小学语文一到六年级知识点详细.doc

小学语文学科各年级知识点、能力训练点及局部解释说明
一年级：
1、 〔1〕学习23个声母。〔2〕24个韵母。〔3〕四种声调与轻声。〔4〕整体认读音节16个。〔5〕认识大写字母并熟记汉语拼音字母表。〔6〕能借助汉语拼音认读汉字。
2、 认识教材中规定的汉字〔因为教材在变化〕会写规定会写的汉字。掌握汉字的根本笔画、偏旁、部首，掌握正确的书写姿势与执笔方法。
3、 能认识逗号、句号、问好与感慨号，并能读出不同的语气。
4、 初步了解用音序、部首检字法查字典的方法。学习独立识字。
5、 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
6、 能用普通话及人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。
7 学习写话，能根据图画写话或自主写话。并能用上逗号、句号等标点。
二年级：
1、 会写常用汉字800个 ，认识1800个左右。
2、 学会独立识字的方法。
3、 能够准确的区别形近字。
4、 运用所学的汉字组词。
5、 学习默读，做到不出声、不指读。
6、 借助读物中的图画阅读；借助拼音阅读；学会独立阅读。
7、 设计采集本。积累自己喜欢的成语与格言警句。背诵优秀诗文50篇〔段〕。
8、 按照教材的设计安排口语交际的内容10次以上。
9、 写话训练8以上。内容可遵循教材安排，也可根据本校、本班的活动安排或学生实际水平设计写话内容。
三年级：
1、 累计认识常用汉字2500个，会写2000个左右。
2、 能使用硬笔熟练地书写正楷字。用毛笔临摹正楷字帖。
3、 学习使用键盘输入汉字。
4、 学习运用冒号、引号。
5、 能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情谊方面的作用 。
6、 积累课文中的优美词句、精彩句段。
7、 诵读优秀诗文，领悟内容。背诵优秀诗文50篇〔段〕
8、 能够概括文章的主要内容。
9、 分清文章的层次。南京家教|南京家教网【南京百度家教网】南京王牌英语金牌数学家教
10、 课外阅读总量不少于30万字。
11、 能够运用平时积累的语言材料表达所见、所闻、所感、所想。习作训练16次左右。学会运用总分；总分总因果等关系的段式构造写一段话。
12、 能够修改习作或语言中的有明显错误的词句。
13、 按教材安排对学生进展口语交际能力的训练。12次以上。能够认真倾听，并能就不理解的地方想认清教，能够质疑；能够清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受与想法。能够具体生动的讲述一个故事。
14、 认识关联词语。并能够运用其造句。
四年级：
1、 累计识字2000个，会使用词典、字典，能联系上下文理解词语，体会句子的含义。熟练书写正楷字。
2、 会用逗号、句号、问号、感慨号。
3、 了解冒号、引号的用法。
4、 了解提示语的用法。
5、 会改写把字句、被字句、感慨句、反问句、否认句、第三人称及第一人称改写、双重否认句。
6、 会扩句、缩句。
7、 认识关联词语、运用关联词语。
8、 修改病句。
9、 概括文章主要内容。
10、 体会表达的思想感情。
11、 认识文章的表达顺序。
12、 能够把握一定的文章表达方法。
13、 了讲解明文的方法。
14、 能够复述叙事性作品的大意。学习略读的方法。
15、 背诵优秀诗文50篇。课外。阅读不少于40万字。
16、 能不拘形式地写见闻、感受、与想象，能用简短的书信、便条进展书面交流。
17、 会修改自己的作文。
18、 全学期习作16次。
五年级：
1、 能够独立识字、书写楷书行款整齐，有一定速度。
2、 能够借助词典，理解词句在语言环境中的意思，体会其表达效果。
3、 会用逗号、句号、问号、感慨号。体会冒号、引号、分号的用法。
4、 了解提示语的用法。
5、 会改写把字句、被字句、感慨句、反问句、否认句、简单的第三人称及第一人称改写、双重否认句。
6、 会写简单的连动句。会扩句、缩句。
7、 认识关联词语、运用关联词语造句与填空。
8、 比拟准确地概括文章主要内容；体会表达的思想感情。
9、 掌握修改病句的几种形式。
10、 能够在阅读中揣摩文章的表达顺序11、初步领悟文章的根本表达方法。
12、 能够区分词语的感情色彩。
13、 能够借助词典与具体的语言环境理解词语。
14、了讲解明文的根本说明方法。阅读说明文能抓住要点。
15、背诵优秀诗文50篇。课外阅读不少于80万字。
16、能够有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。写真实及写想象兼顾，能写常用的应用文。会修改自己的作文。
17、全学期习作16次。
六年级：
1、 有较强的独立识字能力，累计识字3000个，其中，2500个会写。
2、 书写楷书，行款整齐，有一定速度。南京家教|南京家教网【南京百度家教网】南京王牌英语金牌数学家教
3、 会用逗号、句号、问号、感慨号、冒号、引号、分号、顿号。体会顿号及逗号，分号及句号的不同用法。
4、 了解提示语的4种用法，在具体的习作中能有所运用。
5、 会改写把字句、被字句、感慨句、反问句、否认句、第三人称及第一人称改写、双重否认句。
6、 会写连动句。会扩句、缩句。
7、 认识关联词语、能运用关联词语造句、填空并在习作中准确使用。
8、 掌握修改病句的几种形式，在习作中自觉修改语病。
9、 比拟准确地概括文章主要内容；体会表达的思想感情。
10、 在阅读中能够揣摩文章的表达顺序。
11、 领悟文章的根本表达方法。敢于提出自己的看法。
12、 在具体的语境中能够区分词语的感情色彩。
13、 能够借助词典与具体的语言环境理解词语。
14、 了讲解明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。
15、 背诵优秀诗文60篇〔段〕。课外阅读不少于100万字。
16、 能写简单的记实作文与相象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。学写读书笔记与常用的应用文，会修改自己的作文。
17、 能根据表达的需要，使用常用的标点符号。
18、40分钟能完成不少于400字的习作。19、全学期习作16次。
20、 初步了解查找资料、运用资料的根本方法。利用图书馆、网络等渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
21、 筹划相关活动，学写活动方案与总结。
22、听他人说话认真耐心、能抓住要点，并能简要转述。

第 5 页