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1、 《综合英语》课程教学大纲 Comprehensive English 总学时数：__256_ 学分数: _ 16__ 其中：实践学时:__ __ 适用专业：英语（商务） 执笔者: _黄燕丽（讲师/硕士） 编写日期: 2013.03 一、课程的性质、目的和任务 《综合英语》是英语（商务）专业的学科基础课程。它是一门培养学生听、说、读、写、译等综合技能的课程。本课程教学目的和任务在于传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本语言技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生正确的学习方法和良好的学习作风，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰
2、富学生的社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生学习高年级专业课程打下扎实的基础。 二、课程教学的基本要求 对英语专业本科学生而言，综合英语是一门最主要的课程。它是英语学习的核心，通过该课程的学习，学生应了解各类体裁的文章及英美等国家的文化，掌握全面的英语应用技能，具备综合运用语言知识的交际能力。教学的具体要求如下： 1． 语音: 能按照音标读出单词，发音正确；能朗读句子、课文及相应的课外短文，语音语调正确。 2． 词汇: 领会式掌握5000词汇及词组。对其中4000个单词及其常用词组要求能够熟练掌握，并用于英语语言交际实践中。 3． 语法；掌握基本语法规则，能解决阅读中较复
3、杂的语法难题。 4． 听说：能够就某一话题开展全面的具有创造性和话语连贯性的语言活动，并将语言知识、交际技能和教学技巧融为一体。 5． 阅读：掌握基本阅读技能，能借助词典顺利阅读并正确理解难度于课文内容相当的各种题材的文章，阅读速度达到每分钟60个词。 6． 翻译：能将与课文难易程度相当的文章译成汉语，理解正确、完整、明了。 7． 写作：掌握不同体裁文章(记叙文,议论文,应用文等)的写作格式, 做到语法正确，表达清晰，论点明确，有较强的思想性。 三、课程教学内容、重点和难点 教学内容：本课程依据所选教材的内容并结合实际情况，因材施教，帮助学生掌握所选教材中涉及的词汇、词组、课
4、文与语法知识，同时进行听说、阅读、写作训练，使学生全面掌握英语的各项基本技能。 各学期的具体教学内容如下（注：任课教师每学期可在以下教学内容中筛选5-6单元）： 教学内容: 第一册： 1. UNIT 1 TEXT I Never Say Goodbye TEXT II The Dinner Party 2. UNIT 2 TEXT I The Fun They Had TEXT II The Laugher 3. UNIT 3 TEXT I Whatever Happened to Manners? TEXT II An Educator's Moral Respons
5、ibility 4. UNIT 4 TEXT I Dealing with AIDS TEXT II AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome) 5. UNIT 5 TEXT I How to Be True to Yourself TEXT II Becoming a Child of Nature: It's a Twofold Task of Parents and Children 6. UNIT 6 TEXT I Is an Only Child a Lonely Child? TEXT II Changing Roles:
6、 Stay-at-Home Dads 7. UNIT 7 TEXT I When Lightning Struck TEXT II Dad Had Lost Any Purpose in Life 8. UNIT 8 TEXT I My Forever Valentine TEXT II Make Today Count 9. UNIT 9 TEXT I Hollywood TEXT II The Disney Company 10. UNIT 10 TEXT I A Debt to Dickens TEXT II The Companionship of Books
7、 11. UNIT 11 TEXT I Salvation TEXT II The Capture of Kunta Kinte 12. UNIT 12 TEXT I Gender Bias in Language TEXT II The Difference Between Sex and Gender 13. UNIT 13 TEXT I The Light of Depression TEXT II Remaining Positive When Facing a Chronic Illness 14. UNIT 14 TEXT I Five Traits of th
8、e Educated Man TEXT II When Does Education Stop? 第二册: 1. UNIT 1 TEXT 1 "We've Been Hit！" TEXT 2 Rethinking Skyscrapers 2. UNIT 2 TEXT 1 The Virtues of Growing Older TEXT 2 Closing the Gap 3. UNIT 3 TEXT 1 My Stroke of Luck TEXT 2 A New Attitude to Gratitude 4. UNIT 4 TEXT 1 Cultural Enc
9、ounters TEXT 2 Does Your Body Betray You？ 5. UNIT 5 TEXT 1 Fourteen Steps TEXT 2 The Power of Belief 6. UNIT 6 TEXT 1 The Diary of the Unknown Soldier TEXT 2 Life Goes On 7. UNIT 7 TEXTI Letter to a B Student TEXT 2 College Pressures 8. UNIT 8 TEXT 1 Focus on Global Warming TEXT 2 The V
10、illain in the Atmosphere 9. UNIT 9 TEXT 1 What Is Happiness？ TEXT 2 The Art of Unhappiness 10. UNIT 10 TEXT 1 The Jeaning of America TEXT 2 Happy Birthday to You 11. UNIT 11 TEXT 1 Open the Door to Forgiveness TEXT 2 Forgiveness 12. UNIT 12 TEXT 1 The Importance of Moral Intelligence in C
11、hildren TEXT 2 Across America, Grief and Horror 13. UNIT 13 TEXT 1 Speech at the Graveside of Karl Marx TEXT 2 Reminiscences of Karl Marx 14. UNIT 14 TEXT 1 The Wedding Story TEXT 2 Gossip 第三册: 1. UNIT 1 TEXT I Fresh Start TEXT II A University Stands and Shines 2. UNIT 2 TEXT I The Comp
12、any Man TEXT II Time to Take It Easy 3. UNIT 3 TEXT I Out of Step TEXT II Skylines and Skyscrapers 4. UNIT 4 TEXT I Fun, Oh Boy. Fun. You Could Die from It TEXT II The Age of Thrills 5. UNIT 5 TEXT I The Real Truth about Lies TEXT II To Lie or Not to Lie? -- The Doctor's Dilemma 6. UNIT 6
13、 TEXT I How to Write a Rotten Poem with Almost No Effort TEXT II The Interpretation of Poetry 7. UNIT 7 TEXT I The Chaser TEXT II Young Men and Elderly Men 8. UNIT 8 TEXT I Knowledge and Wisdom TEXT II How to Become a Man of Genius 9. UNIT 9 TEXT I Chinese Food TEXT II Chinese Food in Ame
14、rica 10. UNIT 10 TEXT I The Transaction TEXT II Some Self-Analysis 11. UNIT 11 TEXT I On Becoming a Better Student TEXT II The Art of Acknowledgement 12. UNIT 12 TEXT I "Take Over, Bos'n!" TEXT II War 13. UNIT 13 TEXT I Our Schedules, Our Selves TEXT II The Unhappy American Way 14. UNIT
15、 14 TEXT I Homeless TEXT II The Ideal of the Family versus the Ideal of Personal Individualism 第四册: 1. UNIT 1 TEXT I Never Give In, Never, Never, Never TEXT II Winston Churchill 2. UNIT 2 TEXT I Space Invaders TEXT II Space and Distance 3. UNIT 3 TEXT I Alienation and the Internet TEXT I
16、I America Online: Losing the Battles, but Winning the War 4. UNIT 4 TEXT I A View of Mountains TEXT II Statement at the 2003 Session of the United Nations Disarmament Commission 5. UNIT 5 TEXT I The Tapestry of Friendship TEXT II My Daughter, My Friend 6. UNIT 6 TEXT I A French Fourth TEXT
17、II Stuck in the Middle 7. UNIT 7 TEXT I The Monster TEXT II Simple Habits, Deep Thoughts 8. UNIT 8 TEXT I The Discus Thrower TEXT II A Rage Against Dying 9. UNIT 9 TEXT I How I Found My Voice TEXT II Thank You, Mr. Chips 10. UNIT 10 TEXT I The Idiocy of Urban Life TEXT II The City 11. U
18、NIT 11 TEXT I The Story of an Eyewitness TEXT II Memories of the San Francisco Earthquake and Fire 12. UNIT 12 TEXT I A Case of "Severe Bias" TEXT II That Word Black 13. UNIT 13 TEXT I Marriage TEXT II Why I Want a Wife 14. UNIT 14 TEXT I Under the Sign of Mickey Mouse & Co. TEXT II Into
19、the Unknow 教学重点：Vocabulary, Text Structure Analysis, Reading Skills and Structured Writing 教学难点：Grammatical Structure Analysis, Writing and Listening Skills Training 四、课程各教学环节要求 1. 课堂教学要求 课堂教授中应注意知识的层层递进，具有连续性，语言点突出，讲解清晰准确，通过典 型例句解释语言现象。课堂上，遵循精讲多练，以学生为主的原则，采取问答、复述、听写、讨论、演讲、表演等有利于学生学习英语并能激发学生
20、对英语学习兴趣的多种课堂活动方式的结合，以便达到教学目的。 2. 实践环节要求 本课程以互动教学方式和任务型教学结合，课堂教学中穿插如讨论、演讲、模拟等各种 学生为主体的课堂活动。 3. 作业要求 学生需要完成所选教材中课后练习或综合训练；此外，为了帮助学生提高听、说、读、 写、译等技能，本课程应当着重培养学生的英语实际运用能力，适当增加口语、写作等作业的布置。 4. 考核要求 闭卷笔试。总评成绩为平时成绩占30%+期末考试70%。平时成绩包含了学生作业、课堂表现等方面的综合评分，期末考试主要考查课程教学的基本语言知识技能和词汇、语法、阅读、写作等综合英语应用能力。 五、
21、学时分配 《综合英语》授课四个学期，每周4学时，每学期64学时，总学时为256学时。由于教材章节较多，课堂时间有限，因此任课老师在集体备课和商讨的基础上，结合学生的实际情况，对教材的章节进行筛选，每学期重点讲授5-6单元，主要以TEXT I 为主，TEXT II 为辅，具体内容及学时数安排见附表（具体的单元选取可根据实际情况做出调整）： 第一学期（Book 1）： 序号 主要内容 各教学环节学时分配 作业 批改 备注 讲授 实验 上机 习题 讨论 课外 小计 1 Unit 1 TEXT I Never Say Goodbye TEXT II The Di
22、nner Party 8 2 2 12 1 2 Unit 5 TEXT I How to Be True to Yourself TEXT II Becoming a Child of Nature: It's a Twofold Task of Parents and Children 8 2 2 12 3 Unit 8 TEXT I My Forever Valentine TEXT II Make Today Count 8 2 2 12 1 4 Unit 9 TEXT I Holl
23、ywood TEXT II The Disney Company 8 2 2 12 1 5 Unit 12 TEXT I Gender Bias in Language TEXT II The Difference Between Sex and Gender 8 2 2 12 1 6 Revision 2 2 4 合计 42 10 12 64 4 第二学期（Book 2）： 序号 主要内容 各教学环节学时分配 作业 批改 备注 讲授 实验 上
24、机 习题 讨论 课外 小计 1 Unit 2 TEXT 1 The Virtues of Growing Older TEXT 2 Closing the Gap 7 2 1 10 1 2 Unit 4 TEXT 1 Cultural Encounters TEXT 2 Does Your Body Betray You？ 7 2 1 10 3 Unit 6 TEXT 1 The Diary of the Unknown Soldier TEXT 2 Life Goes On 7 2 1
25、 10 1 4 Unit 9 TEXT 1 What Is Happiness？ TEXT 2 The Art of Unhappiness 8 2 1 11 5 Unit 11 TEXT 1 Open the Door to Forgiveness TEXT 2 Forgiveness 8 2 1 11 1 6 Unit 14 TEXT 1 The Wedding Story TEXT 2 Gossip 7 2 1 10 1 7 Revision 1 1
26、 2 合计 45 12 7 64 4 第三学期（Book 3）： 序号 主要内容 各教学环节学时分配 作业 批改 备注 讲授 实验 上机 习题 讨论 课外 小计 1 Unit 1 TEXT I Fresh Start TEXT II A University Stands and Shines 7 2 1 10 1 2 Unit 5 TEXT I The Real Truth about Lies TEXT II To Lie or Not to Lie? -- The Docto
27、r's Dilemma 7 2 1 10 1 3 Unit 8 TEXT I Knowledge and Wisdom TEXT II How to Become a Man of Genius 7 2 1 10 4 Unit 9 TEXT I Chinese Food TEXT II Chinese Food in America 8 2 1 11 1 5 Unit 11 TEXT I On Becoming a Better Student TEXT II The Art of Ac
28、knowledgement 8 2 1 11 6 Unit 14 TEXT I Homeless TEXT II The Ideal of the Family versus the Ideal of Personal Individualism 7 2 1 10 1 7 Revision 1 1 2 合计 45 12 7 64 4 第四学期（Book 4）： 序号 主要内容 各教学环节学时分配 作业 批改 备注 讲授 实验 上机 习题 讨
29、论 课外 小计 1 Unit 1 TEXT I Never Give In, Never, Never, Never TEXT II Winston Churchill 7 2 1 10 1 2 Unit 3 TEXT I Alienation and the Internet TEXT II America Online: Losing the Battles, but Winning the War 8 2 1 11 1 3 Unit 5 TEXT I The Tapestry of Friendship T
30、EXT II My Daughter, My Friend 7 2 1 10 4 Unit 7 TEXT I The Monster TEXT II Simple Habits, Deep Thoughts 8 2 1 11 1 5 Unit 9 TEXT I How I Found My Voice TEXT II Thank You, Mr. Chips 7 2 1 10 1 6 Unit 13 TEXT I Marriage TEXT II Why I Want a Wife 7
31、 2 1 10 7 Revision 1 1 2 合计 45 12 7 64 4 六、本课程与其它课程的关系 作为基础阶段的核心必修课程，综合英语一门相对独立的专业基础课，也可以与其它基础课如英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等课程相结合，确保对学生进行全面、严格的基本语言技能训练；同时，也为学生学习高年级专业课程打下扎实的基础。 七、教材与教学参考书 推荐教材： 《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材综合教程》(第二版)1-4册，何兆熊，上海外语教育出版社，2010年。 教学参考书： 1.《商务英语综合教程》，彭玲玲，高等教育出版，2008年。 2.《综合英语教程》，虞苏美、黄源深，高等教育出版社，2005年。 12
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