人教版7年级道德与法治上册同步练习题全册含复习资料共四个单元.doc

第三单元 师长情谊
第六课第一框 走近教师
根底过关
一、单项选择题
1．我国唐代文学家韩愈在师说中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。〞这说明 ( )
A．学生热爱教师
B．教师是我们获取知识的唯一来源
C．教师是学生最真挚的朋友
D．教师是人类文明的传承者
2．中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师〞的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为 ( )
①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师承当教书育人的使命
③中华人民共与国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养与培训等要求
④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
3．从2021 年开场，已成功举办四届的“寻找最美乡村教师〞大型公益活动正式更名为“寻找最美教师〞大型公益活动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质与能力，包括 ( )
①有理想信念 ②有道德情操
③有扎实学识 ④有仁爱之心
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
4．每位教师有不同风格的原因是( )
①年龄、学识的不同
②阅历、性格的不同
③情感、思维方式的不同
④解决问题的方法与表达方式不同
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
5．有的教师幽默开朗、幽默且富有激情；有的教师严认真，凡事一丝不苟；而有的教师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了 ( )
①每位教师都有自己的独特的教学风格
②尊重教师的“不同〞，可以让我们走近教师，更深入地了解教师
③无论什么风格的教师，都应该受到尊重
④为了让教师喜欢自己，我们要主动与教师交往，只说对教师的溢美之词
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
6．教师的教学风格各有特点，如果你对某一位教师的教学风格不太喜欢，你应该 ( )
A．从此以后拒绝再听，以示抗议
B．成认教师的差异，发现不同风格教师的优点
C．勉强听着，能听多少是多少
D．找时机及教师唱对台戏
二、简答题
7．2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式与教师节表彰活动。百名学生身穿汉服，向教师三鞠躬行拜师礼，表达对教师的感谢之情。
我们为什么要尊重教师
能力提升
材料一 2021 年，荷兰一名生物教师因为新颖的教学方法走红网络。为了教授知识，这位女教师竟然连换两套紧身衣，将人体内脏与骨骼“穿在身上〞，现身说法讲解人体构造，引来学生惊呼。女教师此举在社交媒体上被疯狂转载，引来全球无数网友赞叹，称其“敬业与太拼〞“让学生看得见、记得住才是硬道理〞“无聊的不是生物，是教学而已〞。
材料二 台湾一位名叫刘静的美女数学补习教师，用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV，让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV，歌词却全是三角函数的记诵公式：“sin从斜边飞出，COS自斜边掉落，tangent总爱往上斜踢，正余弦平方与是一……〞“三分多钟的歌曲，虽然好听，但也不容易背吧自演自唱，教师也蛮拼的!〞
(1)荷兰教师因穿骨骼衣讲人体构造而走红网络，台湾教师因自演自唱三角函数让网友看呆，网友评价她们“敬业〞“蛮拼〞，说明了哪些道理？
(2)你身边有这样“独特〞而受欢送的教师吗请说说他们的故事。
参考答案
根底过关
1．D 此题考察教师工作的特点。解答此题的关键是正确解读题干名言，名言意思是教师的工作就是教给我们做人的道理、传授科学文化知识、为我们答疑解惑，可见D符合题意。A、C及题意无关，B观点过于绝对。
2．D 此题考察的知识点是尊敬教师的原因。教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已开展成为一种专门职业。承当教书育人的使命。在学生的成长中发挥着不可替代的作用，这都是我们应该尊师的原因。所以①②④是正确的；在教师法的内容中看不出尊师的原因，③应排除。
3．C 此题考察的知识点是现代教师要具备的素质与能力。为适应新形势的挑战，教师必须德才兼备，①②③④均符合要求。
4．A 此题考察的知识点是教师形成不同风格的原因。由于年龄、学识、阅历、性格、情感及思维方式等差异，每位教师解决问题的方法与表达方式不同，由此呈现出不同的风格。上述四种说法都是正确的。
5．A 此题考察的知识点是如何对待风格不同的教师。由于每位教师解决问题的方法与表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重教师的“不同〞，可以让我们走近教师，更深入地了解教师。每个人心目中都有好教师的形象，我们喜欢的教师，风格可能不尽一样。但无论什么风格的教师，都应该受到尊重。因此，①②③是正确的。④观点太偏激应排除。
6．B 此题考察的知识点是如何对待风格不同的教师。由题干描述得知，如果你对某一位教师的教学风格不太喜欢，你应该成认教师的差异，发现不同风格教师的优点。所以B是正确的选项，而A、C、D都是错误的做法，不利于与教师建立民主平等的师生关系，也不利于自己的学习。
7．【解析】这是一道简答题，考察的知识点是尊重教师的原因。比拟简单，依据教师的职业特点答复即可。
答案：(1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)在现代社会，教师已开展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。
(3)教师不只是传授知识，他的巨大力量在于做出典范，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，被誉为人类灵魂的工程师。
能力提升
【解析】这是一道分析说明题。主要考察学生运用所学知识分析解决问题的能力。第(1)问通过两个不同国家不同教学风格的教师走红网络，要求学生答出不同教师有不同的风格；通过网友的评价，要求学生答出她们身上所具备的共性优点。第(2)问比拟简单，联系自身生活实际答复即可。
答案：(1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感及思维方式等差异，每位教师解决问题的方法与表达方式不同，由此呈现出不同的风格。无论什么风格的教师，都应该受到尊重。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承当教书育人的使命，要言传身教，爱岗敬业，创新教法，才能适应新时代的挑战，成为受欢送的教师。
(2)答案开放，符合题意，联系自身生活实际答复即可。
第六课第二框 师生交往
根底过关
一、单项选择题
1．面对教师的引领与指导，以下做法错误的选项是( )
A．言听计从，因为教师是我们的指导者与引路人
B．主动参及、勤学好问
C．真诚、恰当地向教师表达观点与见解
D．及教师分享学习感受、学习成果
2．(2021·雅安汉源四中质检)思想品德课上，教师误以为王勇违反课堂纪律，对他进展了严厉批评。王勇觉得很委屈，及教师在言语上发生了冲突。你认为王勇以下的做法正确的选项是( )
A．有意疏远教师，防止发生冲突
B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业
C．对教师怀恨在心，从此以后课堂上成心及教师作对
D．选择一个恰当时机，主动找教师解释清楚，请教师原谅
3．以下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬及批评的手段，也在警示学生( )
A．不要太在意教师的表扬与批评
B．要正确对待教师的表扬与批评
C．教师的表扬都能提高学生成绩
D．教师的批评会使学生成绩下降
4．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，以下选项符合这一状态的是 ( )
A．甲同学敬畏教师，路上遇到教师成心绕道走
B．乙同学性格开朗，经常及教师开玩笑、给教师取绰号
C．丙同学在课余时间及教师共同探讨学习生活中遇到的问题
D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
5．2021年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被教师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，教师便用铝合金门窗打了他的屁股。该教师的行为 ( )
①是不尊重学生的表现
②极易造成师生间的隔膜
③会影响师生之间的正常交往
④是人们尊师重教的根本原因
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、简答题
6．(2021·台州质检)上自习课时，班主任刘教师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，教师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了教师。教师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
(1)小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了教师。这种做法对吗？如果你是他，你会怎么做
(2)你能告诉小浩，学生及教师沟通与交往的方法有哪些吗
能力提升
进入八年级，小梅所在的八年级(3)班连续发生了几起学生与教师冲突的事件，学生普遍反映不知道如何与教师与谐相处。为此学校在全校开展了以“感恩教师，与谐校园〞为主题的系列活动。
(1)为响应学校号召，八年级(3)班的同学积极参及，可是作为班长的小梅为设计班级活动的内容与形式发了愁，请你帮帮她。
(2)小梅以主持人的身份在活动的最后作班级总结发言，在她的发言提纲中应有怎样的内容
参考答案
根底过关
1．A 此题考察的知识点是怎样面对教师的引领与指导。教师是学生知识学习的指导者与精神成长的引路人，但“言听计从〞的做法是错误的，A项入选；B、C、D三项做法都是正确的，有利于师生共同进步。
2．D 此题考察学生正确对待教师的批评。题干材料中教师误解了王勇，王勇应该找时间向教师解释清楚，而不是顶撞教师，故D项正确，A、B、C三项的做法不利于及教师之间的沟通，也不利于自身的学习与成长。
3．B 此题考察的知识点是师生关系，考察学生的理解能力。由题干中所给的图可以分析得出：受表扬的天数越多，平均成绩越高；受批评的天数越多，平均成绩越差。因此我们应该正确对待教师的表扬及批评，以便更有利于自己的学习。A理解错误，C、D说法太绝对。
4．C 此题考察的知识点是师生交往的良好状态。A项师生之间是不对等的关系；B项中同学的做法是不礼貌待师的表现；C项表达了携手共进的师生关系；D项中班主任没有认识到教学相长、没有做到尊重学生。
5．A 此题考察的知识点是师生之间应彼此尊重。材料中的教师随意体罚学生，是对学生的不尊重，会影响师生之间良好交往关系的建立。因此①②③正确，④存在明显错误。
6．【解析】此题考察学生对如何正确处理及教师的矛盾与冲突的认识与理解。第(1)问，首先作出明确的判断，这种做法是不对的，然后说出正确的做法；第(2)问，依据所学的建立良好师生关系的方法，结合材料答复即可。
答案：(1)不对。可以向教师作出解释，正确对待教师的批评。
(2)①从教师的角度看问题；②正确对待教师的表扬与批评；③原谅教师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。(3点即可)
能力提升
【解析】第(1)问活动内容从关注教师工作、体会教师辛苦、尊敬教师方面人手，活动形式有诗歌朗读会、主题班会、黑板报等。第(2)问结合所学重点知识简单答复即可。
答案：(1)①活动内容如：“教师您辛苦了〞，让学生关注教师一天的工作日程，了解教师的辛苦，对教师心存感谢与尊重；“感恩教师见行动〞，尊敬教师，不仅仅是语言上的，更多地表达在实际学习、生活中，如见教师主动问好，自觉遵守课堂纪律，认真听讲等。
②活动形式如：开展“感恩教师——师恩永难忘〞诗歌朗读比赛活动；开展“教师我想对您说〞主题班会活动；出一期感恩教师专题黑板报等。
(2)①教师是人类文明的传承者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。尊师是中华民族的优秀传统。
②对教师的尊敬表达在日常的学习与生活之中。虚心听取教师的教导，努力到达教师的要求。感谢教师的关心与教育。及教师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。关心、体谅与帮助教师。
③我们要客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉承受教师的指导。正确对待教师的表扬及批评。了解教师的优点与长处。理解与宽容教师的缺点、过失。主动地、热情地及教师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远教师，防止以逆反的态度顶撞教师，更不应怀恨在心。(答案不唯一，只要能表达尊师、爱师，主动与教师沟通，解决师生矛盾问题等都可)
第七课 亲情之爱
第一框 家的意味
根底过关
一、单项选择题
1．以下对家认识正确的有 ( )
①家就是我们住的房子，没有其他意义
②家是我们身心的寄居之所
③家是我们心灵的港湾
④家对于我们有着丰富的意义
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨大的快乐，我爱我家!文文爱自己的家是因为( )
①家是她成长的摇篮，是她的港湾与第一所学校
②父母是她最亲的人，也是她的第一任教师
③父母一味地迁就她，满足她所有的要求
④父母无微不至地关心她、保护她，使她尽享家庭的亲情与温暖
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
3．重庆男子黄国全在病重时留给女儿的8段视频，被称为“最感人的生日礼物〞——在得知自己已经是食道癌晚期、将不久于人世后，他在病床上录了8段视频，满载着对女儿未来的期盼与祝福，希望分别在女儿每年生日时播放，直到她18岁。黄国全的生日礼物( )
①表达了对女儿至深至纯的父爱
②只会带给女儿悲伤
③告诉我们父爱如山，深沉含蓄
④会使女儿感受到父爱一直存在
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．(2021．漳州南靖质检)同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( )
①百善孝为先
②谁言寸草心，报得三春晖
③不孝有三，无后为大
④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞
⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤
⑥父母之年，不可不知也，一那么以喜，一那么以惧
A．①②③④ B．③④⑤⑥
C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
5．漫画给我们的启示是( )
①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边
②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的
③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起
④孝亲敬长要懂得尊敬与倾听
A．①② B．③④
C．①②④ D．1①②③④
二、简答题
6．(2021．石家庄高邑质检)妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她抚慰我，逗我开心，直到我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙
伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家。
(1)这是一个怎样的家
(2)家人对我们的人生起着怎样的作用呢
能力提升
(2021 ．青海中考)材料一 2014年10月12日，我国发布了l0个‘‘全国孝老爱亲最美家庭〞的先进事迹。他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了典范。
材料二 漫画
(1)为什么我们要敬老爱老、奉行孝道
(2)针对漫画中同学的说法，你有什么看法
参考答案
第一框 家的意味
根底过关
1．B 此题考察学生对家的正确认识。家不止是一所房子，家还有丰富的意义，①错误；②③④对家的认识都是正确的。
2．C 此题考察我们及家庭的关系。分析题干材料可知，①②④都是文文爱自己家的原因，③说法是错误的，应排除。
3．C 此题结合感人事迹，考察学生对父爱、母爱的正确认识。黄国全留给女儿的8段视频，之所以被称为“最感人的生日礼物〞就是因为它表达了一位父亲对女儿至深至纯的父爱，采用这样的一种方式，也会让女儿感受到父爱会一直陪伴自己成长。这一感人事迹告诉我们父爱如山，深沉含蓄。②的观点是错误的，①③④认识正确。
4．C 解答此题一要注意题干要求“积极意义〞，二要理解各名言的内涵。不孝有三，无后为大，表达了重男轻女的封建观念，③应排除；①②④⑤⑥都表达了积极的意义。
5．B 此题考察孝亲敬长。分析可知③④是对孝亲敬长的正确认识，①②说法绝对，是错误的。应选B。
6．【解析】此题考察学生对家庭构造的类型、家的作用的认识与理解。第(1)问，从材料中妈妈是朋友，爸爸是伙伴可分析出这是一个充满幸福与亲情的家；第(2)问，考察家庭的作用，结合所学知识答复即可。
答案：(1)这是一个温馨与幸福、充满亲情与关爱的家。
(2)①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育与支持。②家是我们心灵的港湾，家中有亲情，亲情鼓励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
能力提升
【解析】第(1)问考察孝敬父母。答复时围绕孝亲敬长是传统美德、是法律义务等知识点。第(2)问考察学生对孝顺的正确认识。漫画中的说法是片面的。应从物质与精神等方面阐述。
答案：(1)长辈为家庭做出奉献，为我们付出了很多，理应受到子女的孝敬。孝老爱亲是中华民族的传统美德。不孝敬长辈要受到道德的谴责。成年子女如果不履行赡养父母的义务，还要受到法律的制裁。
(2)孝敬父母主要表现在物质与精神两个方面，努力学习是孝敬的一种方式，但帮父母做一些力所能及的事情、为父母分忧也是孝敬的表现。
第七课第二框 爱在家人间
根底过关
一、单项选择题
1．以下有关亲情之爱，认识正确的有 ( )
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．(2021·泉州泉港质检)2021 年9月，在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。以下说法正确的选项是( )
A．这是在作秀，为了提高网络关注率
B．父爱如水，往往温柔细腻
C．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱
D．这是亲情的自然流露，无需称道
3．进入初中之后，我们与家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为( )
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干预我们的生活
②我们开场审视父母给予我们的爱，开场质疑父母，甚至挑战父母的权威及经历
③作为两代人，我们及父母在心智、学识、经历等方面差异较大
④我们期望得到父母更多的关注与呵护
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，表达了青少年个体的开展，但其消极作用也不容无视，主要是( )
①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区
②伤害双方的感情，影响家庭的与睦
③阻碍亲情交流，造成心理阴影
④增强子女的独立性，学会单独决断并对自己的行为负责
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．(2021·永州祁阳质检)如果父母误会了我们，正确的做法应该是 ( )
A．离家出走以宣泄自己的委屈
B．成心做一些错上加错的行为以示对抗
C．冷淡处理，不理会他们
D．多沟通，不冲动
二、情景分析题
6．父母、家人每天都在默默地为我们操劳着，对此我们已经习以为常，甚至会因为习惯而无视了他们给予我们的关爱。现在就让我们拿起笔来，观察并记录下一天当中他们为我们所做的事情吧!
(1)我的观察：
早上____________________________________________________
中午__________________________________________________________
晚上__________________________________________________________
(2)我的感受：__________________________________________________________
_______________________________________________________________________
能力提升
亲情在线：
材料一爸爸去哪儿歌词
孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……
(爸爸)谢谢你光临我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……
你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝
宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……
材料二 上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄〞，上中学，妈妈是“我烦心的破书包〞，随着年龄的增长，父母的关爱好似成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心〞。“父母根本不明白我，还要常常管着我!〞很能代表一局部中学生的心声。
(1)从上面的歌词中，你能体会到什么？
(2)举出“父母过度关心〞自己的事例。为什么父母眼里的“关爱〞却让我们“反感〞？
(3)作为子女，我们应该怎样处理及父母之间的这种“爱的冲突〞？
参考答案
第二框 爱在家人间
根底过关
1．C 此题考察的知识点是亲情之爱。①是对亲情之爱的正确诠释；亲情之爱有的热烈，有的平与，②正确；平与的亲情之爱，我们有时感觉不到，但不能因此否认它的存在，③错误；由于亲人的离开、新成员的出现，在新组建的家庭中，只要我们用心感悟，同样可以体会到亲情之爱，④正确。
2．C 此题考察的知识点是体味亲情。亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅……每个家庭的亲情表现不同，有的温馨与睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随与……但我们不能因为它平常就忽略它，甚至否认它的存在。所以，被疯传的这幅父亲替儿子雨中撑伞的图片，是在唤醒我们的亲情，是在传递正能量，A、D的观点是错误的；一般来说，父爱如山，母爱似水，所以B是错误的；由图片可知，C的说法是正确的。
3．B 此题考察的知识点是亲子之间产生爱的碰撞的原因。①②③的说法都是正确的，④说法片面，应排除。
4．C 此题考察的知识点是亲子冲突的危害。解答此题应明确题于的关键信息亲子冲突的消极作用。亲子冲突是我们成长中难以回避的，如果我们不能克制其消极作用，其结果就是惩罚了自己，伤害了父母，阻碍亲情交流，②③符合题意①④是对亲子冲突积极影响的正确表述，但及题意不符。
5．D 此题考察应对亲子冲突的方法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量防止对父母使用生硬的语言，把握行为底线。离家出走是没有正确处理及父母的关系、逃避问题的表现，排除A。逆反心理只能导致误会越来越深，不能解决问题，排除B。冷淡处理，不理会都是拖延问题，。使得及父母的误会得不到及时解决，从而产生隔膜，排除C。沟通是解除误会的最好途径，有了误会要真诚沟通。成认自己的错误，互相为对方着想，应选D。
6．【解析】这道题主要是为了让大家体味亲情，学会感恩。在这一过程中，我们需要细心观察。可能大家观察到的家人为我们所做的事情都是生活中的琐事小事，但是如果年年如此，月月如此，日日如此，平凡之中就会见伟大。
答案：(1)家人为自己所做的事，可以是生活方面的，也可以是学习、思想品德方面的。符合题意即可。
(2)通过观察家人一天为我们所做的事，我感受到了浓浓的亲情之爱。知道他们含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人．为家庭作出了奉献，为我们付出了很多。感受到他们对我们的爱是无私的，是永恒的，是无微不至与不求回报的。我也要用自己的实际行动。去回报他们的爱。(言之有理即可)
能力提升
【解析】此题是一道探究实践题，考察学生归纳能力、分析理解能力、理论联系实际的能力。第(1)问在答复时需要全面审读歌词，综合考虑孩子与爸爸的话，才能得出正确结论。第(2)问的举例比拟简单，联系自身实际答复即可，但在分析“爱的冲突〞的原因时要注意多角度。第(3)问考察的知识点是化解“爱的冲突〞的态度、方法与技巧，要表现答案的具体性、针对性与可操作性，不能泛泛而谈。
答案：(1)父母及子女之间那种割舍不断的亲情之爱。
(2)①不准及异性同学交往；偷看自己的日记、信件等。(其他符合情理的举例也可)②进入青春期之后，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干预我们的生活；我们开场审视父母给予我们的爱，开场质疑父母，甚至挑战父母的权威及经历；作为两代人，我们及父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异。
(3)①要理解自己的父母。要理解父母的唠叨、父母对自己的殷切希望、父母也有烦恼。②要尊重自己的父母。尊重父母对自己的意见与建议；在及父母发生矛盾与冲突时．要作出必要的让步与抱歉。③还要讲究技巧与方法，如主动向父母汇报学习、安康等情况；虚心承受父母的批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。(能够围绕这三个方面来答复即可)
第三框 让家更美好
根底过关
一、单项选择题
1．〔2021．广州番禺质检〕中学生小天原先及父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭构造发生的变化是( 〕
A．核心家庭到主干家庭
B．主干家庭到核心家庭
C．核心家庭到联合家庭
D．联合家庭到核心家庭
2．〔2021．驻马店遂平模拟〕2021年春节期间，有一件事“火〞了——抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包，开展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙〞，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红包〞的议论也随之产生，以下观点你最认同哪一个( )
A．远方亲友来串门，就说我在抢红包
B．红包礼钱谁不抢？留取小钱奔小康
C．红包礼金万人抢，稍微迟疑轮不上
D．红包虽小情也真，不及父母养我恩
3．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就抚慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )
A．现代家庭的气氛越来越平等、民主
B．关心世界与国家大事，探讨社会与人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C．学习现代科学文化知识，创立学习型家庭，参及社区活动，是现代家庭的重要内容
D．父母是孩子最好的教师与朋友
4．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的与谐安定，以下做法有利于家庭稳定的是( )
①爸爸努力工作，我认真学习
②妈妈病了，小琪给妈妈买药
③周末，一家人去看望姥姥
④妈妈怕我打 影响学习，经常偷听
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．〔2021．东营广饶模拟〕“上网〞“报班〞“玩伴少、学习压力大〞……“00后〞的孩子，呈现出及“70后〞“80后〞不一样的新“成长的烦恼〞。及此同时，不少家长那么抱怨如今的孩子“不好管〞“不懂感恩〞“不理解父母〞等。针对上述情形，孩子与家长之间应 ( )
①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不相让
③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、简答题
6．我叫王磊，今年13岁，是一个八年级学生，生活在一个幸福的三口之家，爸爸是建筑工程设计师、妈妈是教师。爷爷奶奶虽然没跟我们一起住，但活得也很充实，最近还像年轻人一样玩起了微信，把我们都加了微信好友，发起了朋友圈，还时不时跟我们视频聊天。今年放寒假的时候，我除了学习，还陪着爸妈一起锻炼身体，陪着他们与爷爷奶奶去了趟三亚旅游，在那里吃了年夜饭、看了央视猴年春晚，感受了亲情与家庭的美好。
从王磊的表达中，归纳现代家庭发生的变化。
能力提升
〔2021．广州番禺质检〕阅读材料，答复以下问题。
材料一 在智能手机风行街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开场学习使用这些沟通软件，参加孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态与消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控〞，大呼“没隐私〞。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更表达出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心与成全之心。
结合材料，运用所学知识答复：
(1)材料一反映了什么问题？
(2)大学生张明的家庭构造属于哪一种类型？
(3)比拟张明给父母手绘微信使用说明书的行为与局部孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建立与谐美好家庭方面，你受到哪些启发。
参考答案
根底过关
1．A 核心家庭，是由父母及未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭；联合家庭指父母及几个成家子女共同生活。依此可知小天的家庭构造从核心家庭向主干家庭过渡。应选A。
2．D 此题通过“抢红包〞这一社会热点现象，来考察现代家庭沟通、交流手段的变化。虽然家人、朋友之间抢红包可以沟通、加深感情，但我们不能把大量的时间浪费在此，而是要多替父母、家人做些力所能及的事情，多陪陪他们，满足他们的物质与精神需求。因此A、B、C说法都不正确，D强调我们把 “抢红包〞的时间拿出来去陪伴、孝敬父母，是正确的。
此题考察的知识点是现代家庭的特点。由材料可知，父母可以是孩子的朋友与伙伴这说明现代家庭的气氛越来越平等、民主，A是正确的；B、C本身观点正确。但在材料中没表达出来，应排除；D观点太片面。
4．C 此题考察家庭与谐。家庭成员各司其职有利于与谐，①②③正确。只有④中的妈妈侵犯了“我〞的隐私权，不利于与谐。
5．D 此题考察学会及家长沟通。材料中孩子及家长的隔膜只因为彼此缺乏真诚交流与有效沟通，①④做法正确；②只会使问题更严重，③是消极的做法。
6．【解析】此题考察学生的阅读理解能力、依据材料提炼观点的能力。考察的知识点是现代家庭的特点。因为材料较长，解答时先把材料分成三层，归纳每层的中心意思；然后再回扣所学知识，找相应的结合点：“三口之家〞说的是家庭构造的变化，爷爷奶奶玩微信说的是家庭成员沟通方式的变化，寒假经历说的是家庭气氛与家庭内容的变化。
答案：随着社会历史的演进，现代家庭的构造、规模、观念等都发生了不同程度的变化：
(1)家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭不断趋向小型化。
(2)随着现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭气氛越来越平等、民主。
(4)家庭生活的重要内容也发生了变化，文明安康的生活方式日渐盛行。
能力提升
【解析】这是一道探究实践题。第(1)问在答复时要注意孩子屏蔽父母微信的亲子冲突折射出的代际差异与危害。第(2)问比拟简单，由张明的三口之家可以看出是核心家庭；第(3)问在答复时要注意比照两种不同做法，表达的是子女在面对家庭问题时的积极或消极态度，明确只有良好的心态与积极主动的行动，才能共建美好家庭。
答案：(1)材料一反映微信、微博等信息传媒也在影响家庭成员之间的生活及交流方式，但一些子女反感父母过度关注，成心设置障碍，将父母屏蔽，影响了及父母的交流。(言之有理即可)
(2)核心家庭。
(3)①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念与生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾与冲突，影响家庭与睦。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅与包容，还需要有效交流与沟通。
②孝亲敬长，要从小事做起，细微关心，成全父母的愿望。满足父母的实际需要；要亲近父母，主动及父母进展沟通等。(言之有理即可)
第四单元第八课第一框生命可以永恒吗
根底过关
一、单项选择题
1．“人生天地间，假设白驹之过隙，突然而已〞说明了(．)
A．生命对于我们来说是一帆风顺的
B．不同的人，对待生活与生命的态度不同
C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的
D．生命对每个人来说都是平等的
2．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们 ( )
①每个人都难以抗拒生命开展的自然规律
②死亡是人生不可防止的归宿，我们要感谢生命的获得
③要向死而生，好好活着，沉着面对生命的不可预知，更加热爱生命
④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实与有意义
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3．一个新生命的到来，会给这个世界带来什么她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这那么材料说明了 ( )
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续‘
②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我〞的生命，还是“我们〞的生命
④在生命的传承关系中，我们能更好地认识与面对自己的生命
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在人生感悟里谈到，在人类社会开展的长河中，我们每一代人都 有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义及价值的话，其意义及价值就在于对人类开展的承上启下、承前启后的责任感。以下说法及材料相符的是 ( )
①在生命的接续中，人类生命不断开展，人类的精神文明也不断积累与丰富
②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承与创造人类的文明成果
④对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类开展所应当承当的责任
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、简答题
5．张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。〞这句话给予我们怎样的启示
能力提升
“感动中国2021 年度人物〞“化缘校长〞莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫’困生，让他们顺利进入大学。近10年来，莫振高先后筹集3000多万元善款，资助l．8万名贫困生圆了大学梦。2015年3月9日，莫校长因病逝世。感动中国组委会给他的颁奖词：千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。某中学七年级(1)班同学在了解了莫振高的事迹后，举办了一次“探问生命〞的主题班会。这是他们在班会上探讨的两个话题，请你也发表一下自己的看法。
(1)生命可以永恒吗为什么
(2)作为学生，我们如何向莫校长致敬，为人类生命的接续尽一份力
参考答案
根底过关
1．C 此题考察的知识点是生命有时尽。A项观点错误；8、D两项观点正确，但不符合名言的意思；这句名言说出了人的生命的唯一性与