学生干部的领导力和执行力优秀PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,3,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学生干部的领导力和执行力,汽车学院学生干部培训,主讲人：马思思,2015,年,9,月,4,日,1,4/11/2025,第一部分：什么是,“,领导力,”,和,“,执行力,”,第二部分：如何提升学生干部的领导力,第三部分：如何提升学生干部的执行力,培训内容,2,4/11/2025,第一部分：,什么是“领导力”和“执行力”,3,4/11/2025,工作意识,工作效能,组织的发展,领导力,执行力,对自我定位,对下级定位,对上级定位,导入,工作效能,=,执行效果,/,耗费心力,4,4/11/2025,一,个成功的领导者，不仅要“领”，还得要“导”，导不是强人所难，导不是威逼利诱，而是基于素质、品行和修养的修炼而吸引着别人自愿追随,。（管理,大师,麦克斯威尔）,领导,力是影响他人的一种,能力。（北大,学者,杨壮）,领导,力是指个人具有的能激励他人完成任务的一系列特性或特征（毛泽东）,一、领导力的概念,领,+,导,=,领导,领,+,导,+,能力,/,力量,=,领导力,领导者利用组织赋予的职权和个人魅力，指挥、命令和引导、影响下属为完成工作目标而努力工作的能力。,5,4/11/2025,领导者：,1,、有,下属或追随者；,2,、拥有,指挥、命令和引导、影响,下属的能力；,3,、共同完成,工作目标。,领导力1,、,非天生,具有；,2,、交易行为；,3,、互相影响，平等。,问题,1,：,领导力的核心是什么能力？,一个好的领导者是什么样的？,6,4/11/2025,二、领导力的划分,非职权影响力,领导影响力,职权影响力,法定权,强制权,知识,能力,态度,品德,奖赏权,社会或组织赋予,职务、地位、权力,与个人无关，只与职务发生关系,不是外界附加,源于个人自身，与职务没有关系,问题,2,：,为什么学生干部在组织岗位同学工作,时,有的人阻力,很大，有的很小,？,有,的团队中的个人并不突出，但整体强大？,7,4/11/2025,执行力源于企业管理，就是贯彻实施计划的能力。,狭义的执行力：一个人的执行力或某一件事的执行力等；,广义的执行力：一个组织、一个企业的执行力，也即企业、组织在达成目标过程中所有影响最终目标达成效果的因素，对这些影响因素进行规范、控制及整合运用并最终达到预期目标的过程和能力。,个人的执行力决定组织的执行力,三、执行力的概念,8,4/11/2025,第二部分：如何提升学生干部的领导力,9,4/11/2025,典型例子,野牛型领导,雁群型领导,10,4/11/2025,典型例子,风与火,中描写沙丘鹤,：,这些飞越万里关山的大鸟具有三种显著的品质。,首先，它们轮流当领头鸟没有永远在最前方领航的；,第二，它们会选择那些能够化解矛盾的鸟作为领头者；,第三，当一只鸟在前面领路时，其他鸟儿一定会用嗷鸣声表达对它的服从和应和。,11,4/11/2025,学生干部应具备的领导,力：,对,群众学生的领导、,管理,对团队内部学生的领导、管理,一、学生干部领导力的构成,具体包括四个维度：,1,、品德；,2,、态度；,3,、知识；（不做阐释）,4,、能力。,12,4/11/2025,（一）公正,“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”,以身立教,，,为人楷模，公正,公平。,保持,集体荣誉感，,不偏不倚，发挥,学生干部的榜样,作用。,品 德,13,4/11/2025,从制度建设谈起,:,1,、要公正合理地制定规则，保证工作的公平性,意见集中、讨论并,统一；,多角度,思考如何制定规则,。评优、面试的,选拨,如何做到公正？,2,、对规则保持强烈的敬畏感和尊重感。,自己严格遵守自己制定的规则。,提高要求，谨记身份，发挥表率作用。,坚持原则，灵活得当，不因感情的亲疏和熟识关系而偏移。,利益冲突、便利职权,14,4/11/2025,3,、制定规则，遵守规则，执行规则，赏罚得当。,规则内：严以律己，统帅他人；,规则外：少数服从多数，是则赏，否则惩。,日常工作、工作决策,15,4/11/2025,（二）爱心与耐心,服务意识和“蜡烛”,精神；,想他人之所想，急他人所,急；,用智慧之眼去再一再二而再三；,授,之以鱼还是授之以渔？,16,4/11/2025,（三）热心,热心国家天下事。,博学热心所修专业。,平衡学习和工作,热心公益事业。,心胸,热心班级事务。,群众基础,热心所从事的工作。,以组织为家,协调能力、工作学习能力、群众基础,品德是建立威信和群众基础的有力武器,17,4/11/2025,学生干部的三种不成熟工作态度：,1,、自我意识强，服务精神弱,思考问题从自己出发，不愿意吸收他人意见等。,2,、心浮气躁，急功近利,厌烦简单重复的事务性工作；缺乏精益求精，敷衍。,3,、心理脆弱，情绪不稳定,遇到困难退缩，遇到不熟悉的事务性工作推脱。,态 度,18,4/11/2025,（一）认真,求真务实，拒绝浮躁，切忌追名逐利。,从我做起、从小事做起，,平和的心态,面对竞争和压力。,注重细节，步步为,“,赢,”,。,重视积累，水滴石穿。（,积累的关键是,总结）,如何有成熟的态度？,（二）责任,明确自身责任。,是学生，是干部，是学生的干部。,学会担当。,勇于担当的信念，乐于担当的精神，善于担当的心理品质。,践行。,要做学习上的楷模；工作上的表率；合作中的纽带；生活上的榜样。,19,4/11/2025,（三）努力,知行结合，勤读善学。,将专业知识与从事的学生工作相结合,锐意进取，志存高远。,积极思考，稳中求变。,做到,工作思想,“,欣欣向荣,”,，工作形式,“,新颖独特,”,，工作实质,“,深入人心,”,。,20,4/11/2025,能 力,1,2,3,认知领悟能力,组织协调能力,实务操作能力,21,4/11/2025,（一）认知领悟能力,（二）组织协调能力,组织能力。,授权能力。,冲突处理能力。,激励下属的能力。,做到,“,高度信任，真诚尊重，主动关心，用其所长，热情帮助,”,。,what,how,why,（三）实务操作能力,1,、基本操作能力。包括基础的计算机应用能力、良好的社交能力、较好的文字处理能力。,2,、持续学习力。,3,、实践能力。,能 力,22,4/11/2025,学生干部领导力的四个维度：,品德：公正、爱心、热心,态度：认真、责任、努力,知识,能力：认知与感悟能力、组织协调能力、实务操作能力。,您的标题,品德,作风,品格照人心,能力,作风舞人心,能力安人心,总 结,真心,换,真心,23,4/11/2025,第三部分：如何提升学生干部的执行力,24,4/11/2025,一、好的执行力,能干事,会干事,干好事,想法变行动,行动变,结果,牛人的执行力准则：,1,、立刻回答“是”,/,“好”,/,“没问题”，态度坚决。,2,、在规定的时限内完成工作任务。,3,、记住交办事项的要点，保质保量，不打折扣。,4,、完成任务后，有汇报反馈。,25,4/11/2025,执行人的原因：,对工作的标准不清楚。,注重细节少，模糊执行。,“明白吗？明白！”实际,执行中查找问题少，理性思考不够。,有效沟通少，交流不够。,横向、,纵向确认不够,缺乏锐意创新、办法少,受监督、指导少；被问责追究责任不够。,执行人做好没啥好处、做坏没啥,坏处,二、执行力差的原因和表现,26,4/11/2025,领导者的原因：,领导者不知道要干什么；,领导者不知道怎么干；,领导者干起来不顺畅；,领导者不知道干好了有什么好处；,领导者知道干不好没什么坏处。,27,4/11/2025,对组织来说，提高执行力应从下列,5,点着手：,（一）目标明确：组织的战略、计划,（二）方法可行：如三权分立的面试方法,（三）流程合理：标准化的傻瓜流程,（四）激励到位：精神激励比物质更有效,（五）考核有效：考核的公平性,二、如何提升学生干部的执行力,28,4/11/2025,“,四,”,个基本要求和实现,“,四,”,个到位。,四个基本要求：,1.,自动自发，有主观能动性和预见性；,2.,注重细节，紧记要点，熟悉各工作标准；,3.,言出必行，行必有果，出问题敢于负责；,4.,正确处理部署工作与研究工作的关系、请示工作和汇报工作的关系。,二、如何提升学生干部的执行力,29,4/11/2025,1,、工作部署和研究工作的关系。,接受工作部署与同上级一道研究工作是不同的，应该加以区分。,部署工作,，只能服从，有意见可反映，行动上服从。,研究工作,，是共同商量问题，或者是上级有了想法，仍想听到不同的意见。任何想法都可提，一旦讨论定下来，必须服从。,2,、请示,工作和汇报工作的,关系,第一要讲程序不能越级，经同意再上报。,第二，不能多头请示，特别是不能利用多头请示搞实用主义，因为易形成上级间的矛盾，甚至造成不团结。,第三、不能只讲问题不拿解决问题的办法。,部长在听取下属请示工作时，不要急于表态，要反问请示工作的同学，你打算怎么办？如果请示工作的同学一时想不出办法，请他回去想好了办法再来。,4.,正确处理工作部署与研究工作的关系、请示工作与汇报工作的关系,请示工作，要注意准确领会上级的意图,善于观言察色，揣摩意图,善于获取信息，情报,善于表达自己对意图的疑问,汇报,工作讲,程序,，但层级制没有特别严格,汇报时，,如大,boss,提出质疑或意见，应及时进行二,次,汇报,汇报,的内容可以是工作进展，也可以是,工作结果,事后汇报要有命必复,30,4/11/2025,想人所想，体人所难；,指导式用人，用人不疑；,专人负责，不做无用功；,及时了解进展，掌控大局。,合理时间规划,+,人员安排；,分工协作,+,用人择优；,提高效率的团队才能成为最终的胜者。,竞争与合作的基础，团队执行力的重要一环,全面的考虑和计划，保证任务的流畅顺利进行,执行,力,人脉,效率,360,管理,31,4/11/2025,第一、不要冒险给新来的干事安排新的重要工作；,第二、仔细推敲安排，尤其要把握好任务的核心和性质；,第三、着眼于一定数目的候选人并扬长避短；,第四、与几个曾和候选人一起工作过的人讨论每一位候选人第五、确保被任命者了解工作任务；,第六、及时纠错。如果一个职位或命令接连使两个人栽了跟头，领导者不要再去乞求“伯乐”发现新的“千里马”，而应该取消这一职位或命令。除非有所改变，否则只会重蹈覆辙。,如何带领部门：选合适的人，做合适的事,32,4/11/2025,思考到位。,考虑问题要周密、细致,计划到位。,计划要有科学性、预见性和针对性。,检查到位。,执行前、执行中、执行后都要参照执行标准进行检查、监督。,验收到位。,参照标准，看哪些做到了，哪些没做到；哪些做到了，但没做好。原因何在？有何建议？,“四”个到位,33,4/11/2025,老子“无为而治”的思想,无为而治并不是什么也不做，而是要靠万民的自为实现无为无不为，靠万民的自治实现无治无不治。,这种思想的高明之处在于，虽然主观上不以取得利益为目的，客观上却可以更好地实现利益。,主席无为，部长委员无为，干事无所不为,，组织依然运作有“道”，这才是大有作为。,希望大家能组建一个,“无为”的组织。,结束语,34,4/11/2025,谢 谢 大 家！,35,4/11/2025,