1、
思政课情景剧大赛活动方案
6
2020年4月19日
文档仅供参考
思修课堂情景剧大赛活动方案
一、活动目的及形式
遵守社会公德，培育高尚的职业精神，树立新时代的家庭美德，提高法律素质，都是树立和实践社会主义荣辱观、建设和谐文化的重要方面。紧扣这一主题，经过思政课堂上情景剧表演的形式，反映和凸显正确的人生观和价值观，展现全体学生新时期的新风貌，构建一个健康向上的思政学习文化氛围。
二、活动过程
（一）筹备动员阶段
成立活动筹备小组，设计活动方案，明确本次思修课堂情景剧大赛的内容、方式、时间和规则等。
经过各思修课授课教师，向其授课的班级
2、发布大赛通知，宣传本次思修课堂情景剧大赛的目的和意义，组织、动员学生积极参与。
（二）预选阶段
各参赛班级选出代表本班级的参赛队员，按照主题要求创作情景剧本并表演。各授课教师在其所授课的每个大班中推荐一支参赛队伍进入预赛阶段比赛，推荐办法由任课教师自行决定（建议在课内经过比赛的方式选择）。
（三）预赛阶段
各思修课授课教师推荐参加的预赛队伍，经过抽签，分两组同时进行预赛，按得分由高到低排序，前10名进入决赛阶段。
（四）决赛阶段
预赛阶段获得前10名的队伍，进入决赛阶段，按照得分高低评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。同时设立优秀指导教师奖若干名。
三、大赛规则
3、
以班级为单位作为参赛队伍，选拔的数名队员组成一队经过表演情景剧参加比赛，具体规则如下：
1.主题
以《思想道德修养与法律基础》教材的第七章“遵守行为规范 锤炼高尚品格”的内容为主题，经过表演身边的现象或发生的案例阐述就业、求职、恋爱、婚姻、家庭、公共场所的行为规范等内容，表现正确的就业观、择业观和恋爱观，突出大学生在学习、工作和生活中应该遵循的社会公德、职业道德和家庭美德。
2.参赛队人数
各参赛队人数不超过5人，超过者比赛时酌情扣分。
3.时间
每个情景剧表演限时8分钟，超时扣分，超时2分钟以上则中止表演。
四、活动安排
活动过程
时间安排
工作内容
筹备阶段
10
4、月8日——10月17日
活动设计与动员
预选阶段
10月18日—11月5日
56个班级经过在思修课上的比赛选出28支优秀队伍参加预赛。11月5日前，各任课教师将所推荐班级的名称、情景剧题目、参赛队员姓名和联系人姓名报送至筹备组。
预赛阶段
11月12日
分成两组进行预赛，选出10支队伍参加决赛。
决赛阶段
11月19日
决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干
五、活动中应注意的问题
1. 每位任课教师务必在11月5日之前把预选出来的参赛队伍名单以表格形式报送至。内容包括：题目，班级，队员名单，及该参赛队负责人联系方式和志愿者名单及联系方式。
2. 11月6
5、日10：20，预选后的28支预赛参赛队伍的代表到思政教研部办公室抽签决定预赛比赛场地和顺序。
3. 11月13日10：20，参加决赛的10支队伍的代表到思政教研部办公室抽签决定决赛阶段比赛顺序。
4. 每个参加预赛的参赛班级选送一名志愿者参与大赛的组织服务工作，所有志愿者在11月6日16：00到基础部办公室分配任务。
附件：
评分标准
比赛采用十分制，评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，总和取平均数，保留小数点后两位数作为节目的最后得分。
1.主题内容（3分）
紧扣主题，而且主题要明确新颖，有教育、启示意义，适合大学生表演。内容健康积极向上，剧情完整，有起因、发展、高潮和
6、结局，剧情内容最好能联系实际，并有创意。
2.团队配合（2分）
表演时团队凝聚力强，配合默契，应变灵活，过渡衔接自然得体。
3表演（4分）
包括表演时的神情态度、语言、动作、道具等，表情丰富自然，举止大方，动作得体，道具使用恰到好处。
4、其它（1分）
观众反应：能否充分感染现场观众，调动全场气氛。
5、扣分情况
如出现以下情况，将在总分基础上进行扣分。
表演超时：超出时间在1分钟以内扣0.1分，而超出时间在1分钟以上，每超时1分钟扣0.2分。
序号
班级
主题内容（3分）
团体配合（2分）
表演能力（4分）
其它（1分）
总分
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
