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七年级历史上第13课大一统的汉朝教学及歌曲市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁教版历史七年级上册,第,13,课大一统汉朝,第1页,成语小故事,第2页,13,、大一统汉朝,【,课程标准,】,1,、了解“文景之治”;,2,、知道汉武帝巩固“大一统”办法;,3,、评价汉武帝。,大一统:中央加强对政治经济思想等,各方面统一领导,形成高度中央集权政治局面。,第3页,西汉建立,金戈铁马大汉梦,第4页,金戈铁马大汉梦,西汉建立,汉高祖,-,刘邦,慧眼识英雄,依据提醒,猜猜他是谁?,1,、他本是沛县泗水亭长(村长),2,、他善用人才,得到三位名将(相)辅佐,3,、鸿门宴中惊险逃生,4,、打败项羽,

2、建立大汉王朝,第5页,金戈铁马大汉梦,西汉建立,推翻秦朝,打败项羽,第6页,金戈铁马大汉梦,西汉建立,民失作业,而大饥馑(,j jn,饥荒,)人相食,死者过半。,自天子不能具醇驷(,chn s,四匹马毛色一样,),而将相或乘牛车(,将相有只能乘牛车,)。,汉书,食货志,以史为证,材料反应了汉初怎样,社会经济情况,?,萧条、荒凉,第7页,金戈铁马大汉梦,西汉建立,汉高祖,汉文帝,汉景帝,第8页,文景之治,休养生息富国梦,第9页,休养生息富国梦,文景之治,1,、吸收秦亡教训,2,、轻徭薄赋,3,、重视农业,4,、提倡节俭,5,、以德化民,休养生息,小组内进行活动:,参考教材,67,页第,1,、,2

3、段及,68,页第,1,段。,尚 书 答 记 者 问,汉初统治政策,1,、记者角色,准备关于汉初统治政策问题;,2,、尚书令角色,负责回答下列问题。,第10页,休养生息富国梦,文景之治,我国封建社会第一个“盛世”。,奠定汉代民富国强雄厚,物质基础,。,第11页,汉武一统,文治武功强国梦,第12页,第13页,文治武功强国梦,汉武一统,材料二:“梁王府库金钱且百巨万,珠玉宝器多于京师,招延四方豪俊之士,每入朝,入则侍上同辇,出则同车。”,资治通鉴,忧患一:,政治,诸侯国问题,材料一:西汉早期形势图,政府 统治区,汉初诸侯国,诸侯国,势力大,影响中央集权,材料反应了汉武帝时国家存在什么现象?,第14

4、页,文治武功强国梦,汉武一统,接收,主父偃,提议,允许诸王将自己封地分给自己子弟,建立较小侯国。,治国良方,诸侯国问题,主父偃,汉武帝时大臣。上书向汉武帝提出提议处理王国问题。,推恩令,第15页,文治武功强国梦,汉武一统,视频中淮南王刘安接到诏令后反应怎样?,为何?,第16页,文治武功强国梦,汉武一统,巧解良方,推恩令,减弱了诸侯国势力处理了诸侯国问题,政治实现“大一统”,加强了中央集权,第17页,文治武功强国梦,汉武一统,汉初,实施道家无为而治黄老思想,诸子百家又活跃起来。,诸侯国门客批评皇帝,指责中央。,思想不统一,影响中央集权,忧患二:,思想,思想不统一,第18页,文治武功强国梦,汉武一

5、统,思想上:接纳,董仲舒,提议“罢黜百家,独尊儒术”,治国良方,思想问题,董仲舒,汉代思想家,创建新儒学,向汉武帝提议处理思想问题。,第19页,文治武功强国梦,汉武一统,“,罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想,成为封建社会正统思想。,新儒学,儒家,法家,道家,诸子百家,第20页,文治武功强国梦,汉武一统,治国良方,思想问题,在长安设置,太学,,以五经为教材,大力推行儒家教育。,汉武帝为实现“罢黜百家,独尊儒术”又采取了什么办法?,思想上:接纳董仲舒提议“罢黜百家,独尊儒术”,思想实现“大一统”,第21页,文治武功强国梦,汉武一统,国之忧患与治国良方,忧患:,问题,良方:,办法,诸侯国问题,思想不统

6、一,“,罢黜百家,独尊儒术”,推恩令,思想,实现“大一统”进入鼎盛,政治,加强中央集权,统一思想,结果:,实现了,政治,上和,思想,上大一统。,汉武帝在,经济,、,军事,上采取办法加强中央集权。,第22页,文治武功强国梦,汉武一统,秦始皇虽有创世之功,秦朝却二世而亡。汉高祖建立汉朝之初百废待兴,却在汉武帝时到达鼎盛。分析两朝统治办法,你能得到什么启示?,提醒:,1,、秦朝灭亡原因?,2,、汉初休养生息政策?,以史为鉴,重视农业,以人为本,提倡节俭,提倡法治,仁政治国,我们应该,不应该,第23页,东汉统治,一页风云散变换了时空,第24页,一页风云散变换了时空,东汉统治,西汉后期朝政腐败,公元,9,年,外戚王莽王莽代汉建新。西汉灭亡,“,光武中兴”,第25页,12,、大一统汉朝,西汉建立,东汉统治,汉武一统,文景之治,政治(诸侯国):,思想:,推恩令,“,罢黜百家,独尊儒术,”,第26页,小小评论家,评说我心目中汉武帝!,第27页,他建立了一个国家前所未有尊严,,他给予了一个族群屹立千秋自信,,他国号成为一个民族永远名字,,汉武帝,第28页,出彩学习小组,这节课你出彩了吗?,你小组出彩了吗?,第29页,第30页,

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