心。只有分工协作才能将事办得越快越好。经过这次课程设计, 会为我们以后进入社会提供一定的经验。
我们相信在今后的学习真的我们会更加努力, 积累经验。使自己在编程等各方面得到提高。
五、 致谢
这次的课程设计对我们来说是一次尝试与挑战的过程。在这里, 我们由衷地感谢帮助、 支持和鼓励我们完成课程设计的老师和一起奋斗过的伙伴。首先我们要感谢学校给我们提供这样一个一起学习和研究的机会, 让我们把理论知识应用到实际中来。其次我们要感谢我们的指导老师羊四清老师, 在进行课程设计的这段时间里她对我们的指导和帮助, 为我们课程设计的顺利完成指明了方向, 也给了我们锻炼和提高的机会。根据老师的指导 50、 在设计中我们基本能按照规范的方法和步骤进行, 开始对实现高校教职工人事管理系统问题进行讨论, 并查阅有关资料, 最后确定设计方案, 然后设计并制作。在实践过程中我们深刻的认识到类在C++中的重要性。在此我们向您们致以最诚挚的谢意!
六、 参考文献
[1]张基温编著.C++程序设计基础.北京: 高等教育出版社, 1996
[2]宛延闺.c++语言和面向对象程序设计.北京: 清华大学出版社, 1999
[3]钱能主编.c++程序设计教程.北京:清华大学出版社,1999
[4]张龙祥编著.UML与系统分析设计.北京:人民邮电出版社,
[5] 张海藩, 牟永敏.面向对象程序设计






