彬县中小学教师师德档案---刘晓宝.doc

彬县中小学教师师德档案

学 校 彬县城关小学
姓 名 刘晓宝

彬 县 教 育 局 印 制

填 表 说 明
1．表一个人基本信息表、表二师德师风承诺书、表三考核评价标准表中的“个人自评”和表四考核登记表中的“教师自我评价”由考评对象填写，其余由考评组安排人员填写。
2．填表内容应按要求真实填写。表内填写不下，可另加附页。
3. 凡能反映和证明师德情况的材料复印附后归入“材料附件”。
4．填表时须用不易褪色的书写材料填写。
5. 本表一律用A4纸打印（复印）。

咸阳市教师职业道德“十条禁令”

一、严禁在教育教学活动中出现违背党和国家方针政策的错误言行。
二、严禁体罚学生和以侮辱、歧视、讽刺、挖苦、孤立等方式变相体罚学生，或剥夺学生上课权利。
三、严禁组织、强制、暗示学生参加有偿家教，或擅自在校外兼职、兼课。
四、严禁组织、参与针对学生的经营性活动，或强制学生订购教辅资料。
五、严禁索要或违反规定收受家长、学生财物。
六、严禁指责、训斥、讽刺学生家长。
七、严禁在学生考试、职称评审、评优树模、教学研究中弄虚作假。
八、严禁对学生进行骚扰、猥亵。
九严禁参与邪教组织、封建迷信活动及黄、赌、毒活动。
十、严禁酒后上课、在课堂上接打电话、吸烟，或在工作时间上网聊天、娱乐游戏、炒股经商。

师德师风承诺书 年度

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：
1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。
2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。
5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

6．模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。
7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访，每学期家访率需达50%，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。
8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。
9．身正为范，以德立身。评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。
10．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
本人签名：
年 月 日

中小学教师师德考核评价标准
姓 名： 时间： 年 月 日
考核项目

分
值
考核内容
个人自评10%
教师互评20%
学生评议20%
家长评议20%
考核
小组
评议
30%
综合得分100
一
爱国守法
15
1.拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
15

2.全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守法律法规和学校规章制度，关心学校发展，尊重学生受教育权利。
3.依法履行教师职责，依法维护个人合法权益，合理合法表达诉求。
4.不信谣，不传谣，不发表违背党和国家方针政策的错误言论，不做违背党和国家方针政策的事。
二
爱岗敬业
15
5.坚定职业理想信念，忠诚于人民教育事业，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
13

6.认真履行岗位职责，敬业爱岗，勤奋工作，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
7.严格执行教学计划，落实教育教学目标，精心备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，高质量完成教学任务
8.服从学校工作安排，积极承担班主任工作和教科研任务，不随意调课或私自找人代课。
三
关爱学生
20
9.关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待每一个学生，构建民主、和谐的师生关系。
19

10.尊重学生成长规律，对学生耐心细致、严慈相济、平等沟通，做学生的良师益友。
11.重视学生安全教育和心理健康教育，关心学生身心健康，维护学生正当权益，保护学生人身安全，促进学生快乐成长。
12.加强与家长的联系沟通，积极开展家访活动，家校携手育人。
13.不体罚或变相体罚学生，不偏袒、讽刺、挖苦、歧视学生，主动关心、帮助品行不端学生和学习困难学生。
四
教书育人
20
14.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生健康全面发展。
18

15.坚持因材施教，注重学生个性发展，正视学生差异，引导学生培养健康的兴趣爱好，为学生终身发展奠基。
16.坚持立德树人，把德育教育渗透到学科教学中，培养学生良好的品行，塑造学生健全的人格。
17.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践活动，努力提高教学质量，切实减轻学生课业负担。
18.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。
五
为人师表
20
19.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，严于律己，以身作则，模范遵守社会公德，自觉践行社会主义核心价值观。
20

20.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具，不在校园内吸烟。
21.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。
22.作风正派，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不在校外兼职兼课，不以职务之便谋取私利，不索要、收受学生和家长钱物，不接受学生和家长的宴请，不以盈利为目的向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品。
六
终身学习
10
23.崇尚科学精神，树立终身学习理念，积极参加岗位培训，拓宽知识视野，更新知识结构，提高思想素质和学识魅力。
8

24.潜心钻研业务，深入掌握专业知识，熟练掌握和运用现代教育技术，努力锻炼教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。
25.勇于探索创新，积极参加教科研活动和教育教学改革，恪守学术道德，发扬优良学风。
合计
个人自评、教师互评、学生评议、家长评议、考核小组评议综合赋分按得分所占比率进行折算。
97

个人基本信息表
姓名
现 名
刘晓宝
性别
男
民族
汉

曾用名

出生
日期
1979年9月26日
出生地
彬县太峪镇蒋家坡村
标准 工资

参加工作时间
2003年9月
身体 状况
健康
最高学历
毕（肄、结） 业时间
学 校
专业
学制
学位
2010年7月
陕西师范大学
汉语言文学
三年

现任专业技术职务及任职时间
二级语文教师.任职时间：2013年3月
现（兼）任行政职务及任职时间
2014年8月至今任彬县城关小学工会主席
何时加入中国 共产党（共青团 ）任何职务
2007年10月加入中国共产党。
何时何地参加 何种民主党派 任 何 职 务

何时何地
获何部门
何奖励
2006年7月制作的多媒体课件在咸阳市中小学教师现代教育技术成果评选活动中荣誉优秀奖；2006年12月被彬县教育局评为“信息化工作先进个人”称号；2009年11月撰写的论文《试论信息技术课堂教学的有效性》在彬县“有效教学论文大奖赛”中被评为二等奖；2011年7月被彬县教育局党委评为“优秀共产党员”称号；2011年7月在彬县第五届新课程资源应用与学科整合展示交流中论文荣获三等奖；2013年2月被县教育局评为 “2012年优秀教育工作者” 称号；2013年10月被彬县教育工会评为“优秀工会工作者”。

何时何地获
何部门何处分

工作格言
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

咸阳市中小学教师职业道德考核登记表
（ 2016 年度）
单位：彬县城关小学
姓 名
刘晓宝
性别
男
出生年月
1979年9月
政治面貌
党员
教 龄
13年
学历
本科
职务（职称）
二级
任教学科
语文
本年度
获 奖
情 况

本 年 度
执 行
师德规范自我评价情 况

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:
　　1、思想政治，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
　　2、教学工作中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
　　3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
　　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

本人签名： 年 月 日

本年度
违反师德规范行为记录（由所在单位填写）

单位盖章： 年 月 日

考核得分情况
个人自评(10分)
教师互评(20分)
学生评议
(20分)
家长评议(20分)
考核小组评议
(30分)
综合得分
(100分)

考核等次

(盖章)
校长签名: 年 月 日

本人签名确认:

年 月 日

材料附件

各类师德证明材料复印件