1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二、变 阻 器,教学目的：,知识和技能：知道滑动变阻器的构造、符号和结构示图,会用它改变电流。,情感和价值观：通过探究活动,体验探究的乐趣，培养学生的,自主创新能力。,过程与方法：通过实验、探究等方法，理解滑动变阻器的工作,原理。,重点与难点：,重点：滑动变阻器的使用特点,难点：探究滑动变阻器的连接方式,1,提出问题,问题,1,：导体电阻大小与哪些因素有关？,问题,2,：要改变导体的电阻，改变上述哪个因素最方便？,导体的长度、材料、横截面积、温度等,导体的长度,2,试一试,用铅笔芯改变电路中的电流,M,N,
2、3,实验总结,当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流表示数,，灯泡亮度,。,现象：,变小,改变连入电路中的,，可以改变接入电路中的,从而可以改变电路中的,。,启示：,电阻线的长度,电流,当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数,，灯泡亮度,。,变大,变亮,变暗,电阻,4,交流与评价,实验过程中用铅笔芯来改变电阻，笔芯很容易断，怎么办？,电灯泡的亮度变化不明显，怎么办？,串联一个电流表，观察电流的变化,选择一种不易断不易磨损的电阻丝,5,观察滑动变阻器,1,、构造,滑片P,接线柱D,接线柱B,接线柱C,接线柱A,金属杆,瓷筒,支架,电阻线圈,6,2、结构示意图,3、电路符号,P,观察滑动变阻器,
3、P,4,、原理,：,改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻,7,活动,:,练习使用滑动变阻器,M,N,实验电路,C,A,B,D,P,8,实验记录,序号,使用的接线柱,金属滑片的移动方向,电灯亮度的变化,电流表示数的变化,1,A、D,向左,向右,2,A、C,向左,向右,3,B、D,向左,向右,4,B、C,向左,向右,5,A、B,向左,向右,6,C、D,向左,向右,变亮,变大,变暗,变小,变亮,变大,变暗,变小,变暗,变小,变亮,变大,变亮,变大,变暗,变小,不变（较亮）,不变（较大）,不变（较亮）,不变（较大）,不变（较暗）,不变（较小）,不变（较暗）,不变（较小）,9,10,滑
4、动变阻器的正确连接方法,2,、连接,“,一上一下,”,两个接 线柱,1,、,串联,接在电路中,11,规格：,如：,“,50 1.5A,”,、,“,20 2A,”,最大阻值,允许通过的最大电流,规格及使用注意事项,使用注意事项：,在闭合开关之前，应将 滑片置于阻值最大端。,12,电阻箱,读数方法：,指针所指数值乘以倍率后相加,13,变阻器的应用,调光台灯,调温电熨斗,调速器等,14,油面,上升,时，杠杆左端上翘，变阻器,R,连入电路中的电阻,，油量表（电流表）的示数,。,变小,变大,15,你学到了什么,一、滑动变阻器,1,、原理：,改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻。,2,、
5、构造：,3,、结构示意图：,4,、元件符号,5,、连接方法：（,1,）,串联接入电路；,（,2,）,连接“一上一下”两个接线柱。,6,、注意事项：,在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。,二、电阻箱,16,随堂练习,1.如图所示，当把滑动变阻器的A、C接线柱接入电路后，滑片P向右滑动时，电路中的电阻应是（）,A、减小,B、增大,C、不变,D、无法确定,A,B,C,D,P,B,17,2.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（）,A,、甲和乙,B,、丙和丁,C,、甲和丙,D,、甲和丁,A,B,C,D,P,甲,A,B,C,D,P,乙,A,B,C,D,P,丙,A,B,C,D,P,丁,AD阻值变小，电流变大,AB阻值,不变,，电流不变,BC阻值变大，电流变小,AC阻值变小，电流变大,D,18,谢谢大家！,19,
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