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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第,02,章 线性表 练习题,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth

2、level,Fifth level,*,第,02,章 线性表 练习题,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第,02,章 线性表 练习题,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。不能作为

3、科学依据。,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第,02,章 线性表 练习题,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,F

4、ourth level,Fifth level,*,第,02,章 线性表 练习题,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第,02,章 线性表 练习题,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢

5、谢。不能作为科学依据。,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第,02,章 线性表 练习题,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third l

6、evel,Fourth level,Fifth level,*,第,02,章 线性表 练习题,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,数据结构,第一次上机练习题,班级:通信,1105,1106,地点:南一楼东,203,,,时间:第,3,7,10,周周一晚上第,9,至第,12,节课,2.,班级:通信中英班,地点:南一楼东,208,时间:第,3,,,7,,,10,周周四早晨第,1,节至第,4,节课,上机要求:,上机内容为设计一些算法,编译经过。考评方式是对每一个算法,利用计算机屏幕截屏方式,截取两张图

7、一张是程序本身图,一张是程序运行结果图。图片命名方式为:学号,_,姓名,_,算法,01_1.jpg,学号,_,姓名,_,算法,01_2.jpg,。学生程序设计截屏图,将自行保留,依据需要抽查一些学生截屏图。,每个同学需要在程序和程序结果中间突出地显示出学生信息,学号,姓名,班级,以及适当注释和输出结果说明,。,1/7,1,数据结构,第一次上机练习题,练习题划分:,每位同学上机完成,6,道题练习,出,12,张截屏图(截屏图为,JPG,格式,自行保留至,U,盘,晚上上课时带到课堂)。,练习题,12,道和应用题,2,道。,学号最终一位为奇数做奇数练习题,即学号位数为,1,3,5,7,9,做练习题,

8、1,3,5,7,9,11,。,学号最终一位为偶数做偶数练习题,即学号位数为,0,2,4,6,8,做练习题,2,4,6,8,10,12,。,注意:,全部算法必须事先在上机前在初稿本上完成,上机只是为了进行测试,。,全部算法均生成,EXE,可执行文件,上机测试后请保留这些文件,等候抽查。,2/7,2,【,问题,01】,(,递归,链表,),假设一个不带头结点单链表,h,中全部结点数据域都为整数,设计一个,递归算法,求其中最大值?,【,问题,02】,(,次序表,),设将,n(n1),个整数存放到一维数组,R,中。设计一个时间和空间两方面尽可能高效算法,将,R,中整数序列循环左移,p(0pn),个位置,

9、即将,R,中数据序列,(X,0,X,1,X,n-1,),变换为,(X,p,X,p+1,X,n-1,X,1,X,p-1,),,要求,依据设计思想,设计算法,关键之处给出注释。,3/7,3,【,问题,03】,(次序表),设有一个次序表,L,,其元素为整型数据,设计一个算法将,L,中全部小于,0,整数放在前半部分,大于等于,0,整数放在后半部分。,【,问题,04】,(单链表),设,C=a,1,b,1,a,2,b,2,a,n,b,n,为一线性表,采取带头结点,hc,单链表存放,设计一个就地算法,将其拆分为两个线性表,A=a,1,a,2,a,n,B=b,1,b,2,b,n,,拆分后线性表分别用带头结点单

10、链表存放。,【,问题,05】,(单链表),设,C=a,1,b,1,a,2,b,2,a,n,b,n,为一线性表,采取带头结点,hc,单链表存放,设计一个就地算法,将其拆分为两个线性表,A=a,1,a,2,a,n,B=b,n,b,n-1,b,1,,拆分后线性表分别用带头结点单链表存放。,4/7,4,【,问题,06】,(单链表),用单链表表示集合,设计一个算法求两集合,交集,,并将结果存放入另一个单链表中。,1,3,4,A,【,问题,07】,(单链表),用单链表表示集合,设计一个算法求两集合,并集,,并将结果存放入另一个单链表中。,1,5,3,B,1,3,AB,1,3,AB,4,5,5/7,5,【,

11、问题,8】,(单链表),已知一个带表头结点单链表只给出了头指针,list,。在不改变链表前提下,设计一个尽可能高效算法,查找链表中倒数第,k,个位置上结点,(k,为正整数,),。若查找成功,算法输出该结点,data,域值;不然,返回,0,。要求:,依据设计思想和步骤,给出算法,关键之处给出注释。,【,问题,9】,(双链表),设有一个带头结点双链表,L,,设计一个算法用于删除全部值为,x,结点,假设这么结点不唯一。,6/7,6,【,问题,10】,(循环双链表),设有一个带头结点循环双链表,L=(a,1,a,2,a,n-1,a,n,),。设计一个时间复杂度为,O(n),算法,将,L,改造成,L=(a,1,a,3,a,5,a,n,a,6,a,4,a,2,),。,【,问题,11】,(栈),假设表示式中允许包含三种括号:圆括号、方括号和大括号。设计一个算法采取次序栈判断表示式中括号是否正确配对。,【,问题,12】,(栈),写一算法,将一个非负十进制整数转换为二进制数。,7/7,7,

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