1、高中历史高考知识点 新课标高考历史知识点
新课标历史高考分省命题已有几年了,全国课标卷和分省卷均异彩纷呈且互相借鉴。那么新课标高考历史主要考查哪些知识点呢?接下来X为你整理了新课标高考历史知识点，一起来看看吧。 新课标高考历史知识点：雅典民主政治
民主制产生的过程
1、从君主制到贵族制
贵族制特点：是一种集体领导的制度，实行平等协商、少数服从多数的法治原则，变君主制时期的终身制为集体领导的任期制和选举制。
作用：为进一步向民主制演化准备了条件。
2、梭伦改革——将国家引上民主轨道
背景：雅典贵族与平民矛盾尖锐，工商业奴隶主阶层的崛起。
时间
2、公元前594年开始
措施：①颁布“解负令”。下令取消一切债务，禁止以土地和人身做抵押;
②鼓励发展农工商业。为民主政治奠定了经济基础，有利于平民阶级的稳定，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础;
③按财产的多少划分四个等级。财产越多，等级越高，享受的权利越多，打击了贵族对官职的垄断，使工商业奴隶主分离了政治权力;
④改革国家权力机构：恢复公民大会作为国家的最高权力机关，新设立“四百从议事会”和公民法庭
改革的特点：“公平”、“中庸”。
影响：使雅典走了了民主化轨道。
3、克里斯提尼改革——最终确立发主制
措施：①用10个地域部落取代原来的4个血
3、缘部落;②成立上将军委员会;③设立五百人议事会;④实行陶片放逐法：这是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法。
影响：使雅典最终确立起民主政治。
4、伯里克利改革——民主政治发展到顶峰
措施：①扩大一般公民的权利，取消高级官员的财产资格限制，扩大公民的参政范围;②鼓励公民参政;发放“公职津贴”和“观剧津贴”。
雅典民主制的内容
1、基本特点：人民主权与轮番而治(人民主权——政权掌握在全体公民手中;轮番而治——就是轮流统治与被统治)。
2、雅典民主制特征的体现
公民大会、五百人议事会和民众法庭是雅典民主制特征的充分体现
①公民大会：最高权力机关，负责
4、审议并决定一切国家大事;所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。最重要的程序是就某项事务展开辩论。
②五百人议事会：公民大会的附属机构，负责为大会准备提案;两次公民大会闭会期间，议事会是最高权力的代表，负责监督行政官员的落实大会决议。
③民众法庭：日常司法机关。最大限度保持公正，避免行贿舞弊现象的发生。 新课标高考历史知识点：罗马法
1、罗马法的形成和发展
①早期罗马国家只有习惯法，没有成文法，具有很大的伸缩性和不确定性
②——罗马共和国第一部成文法典
是在平民保民官的强烈要求下制定的，基本上是习惯法的汇编，它明确维护私有财产权和贵族的
5、既得利益。成文法。审判、量刑有法可依(积极)。根本上还是维护贵族利益的(消极)。是罗马法的渊源，标志着罗马法的诞生。
③
皇帝查士丁尼设立专门委员会编篡罗马法，形成了法律汇编，即，标志着罗马法体系的最终完成。2、罗马法的影响
当时——维系帝国，影响后世
对后世的深远影响：
以为开端，为总结的罗马法内容丰富，体系完善，是影响广泛
而深远的古代法律体系。它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系。罗马法是现代欧洲大陆法系的
基础。 (法国的是以罗马法为蓝本起草的;西方法律大都继承了罗马法的陪审制度、律师制度及诉讼原则。近代初期阶段，西方资产阶级都根据自然法
6、思想，制定保障自己利益的法律。如英国的美国的和1787年宪法、法国的等。我国现行的和也在一定程度上借鉴了罗马法的原则。) 新课标高考历史知识点：西方人文精神的起源
1、智者学派
①产生背景：公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民积极参与政治活动。
②主张：关注社会，美洲人与人之间的关系，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值。
③代表人物：普罗塔哥拉。提出“人是万物的尺度”的名言。
④地位和评价：智者学派把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会：构成古希腊人文精神的基本内涵，体现了西方人文主义精神;强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然力量对社会人生的作用，具有高度的自信，树立了人的尊严。
2、苏格拉底
基本思想：
①强调人的价值，重视人的伦理首先，提出“认识你自己”的名言;
②强调知识的作用，提出“知识即美德”的名言
意义：开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由的探索的理性精神对后世产生了深远的影响。
3、人文主义精神内涵：其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福，而不是都会强调的灭人欲，以便死后升入天堂;它倡导个性解放，反对盲人盲信的愚昧思想它适应了资本主义发展的需要。
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