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某市2025年教育工作要点
2025年，XX市教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻全国教育大会精神，坚持以人民为中心发展教育，以推动高质量发展为主题，以教育综合改革为动力，以促进学生全面健康发展为着眼点和立足点，奋力打好“十四五”收官战，加快建设具有XX特色的高质量教育体系，让区域教育改革经得起时代的检验、实践的检验和国家的检验，努力建设成为教育现代化的示范窗口。
一、统筹规划，均衡教育资源布局
（一）科学谋划教育布局蓝图
依据XX市经济社会发展态势和人口变化趋势，科学合理规划教育资源布局。加大对新兴城区和人口增长较快区域的教育资源倾斜力度，按照高标准、现代化的要求规划建设一批品牌学校，发挥其引领示范作用，带动周边区域教育水平整体提升。积极推动公办与民办教育协同发展，鼓励民办学校创新办学模式，打造特色教育品牌，共同构建优质教育资源供给新格局。深入挖掘各区域的教育资源优势，推动区域之间的教育资源共享与交流合作，实现教育资源的均衡配置。
（二）加大教育资源供给力度
持续加大教育经费投入，严格规范教育经费使用管理，强化预算执行的监督与绩效目标的考核，确保每一笔教育经费都用在刀刃上。统筹推进各类新建学校项目建设，从项目规划、设计到施工建设，严格把控质量关，确保新建学校按时投入使用。加快老旧学校的改造升级步伐，按照现代化学校的标准，对校园基础设施、教学设备、功能教室等进行全面更新和完善，改善学校办学条件。加强教育资源的储备与管理，建立健全教育资源动态调整机制，根据教育需求的变化及时调整教育资源的配置。
（三）强化数字教育资源建设
加快推进教育数字化转型，落实XX市教育数字化转型行动实施方案，加强校园网络基础设施建设，提升网络带宽和稳定性，实现校园网络全覆盖和高速接入。建设XX市教育数字基座，整合各类教育数据资源，建立统一的数据管理平台，实现数据的互联互通和共享应用。推动数字化技术在教育教学中的广泛应用，开发一批优质的数字化教学资源，如在线课程、虚拟实验室、智能教学辅助系统等，为教师教学和学生学习提供更加便捷、高效的支持。加强教师的数字化教学能力培训，提高教师运用数字化技术开展教学的水平。
（四）促进教育资源共享流通
建立健全教育资源共享机制，打破学校之间、区域之间的壁垒，促进优质教育资源的共享与流通。搭建教育资源共享平台，整合各类教育资源，实现资源的在线发布、检索和下载。鼓励学校之间开展合作交流，通过教师互派、学生交流、课程共享等方式，实现优质教育资源的共建共享。加强城乡教育资源的统筹协调，推动城市优质教育资源向农村地区辐射，缩小城乡教育差距。
二、立德树人，健全育人工作体系
（一）强化思想道德教育建设
深入开展思想政治教育工作系统实施新的思想道德建设行动计划，全面落实XX市“大思政课”建设方案，充分挖掘XX的红色文化、历史文化等资源，打造具有地方特色的思政教育品牌。创新思政课教学模式，将理论教学与实践教学相结合，通过开展主题班会、社会实践、志愿服务等活动，增强思政课的吸引力和感染力。加强思政课教师队伍建设，通过培训、教研、竞赛等方式，提高思政课教师的教学水平和专业素养。开展思政课教学成果评选活动，培育一批思政“金课”和思政“名师”。
（二）深化课程教学改革创新
全面落实国家课程方案和课程标准，结合XX市实际情况，完善具有地方特色的课程育人体系。加强国家课程的校本化实施，鼓励学校根据自身办学特色和学生需求，开发校本课程，丰富课程内容。推进教学方式改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。加强教学研究，建立健全市、县、校三级教研网络，开展课题研究、教学观摩、经验交流等活动，提高教师的教研能力和教学水平。
（三）加强体育美育劳育工作
全面贯彻落实国家关于体育、美育、劳育的政策要求，加强学校体育、美育、劳育工作。开齐开足体育、美育课程，加强体育、美育教师队伍建设，提高教学质量。完善学生体质健康监测制度，定期开展学生体质健康测试，加强学生体育锻炼的指导和监督。丰富校园体育活动，举办各类体育赛事，培养学生的体育兴趣和特长。加强美育教育，开展丰富多彩的艺术活动，提高学生的审美能力和艺术素养。加强劳动教育，将劳动教育纳入人才培养全过程，建立健全劳动教育课程体系，开展劳动实践活动，培养学生的劳动意识和劳动能力。
（四）促进学生身心健康发展
加强学生心理健康教育工作，建立健全学生心理健康服务体系，完善心理健康教育课程设置，加强心理健康教育师资队伍建设。开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询、心理辅导等，提高学生的心理健康水平。加强学生的生命教育、挫折教育和安全教育，培养学生的生命意识、抗挫折能力和安全意识。加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
三、提质增效，提升学校办学质量
（一）推动学前教育优质普惠
持续扩大普惠性学前教育资源，加大公办幼儿园建设力度，新建、改扩建一批公办幼儿园，增加公办园学位供给。加强对民办幼儿园的规范管理，引导民办幼儿园提升办园质量，鼓励社会力量举办普惠性幼儿园。加强学前教育师资队伍建设，通过公开招聘、转岗培训等方式，补充幼儿教师，提高幼儿教师的专业素养和教学水平。加强学前教育课程建设，遵循幼儿身心发展规律，科学合理设置课程，促进幼儿全面发展。
（二）提升义务教育优质均衡
深入推进义务教育优质均衡发展，持续改善农村学校和薄弱学校的办学条件，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。深化义务教育集团化办学改革，扩大优质教育资源覆盖面，促进城乡学校在师资调配、教学管理、课程建设等方面一体化发展。规范招生行为，严格控制大班额，确保义务教育阶段学校起始年级无大班额。加强义务教育质量监测，建立健全质量评价体系，及时发现和解决教育教学中存在的问题。
（三）加强高中教育优质特色
加强高中学校内涵建设，推进普通高中新课程改革，创新教学方式，提高教育教学质量。加强高中学校特色项目建设，支持学校创建省级特色办学品牌，培养学生的创新精神和实践能力。加强高考备考工作指导，组织高考备考座谈会、模拟考试等活动，提高高考备考的针对性和实效性。加强高中学校与高校的合作交流，为学生提供更多的升学途径和发展机会。
（四）推进特殊教育优质融合
加强特殊教育学校建设，提升特殊教育学校的办学条件和教育教学质量。完善特殊教育课程体系，根据残疾学生的特点和需求，制定个性化的教育教学计划。加强特殊教育师资队伍建设，提高特殊教育教师的专业素养和教学水平。推进融合教育，加强普通学校与特殊教育学校的合作交流，为残疾学生提供更多的随班就读机会，促进残疾学生的全面发展。
四、激发活力，打造教育人才队伍
（一）加强师德师风建设长效机制
完善师德师风培训制度，将师德师风教育纳入教师培训的必修内容，定期组织教师开展师德师风培训和学习活动。加强师德师风宣传与警示教育，通过举办师德师风事迹报告会、开展师德师风主题教育活动等方式，弘扬高尚师德，营造良好的教育氛围。严格落实师德师风第一标准，建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风表现与教师的职称评聘、评优评先、绩效考核等挂钩，对师德失范行为实行“零容忍”。
（二）完善人才引培与培训体系
加大教育人才引进力度，制定优惠政策，吸引国内外优秀教育人才到XX市任教。持续实施高校校园招聘计划，选拔优秀应届毕业生充实教师队伍。加强教师培养培训工作，分层分类组织开展教师培训，针对不同层次、不同学科的教师，制定个性化的培训方案。实施名优教师培养工程，培养一批学科带头人、骨干教师和教学名师，发挥他们的示范引领作用。加强校级干部队伍建设，实施校级干部培养三年行动方案，建立健全干部培养选拔常态化工作机制，提高校级干部的管理水平和领导能力。
（三）深化人事队伍制度改革创新
完善学校岗位设置管理，根据学校的发展需求和教师的实际情况，合理设置岗位，优化岗位结构。推进中高级教师比例逐步提高，激发教师的工作积极性和创造性。加大区域内教师编制统筹力度，探索开展优秀教育储备人才建设，不断完善教师资源配置机制。推进教师交流轮岗，鼓励优秀教师向乡村学校、薄弱学校流动，促进教育均衡发展。完善教师职称评审制度，优化评审流程，提高评审的公正性和科学性。
（四）建立人才激励与发展机制
建立健全教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情和创新精神。设立教育教学成果奖，对在教育教学改革、课程建设、教学研究等方面取得显著成果的教师和团队给予奖励加强教师的职业发展规划指导，为教师提供更多的发展机会和平台，鼓励教师不断提升自己的专业素养和教学水平。
五、深化改革，增强教育发展动力
（一）持续推进教育评价改革
贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案，制定完善学校、教师、学生评价办法，建立多元化的教育评价体系。强化过程评价，注重对学生学习过程的评价和反馈，及时发现学生的学习问题和进步情况。探索增值评价，关注学生的成长和发展，评价学生在原有基础上的进步和提高。健全综合评价，克服“五唯”顽瘴痼疾，全面评价学生的综合素质和能力。加强教育评价结果的应用，将评价结果作为学校改进教育教学工作、教师调整教学策略、学生调整学习方法的重要依据。
（二）提升教育服务社会能级
加强教育与经济社会的对接，根据XX市产业发展需求，优化职业教育专业设置，深化产教融合、校企合作，培养更多适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能人才。加强高等教育内涵发展，支持XX师范学院、XX职业技术学院等高校建设一流学科、重点实验室和硕士学位授权单位，提高高校的科研水平和社会服务能力。加强继续教育和终身教育体系建设，为社会成员提供多样化的学习机会和平台，满足不同人群的学习需求。
（三）强化“双减”政策治理成效
持续抓好“双减”工作，加强校外培训机构治理，规范学科类培训机构办学行为，防止学科类培训反弹。提高非学科类办学机构审批要求，加强对体育类、科技类、艺术类培训机构的监管，促进培训市场健康有序发展。提升学校教育教学质量，提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。加强课后服务工作，丰富课后服务内容，提高课后服务的质量和吸引力，满足学生多样化的需求。
（四）增进教育交流合作发展
加强与国内外教育发达地区的交流合作，学习借鉴先进的教育理念和教育经验，推动XX市教育改革与发展。加强与高校、科研院所的合作，开展产学研合作项目，提高教育教学质量和科研水平。加强与港澳台地区的教育交流合作，开展师生交流、学术研讨等活动，增进相互了解和友谊。积极参与国际教育交流活动，拓展教育国际视野，提升XX市教育的国际影响力。
六、优化治理，提高教育保障水平
（一）推进党建引领保障行动
全面加强党对教育工作的领导，推进落实党组织领导的校长负责制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强思想政治教育，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习，引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强党风廉政建设，严格落实全面从严治党主体责任，加强廉政风险防控，完善教育系统内部监督机制，营造风清气正的教育生态。
（二）提升校园安全防控能力
加强校园安全管理，建立健全校园安全管理制度，落实安全管理责任。加强校园安全设施建设，完善校园视频监控系统、门禁系统等安全设施，提高校园安全防范水平。加强安全教育，开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。加强校园周边环境综合治理，配合相关部门整治校园周边的治安、交通、文化等环境，营造良好的校园周边环境。
（三）深入推进依法治教工作
加强教育法治建设，完善教育法律法规体系，提高教育依法行政水平。加强教育系统领导干部和教职工的法治培训，提高法治思维和依法办事能力。加强“法治进校园”工作，完善法治副校长工作机制，推进青少年法治教育实践基地建设，多形式开展法治宣传教育，提高学生的法治意识和法律素养。加强教育行政执法监督，规范教育行政执法行为，维护教育法律的权威和尊严。
（四）发挥教育督导重要功能
强化教育督导力度，完善教育督导机制，加强对政府依法履行教育职责的评价和监督。有序开展综合性督导、专项督导、经常性督导，指导学校常态化依规自主办学。加强教育督导结果的应用，将督导结果作为政府决策、学校改进工作的重要依据。加强教育督导队伍建设，提高督导人员的专业素养和业务能力。
XX市教育系统将以高度的责任感和使命感，认真落实各项工作任务，不断推动教育事业高质量发展，努力办好人民满意的教育，为建设教育强市、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。