1、
学校：新民总校
2015 ——2016学年度第 二 学期
目 录
1、随班就读工作小组名册
2、随班就读学生名册
3、随班就读管理制度职责
4、随班就读工作计划
5、随班就读学生心理咨询记录
6、随班就读学生个别教育计划表
7、随班就读工作小结
2、
随班就读工作小组人员名册
成员
姓名
职务或岗位
随班就读工作经历
联系电话
有
无
组长
孙艳华
校长
有
组员
陈广宇
副校长
有
组员
李建
副校长
有
组员
刁显茹
教务主任
有
组员
刘旭英
教务副主任
有
组员
王亚平
教务副主任
有
组员
张飞跃
德
3、育副主任
有
成员
姓名
任教学科
随班就读工作经历
班主任
有
无
是
否
组长
刘旭英
数学
有
组员
刘玉香
语文
有
组员
郭瑞
数学
有
组员
候文慧
英语
有
组员
刘建伟
数学
有
是
组员
王志伟
数学
有
是
组员
张亚辉
英语
有
组员
赵学玲
数学
有
是
组员
杨宝峰
语文
有
组员
郑立伟
语文
有
是
组员
马丽莎
数学
无
4、
2015——2016学年度第一学期随班就读学生名册
序
号
年级
班级
姓 名
性别
出生
年月
监护人
残疾类别
班主任
1
于淼
2
胡静哲
3
王岩
4
王佳吉
5
张伟豪
随班就读工作计划
学生心理咨询记录
学生姓名
5、
年龄
班级
辅导教师
咨询时间
心理问题
心
理
问
题
分
析
心
理
辅
导
内
容
效果
学生心理咨询记录
学生姓名
年龄
班级
辅导教师
咨询时间
心理问题
心
理
问
题
分
析
心
理
辅
导
内
容
效果
备注
学生心理咨询记录
学生姓名
年龄
班级
辅导教师
咨询时间
心理问题
心
理
问
题
分
析
心
6、理
辅
导
内
容
效果
备注
学生心理咨询记录
学生姓名
年龄
班级
辅导教师
咨询时间
心理问题
心
理
问
题
分
析
心
理
辅
导
内
容
效果
备注
个别教育计划表
（2016.3——2016.7）
学生姓名：
班 级：
班主任姓名：
学生基本情况分析
学生姓名
年龄
性别
7、
年级
年 班
所在学校
新民总校
监护人
联系电话
家庭住址
学生
残疾
情况
家庭
主要
成员
家庭
经济
状况
学校
意见
年 月 日
学生目前状况与分析
造成残疾的
原因
身体发育情况
智
力
情
况
和同学交往的情况
各科学习情况
本学期目标及措施
项目
目 标
措 施
生活
自理
方面
参加
各种
活动
方面
8、
人际
交往
方面
自主
学习
方面
各学科教学目标及措施
学科
学 习 目 标
措 施
语
文
数
学
英
语
考
查
科
目
随班就读互助伙伴名单及内容
班级： 班主任姓名： 时间：
随班就读学生姓名
性别
年龄
年级
家庭住址
小组类别
互助伙伴名单
主要互助内容
学习
互助
小组
9、
生活
互助
小组
其
他
随班就读工作总结
随班就读一体化典型教学设计
学科
备课教师组
执教教师
授课班级
课题：
随班就读
教学目标：
教学目标：
教学流程：
随班就读
教学流程：
作业设计：
教学反思：
随班就读一体化典型教学设计
学科
备课教师组
执教教师
授课班级
课题：
随班就读
教学目标：
教学目标：
教学流程：
随班就读
教学流程：
作业设计：
随班就读作业
教学反思：
20
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