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心理健康辅导员职业培训：基础理论 自测题二
一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）
1. 以下对侵犯行为描述错误的是（ ）。
A. 侵犯行为又称攻击行为，是针对他人的敌视、伤害或破坏性行为
B. 侵犯行为包括身体的侵犯、言语的攻击与对别人权利的侵犯
C. 儿童的侵犯行为表现出明显的性别差异
D. 女孩一般有更多的言语侵犯。
正确答案：D
2. （）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。
A. 焦虑
B. 恐惧
C. 抑郁
D. 神经衰弱
正确答案：C
3. 下列不属于反抗心理原因的是（）。
A. 自我意识的高涨
B. 兴奋性过强
C. 独立意识
D. 副交感神经的作用
正确答案：D
4. （）是自我意识的第二次飞跃。
A. 少年期
B. 青春期
C. 青年期
D. 成年期
正确答案：B
5. 社交距离一般为（）
A. 1米
B. 1到4米
C. 2米
D. 2到4米
正确答案：B
6. （ ）是对客观事物的概括与间接的认识
A. 回忆
B. 记忆
C. 思维
D. 想象
正确答案：C
7. 小学生言语的发展从（）言语与书面言语两个方面来看。
A. 口头
B. 正式
C. 非正式
D. 独白
正确答案：A
8. 我们平时所说的智力就是（　）
A. 一般能力
B. 特殊能力
C. 模仿能力
D. 创造能力
正确答案：A
9. 重度精神发育迟滞者智商在（）之间，不能进入学校学习。
A. 20-34
B. 35-49
C. 30-45
D. 50-69
正确答案：A
10. （）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A. 需要
B. 归因
C. 动机
D. 调节
正确答案：C
11. 到（）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。
A. 4
B 6
C. 8
D. 9
正确答案：D
12. 下列不属于自我调控系统的是（　）
A. 认知风格
B. 自我控制
C. 自我体验
D. 自我认识
正确答案：A
13. 社会认知不包括（ ）。
A. 对自己的认知
B. 对他人的认知
C. 对群体的认知
D. 对世界的认知
正确答案：D
14. 人类个体的记忆发生时间为（ ）
A. 妊娠早期
B. 妊娠中期
C. 妊娠末期
D. 新生儿早期
正确答案：D
15. 下列不属于认知风格的是（　）
A. 独立性与场依存性
B. 冲动与沉思
C. 自我认知与自我体验
D. 同时性与继时性
正确答案：C
16. 以人为中心的辅导法是由（）提出的。
A. 罗杰斯
B. 艾利斯
C. 巴普洛夫
D. 弗洛伊德
正确答案：A
17. ()以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总与
A. 知觉 感觉
B. 感觉 知觉
C. 感觉 感觉
D. 知觉 知觉
正确答案：A
18. 在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（ ）。
A. 认知
B. 印象
C. 归因
D. 判断
正确答案：B
19. 婴儿自我的意识的发展主要集中在（ ）方面
A. 自我意识
B. 自我认识
C. 自我记忆
D. 自我评价
正确答案：B
20. （ ）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
A. 认知学派
B. 精神分析学派
C. 符号相互作用学派
D. 行为主义学派
正确答案：A
二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。）
1. 以下属于大学生自我意识类型的是（）。
A. 自我肯定型
B. 自我错定型
C. 自我矛盾型
D. 自我扩张型
正确答案：ABCD
2. 影响归因的因素有（）。
A. 社会视角的影响
B. 自我价值保护
C. 社会环境的影响
D. 家庭环境的影响
正确答案：AB
3. 心理测验再心理健康辅导中作用表达在（）。
A. 询问
B. 诊断
C. 评价
D. 治疗
正确答案：BC
4. 青少年心理健康团体训练的基本原则是（）。
A. 民主性原则
B. 参与性原则
C. 接受性原则
D. 开发性原则
正确答案：ABCD
5. 促进中小学生心理健康的方法有（ ）
A. 开设专门的心理健康课
B. 在学科教学中渗透心理健康教育
C. 进行心理健康团体训练
D. 进行心理健康个体辅导
正确答案：ABCD
6. 青少年心理健康团体训练的适用范围是（）。
A. 解决青少年共性的心理问题或困惑
B. 培养与建构青少年良好心理素质
C. 促进青少年心理健康发展
D. 提升青少年心理健康水平
正确答案：ABCD
7. 成功爱情与婚姻的心理因素有（）。
A. 价值观一致
B. 性意向一致
C. 忠贞
D. 自尊
正确答案：ABCD
8. 心理健康辅导员本身，应当是心理健康的人，表现在（ ）：
A. 人格与心态是积极健康的
B. 善解人意，能建立与谐的人际关系
C. 情绪稳定，具有良好的情绪管理能力
D. 头脑敏锐、感情真挚，有良好的心理素质。
正确答案：ABCD
9. 青少年团体训练侧重于实现（）与（）两个高层次目标。
A. 形成
B. 促进
C. 维护
D. 保持
正确答案：AB
10. 情绪的功能包括
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
正确答案：ABCD
11. 在进行青少年心理健康团体训练时，在操作上应注意（）。
A. 确保每个青少年都被辅导员注意到了
B. 关心每一个青少年的发言是错被大家听清了
C. 辅导员不要讲得太多
D. 要把青少年主动参与的积极性调动好
正确答案：ABCD
12. 心理健康辅导的基本原则有（）。
A. 主体性原则
B. 教育性原则
C. 预防性原则
D. 差异性原则
正确答案：ABCD
13. 下列属于讨论法的是（）。
A. 演讲
B. 辩论
C. 脑力激荡法
D. 专题讨论
正确答案：ABCD
14. 自我认知有（）的心理作用。
A. 保持个体内在的一致性
B. 解释经验
C. 决定期望
D. 选择参与
正确答案：ABC
15. 辅导员的高尚职业道德表达在以下几个方面（ ）
A. 热爱辅导事业，有助人为乐的高尚品格
B. 保护与尊重辅导对象的利益与人格
C. 在辅导关系中不寻求个人需要的满足
D. 以良好的伦理道德观念指导辅导对象
正确答案：ABCD
16. 幼儿记忆能力的培养
A. 明确识记的目的性与增强识记积极性。
B. 培养儿童在积极的思维过程中识记材料
C. 让儿童学会运用各种识记方法或策略。
D. 培养儿童对学习的兴趣与信心。
正确答案：ABCD
17. 注意分为()
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意前注意
D. 有意后注意
正确答案：ABD
18. 幼儿的记忆在量与质两方面都有了很大的进步，特征表达在()
A. 记得快忘得也快
B. B. 记忆不精确
C. 无意记忆效果较好
D. 形象记忆占优势。
正确答案：ABCD
19. 小学生社会性认知的发展总趋势是？
A. 从表面到内部
B. 从简单到复杂
C. 从呆板到灵活
D. 从具体思维到抽象思维
正确答案：ABCD
20. 心理健康标准的特点有哪些（）。
A. 多维的
B. 相对的
C. 有层次的
D. 有重点的
正确答案：ABC
21. 常见的渐进策略是）。
A. 登门槛效应
B. 过度理由效应
C. 留面子效应
D. 目标分解效应
正确答案：AC
22. 初中生面临（）的心理冲突与矛盾。
A. 反抗性与依赖性
B. 闭锁性与开放性
C. 高傲与自卑
D. 勇敢与怯懦
正确答案：ABCD
23. 制订团体训练方式包括（）的基本过程。
A. 制定方案
B. 训练实施
C. 评估反思
D. 结束追踪
正确答案：ABC
24. 自尊需要包括（）
A. 亲子关系需要
B. 对成就、优势的欲望
C. 对名誉、地位支配的欲望
D. 对赞赏的欲望
正确答案：BCD
25. 不合理的信念可以分为（）类型。
A. 不切实际的夸大
B. 不切实际的要求
C. 不切实际的希望
D. 不切实际的追求
正确答案：AB
26. 常见的角色扮演法有（）。
A. 独白法
B. 镜像法
C. 比较法
D. 角色辩论会
正确答案：ABCD
27. 心理健康辅导具有（）的功能。
A. 促进性
B. 调适性
C. 发展性
D. 预防性
正确答案：BCD
28. 心理障碍的特征是（）。
A. 不协调性
B. 对障碍对象有强烈的心理反应
C. 损害较大
D. 需求于心理治疗师
正确答案：ABCD
29. 以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（ ）。
A. 以青少年的心理发展特点为立足点
B. 以青少年的心理需要为基础
C. 以关注学生自身的成长为出发点
D. 以培养青少年健康心理为主线
正确答案：ABCD
30. 从哪些方面判断一个人正常与异常？
A. 个人的主观经验
B. 行为是错符合社会规范
C. 是错表现异于常人的言语、情绪或行为
D. 统计数据与心理测验的得分
正确答案：ABCD
三、判断题（共 20 道试题，共 20 分。）
1. 初中阶段是个体身体发育继婴儿期之后的第二高峰。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 咨询是通过 进行交谈。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
3. 阅读障碍是学习障碍中人数最多的，女生多于男生。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
4. 制定团体训练方案是每次正式团体训练开始之前必须的环节。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
5. 自我认知就像一个过滤器，进入个人心理世界的每一种信息都必须通过这个过滤器。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
6. 小学生的自我描述反映他们对自我的认识。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 共同的价值观是爱情成功的心理基础
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
8. 辅导员对学生要一视同仁、平等对待是争取信赖的方法之一。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
9. 入学以后儿童与父母关系的交往时间有了缩短。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
10. 社会感染是一种较大范围内的信息与情绪的传递过程。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
11. 事实上恫吓这种自我表现策略可以达到长期的目的，对长期良好关系的建立有好处。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
12. 高中生的心理成熟水平、认知水平、性格特点与家教环境，影响着他们自治需求的表现与程度。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
13. 实施具体的辅导室心理健康辅导中最关键的、最具影响力、最根本的阶段。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
14. 职业辅导就是要帮助个体树立正确的职业观，形成敬业精神。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
15. 帮助辅导对象自立自强是心理健康个体辅导的最终目标。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
16. 青少年心理健康团体训练面向绝大多数的处于心理健康状态的青少年。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
17. 模仿只是按照现成的方式解决问题，而创造力则能提供解决问题的新方法
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
18. 教师的不当教法是影响学生心理健康的一个重要因素。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
19. 观察学习又称模仿学习或者是替代学习
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
20. 体势包括体态与身体的动作、手势。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
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