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小学生日记去游泳.docx

1、小学生日记去游泳   篇一:小学生学游泳日记   小学生学游泳日记   7月1日天气晴 我要学游泳了,爸妈给我买了游泳镜、游泳衣、和游泳用的水袖。刚到体育馆时我很兴奋,和认识的朋友相互问候。   游泳馆里有一个浅池、一个深池。开始上课了,教练先教我们蛙泳的基本动作和要领:手要伸直,脚要向两边尽力蹬直。我们在池边都很认真的练习。要下水了,我和几个同学很害怕在水里会沉下去,教练告诉我们:“带着水袖不会沉下去的,别害怕,要大胆。”于是我们大着胆子小心的溜进池里,真的没有沉下去啊,我们大家都不害怕了。在池子里我们认真的练习教练教的动作。一节课很快就到时间了。   每天中午妈妈还带着我再去

2、游泳池练习,我还可以教妈妈学习游泳,这样我的每一个动作都很标准了。   过了几天,教练又教我们在水中换气,并让我们比赛。这样每个人都很认真,快到最后的几天我们大家都不用带水袖了,并且每个人的动作都很熟练。我学会了游泳。   7月7日 天气:晴   今年暑假妈妈给我报了游泳培训班,我可高兴了。   7月1日,我6点30分准时起床,刷好了牙,洗好了脸,吃好了早饭,和爷爷一起出发了。   我们坐27路车从家里一直乘到锡师附小的总部,一到那里我就很快地穿好了游泳衣,准备上课。在课上,我按老师的要求积极练习,把不懂的和老师说,老师都耐心地和我解释。可是,我还是有一些小毛病,比如游泳时忘了戴泳镜

3、下水时忘了吸气、下水不小心喝了一大口水等,这些都是我的“小失误”。   最近几天,我的游泳大有长进,特别是今天,我能双腿踢墙面,头全部浸在水里游8米,还能整个身体全部浸在水里游泳,我厉害吧!   7月15日 天气:晴   今天是游泳的最后一天了,老师可以让家长进去。可我不想让爷爷进去,爷爷就没去。   老师先让我们自由活动半小时。过了半小时,老师叫我们靠边,把昨天来不及考试的一个小朋友的试考完了。最后还是自由活动,在自由活动中,我和我的两个小伙伴(柳青青和那个小个子)一起玩游戏,我们玩了许多游戏,有把头浸到水里的,有在水里笑的,还有在水里大声说话的等等。   今天可是太太太太太太好

4、玩了。   篇二:小学生日记:一起去游泳   小学生日记:一起去游泳   小学生日记:一起去游泳   今天早上,我和苗苗去游泳。   我们来到了浅水区,我在里面可以露出肩膀。我把泳圈套在头上,在水里舒服地飘着,并不想潜水游泳。不一会儿,我把泳圈丢给了苗苗,我拿着浮板在水面上漫无目的地“走”着。我们一直在潜水区,对面挨着很近的深水区却好像十分“遥不可及”,如果没有泳圈,我们都不敢到深水区。   我们不知不觉游在了水池的中央,左边就是深水区了。我把泳圈给了“胆小”的苗苗,自己拿着浮板在慢慢向边上靠近。到了岸边,我扶着边上的砖头砌成的水道,喘了口气,手也松下来。这时,苗苗把浮板拿走了,自

5、己爬上扶梯回到岸上。我也慢慢向浅水区走去。突然,苗苗仿佛意识到我手里没有了浮板,在深水区那头又“哗”地把浮板扔给我。结果,虽然动作看起来很夸张,但浮板却扔到了深水区里!和我离的那么远!我咬牙怒瞪着苗苗。但为了浮板,只好向深水区游去!   我缓缓地走向深水区,水愈来愈深了,渐渐地把我吞没,这时,我踮着脚也只能露着眼睛和鼻子,我努力地用力高昂着,脚再垫高一点,尽可能地呼吸空气。可是身高只有的我,如何敌得过这将近米的深水区呢?终于,我的鼻子呛住了,然后整个人向后仰去,重心不稳,人仰马翻。我没戴泳镜,眼前一片水茫茫。我双手使劲地挥动,本能地挣扎起来。终于,我又露出半个脑袋,眼看着浮板近在咫尺,我用力

6、伸出手,可是浮板却远了点,我双脚用力一蹬,宝贝似地抓住浮板,好像抓到了救星似的,可是马上又被一场“灾难”洗礼。我趴在浮板上,可“瘦弱”的浮板却撑不起我这猛一击的“重量”,脚一腾空,又来了一次狗啃屎。我拼命三郎般地挣扎,才勉强救回半条命。天啊,我一定要“报仇”!随后,狠狠地瞪了一眼正在泡温泉区的苗苗。   我吃了教训,一步一步,小心翼翼地游向岸边,抓住了上岸的扶手,用尽全力上了岸,然后走向温泉区,使出最后一点点气力野蛮地抢了苗苗泳圈,套在了我的身上。热腾腾的水淹没了我的身体,轻轻地滋润着我。太温暖了!太舒服了!我瘫在游泳圈上一秒钟都不想动,并不忘再瞪一眼苗苗。   这次游泳真开心!虽然有些小插曲,但还是很高兴!   篇三:小学一年级日记 学游泳   小学一年级日记   今天妈妈带我去学游泳。首先教练教我们做热身操,然后到消毒池里去消毒。   下了水,教练教我们憋气,我把头伸到水里,心里数着“一、二、   三、四……”我把头抬起来,教练说我很棒。教练还教了抱西瓜,抱西瓜就是两手抱着双腿浮起来。我按着教练的方法双手抱着腿,一开始我的脚没有离地,后来我的脚慢慢的离开了地,然后就浮了起来,教练说我已经会抱西瓜了,我很高兴。   今天这节课我学到了很多东西。     

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