1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鹰,（,y,ng,）,1,小鹰,学飞,2,一边看课文，一边听,朗读,两遍。,自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。,给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？再说说课文主要写了什么？,看到课题，你想说什么？,3,4,大树 高兴 已经,老鹰 摇头 不算,真的 鼓劲 拼命,矮小 急促 喘气,总算 头顶 抬头,白云 上面 盘旋,小鹰 跟着 飞行,5,扩词,摇：摇动 摇头 摇手 摇尾巴
2、算,su,n,：算盘 算术 算命 不算,鼓：鼓劲 鼓动 鼓掌 打鼓,命,m,ng,：生命 命运 拼命 救命,促,c,：促进 促动 促成 急促,6,扩词,总,z,ng,：总是 总算 总共 总归,吧：飞吧 好吧 网吧 吧台,顶,dng,：头顶 山顶 顶替 顶尖,盘：盘子 盘旋 盘算 盘古,旋：盘旋 回旋 飞旋 旋转,7,飞行,三次,大树的上面 大山的上空,白云的下面,小鹰跟着老鹰学（,），一共飞了（），分别飞到了,(,），（）和,（,）。,说说课文的主要内容,8,看好笔顺和在田字格里的位置,9,看好笔顺和在田字格里的位置,10,看好笔顺和在田字格里的位置,11,看好笔顺和在田字格里的位置,12,
3、促,盘,旋,摇,大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。,13,14,大声读好下面的词语,提出不理解的,小,鹰,学飞,行,大树的上面 已,经,摇摇头 高,兴,地喊起来,只,好 向上飞 不,算,会飞,拼,命,鼓起,劲,大山的上空,真,的 一抬头 急,促,地喘着气,盘旋 会飞啦 白云上面 只见,矮小,指,了指 现,在,总,算 头,顶,15,摇摇头,指了指,看了看,听了听,唱了唱,试了试,笑了笑,摇摇头,点点头,伸伸腿,弯弯腰,眨眨眼,16,1.,小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了几次？（）,3,次,2.,分别飞到了哪些地方？,回忆课文的主要内容：,17,越飞越高,大树上面,大山上面,白云下面,18
4、轻声朗读课文（第,1,2,自然段）用,“,”,线画出小鹰和老鹰说的话。,第一次学飞,19,一只小鹰跟着老鹰学飞行。,20,小鹰高兴地喊起来：,“,我已经会飞啦！,”,老鹰摇摇头说：,“,飞得只比大树高，还不算会飞。,”,已经,已经,高兴地,喊,只比,还不,算,摇摇头,小鹰飞到了大树的上面,21,第二次学飞,1.,轻声朗读课文（第,3,4,自然段）用,“,”,线画出小鹰和老鹰说的话。,22,小鹰它又高兴地喊起来：,“,我真的会飞啦！,”,老鹰又摇摇头说：,“,飞得只比大山高，还不算会飞。,”,真的,23,小鹰它又高兴地喊起来：,“,我真的会飞啦！,”,老鹰,又,摇摇头,说：,“,飞得,只比,大
5、山高，,还不算,会飞。,”,真的,24,第三次学飞,1.,认真听,5,6,自然段朗读，然后用,“,”,线画出小鹰和老鹰说的话。,25,小鹰急促地喘着气，对老鹰说：,“,现在,我总算,会飞了吧？,”,急促,喘着气,26,小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰,急促,地,喘着气,，对老鹰说：,“,现在,我总算,会飞了吧,？,”,只好,拼命,飞呀,飞呀,也,有感情朗读,鼓起劲,27,小鹰急促地喘着气，对老鹰说：,“,现在,我总算,会飞了吧？,”,老鹰向头顶上指了指说：,“,孩子，你往上看！,”,28,小鹰一抬头，只见白云上面还有几只应在盘旋呢！,29,小
6、鹰一抬头，只见白云上面还有几只应在,盘旋,呢！,30,天外有天 人外有人,学无止境 一往无前,明白的道理,雏鹰展翅 鹰击长空,志存高远 勇往直前,31,看好笔顺和在田字格里的位置,32,看好笔顺和在田字格里的位置,33,知道下面词语的反义词吗？,高兴,（）,摇头,（）,矮小,（）,现在,（）,急促,（）,高,（）,难过,点头,高大,过去、将来,紧促,矮,34,看拼音写词语,g,o xng fi xng tu dng,zng su,n p,n xu,n y jng,j c pn mng y,o y,o tu,w,ng sh,ng k,n,i xi,o xi,n z,i,g q jn t,i tu zh le zh,35,比较组词,夏（,）,校（,）,复（,）,较（,）,容（,）应（,）,究（,）因（,）,36,括号里填上合适的词语。,逐渐地（,）,有趣的（,）,认真地（,）,著名的（,）,仔细地（,）,重要的（,）,37,
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