氮氧化物的产生及转化(公开课).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题,4,第二单元,生产生活中的含氮化合物,氮氧化物的产生及转化,1,【,问题思考,】,1,、组成蛋白质的主要元素是什么？,2,、植物生长必需的营养元素有哪些？,植物吸收的是游离态氮还是化合态,氮？,3,、人类历史上谁最先合成了氨？,有何重大意义？,化肥,NH,3,N,2,德国化学家哈伯（,1868,1934,）,2,氮元素的重要作用,在生产、科研领域有广泛应用,血红蛋白中,含有氮元素,氮是农作物生,长的必需元素,一些含氮化合,物可作为航天,飞机的燃料,是生命物质的重要组成元素,3,雷雨发庄稼,4,氮气与过量氧气在放电条件下的反应,【,观察思考,】,5,【,观察思考,】,接通电源后，瓶内气体颜色有什么变化？,为什么？,2.,取出试管并用橡皮塞塞紧试管口，有什么,现象？,【实验探究】,1.,现有一试管二氧化氮，将其倒置于盛有一,定量水的烧杯中，一段时间后，观察试管,内的液面有什么变化？气体颜色有何变化？,3.,向烧杯内滴加紫色石蕊试液，有什么现象？,6,一、氮氧化物的产生及转化,雷雨过程中氮元素发生的变化,N,2,与,O,2,NO,O,2,NO,2,H,2,O,HNO,3,闪电,矿物质,硝酸盐,请完成上述转化过程中属于离子反应的离子方程式；标出,的电子转移的方向与数目，并指出氧化剂与还原剂。,7,不反应,不反应,红棕色,刺激性气味,有毒,气体,无色,无味,有毒,气体,微溶,于水,O,2,和,H,2,O,O,2,H,2,O,化,学,性,质,物理性质,NO,2,NO,二、氮氧化物的性质,思考：如何收集,NO,、,NO,2,气体？,【,归纳整理,】,2NO+O,2,=2NO,2,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,8,2NO+O,2,=2NO,2,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,4NO+3O,2,+2H,2,O=4HNO,3,4NO,2,+O,2,+2H,2,O=4HNO,3,9,【阅读理解】课本,P,97,1.,氮氧化物有什么益处？,少量的,NO,可以促进血管扩张,少量的,NO,可以增强免疫能力等,制取硝酸等,2.,氮氧化物对环境有哪些危害？,3.,氮氧化物的来源主要有哪些？人们采取,哪些措施防止和减少,NO,x,对环境的污染。,环境污染,硝酸型酸雨,光化学烟雾,臭氧层破坏,10,治理措施,1.,开发清洁能源，减少排放,2,.,安装尾气转化装置,3.,工业废气处理,来源,1.,汽车尾气,2.,硝酸工厂、氮肥厂、,金属的冶炼厂的废气,3.,氮氧化物的来源主要有哪些？人们采取,哪些措施防止和减少,NO,x,对环境的污染。,11,.,酸雨的危害,12,臭氧,+,碳氢化合物,光化学烟雾,3O,2,2O,3,NO,2,洛杉矶光化学烟雾,13,臭氧层破坏,O,3O,2,NO,14,15,【思考讨论】,常见的环境污染的成因及危害,(1),酸雨,提示：,形成原因主要是由,SO,2,和氮氧化物溶于水造成的，能使土壤酸化，腐蚀建筑物等。,(2),光化学烟雾,提示：,主要是由氮氧化物、碳氢化合物造成的，危害人体健康，影响植物生长。,(3),臭氧空洞,提示：,主要是氮氧化物、氟氯代烃等的排放引起的，使地球上的生物受太阳紫外线的伤害加剧。,16,汽车尾气（含烃类、,CO,、,NO,和,NO,2,等）是城市主要污染源之一，治理的办法之一是在汽车排气管装上催化转化器，使,NO,或,NO,2,与,CO,反应生成可参与大气生态循环的无毒气体，请用相应的化学方程式来表示：2CO+2NO =2CO,2,+N,2,4CO+2NO,2,=4CO,2,+N,2,催化剂,催化剂,17,【,课堂小结,】,2NO+O,2,=,2NO,2,3NO,2,+H,2,O=,2HNO,3,+NO,三、环境污染与防治,一、氮氧化物的产生及转化,二、氮氧化物的性质,1.,硝酸型酸雨,2.,光化学烟雾,3.,臭氧层破坏,NH,3,N,2,NO,NO,2,HNO,3,18,【,目标检测,】,1.,常温常压下，下列气体不能共存的是,A,SO,2,与,O,2,B,NO,2,与,NO,C,O,2,与,N,2,D,NO,与,O,2,2,下列气体溶解于水，没有发生氧化还原,反应的是,A,SO,2,溶解于水,B,NO,2,溶解于水,C,CO,2,溶解于水,D,Cl,2,溶解于水,D,AC,19,3,、某无色混合气体中可能含有,Cl,2,、,O,2,、,SO,2,、,NO,、,NO,2,中的两种或多种气体。,现将此混合气体通过品红溶液后，品红,溶液褪色，把剩余气体排入空气中，很,快变为红棕色。对于原混合气体成分的,判断中正确的是,A,肯定有,SO,2,和,NO,B,肯定没有,Cl,2,、,O,2,和,NO,2,C,可能有,Cl,2,和,O,2,D,肯定只有,NO,AB,20,4,、选用下列物质填空（,填序号,）,二氧化碳,二氧化硫,氮氧化物,会破坏臭氧层的物质是,导致光化学烟雾的物质是,造成酸雨的物质是,5,、盛有,NO,和,NO,2,的混合气体的量筒倒立在,盛有水的水槽中，过一段时间后，量,筒内的气体体积减小为原来的一半。,则原混合气体中,NO,和,NO,2,的体积比是,A,31 B,13 C,21 D,12,B,21,例,1,、把盛有,60 mL NO,2,气体的试管倒立水中，最后剩余什么气体，体积为多少？,科学探究,22,例2、在标准状况下，一个,充满,NO,2,气体的干燥烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶内液面逐渐上升。当液面不再上升后，烧瓶内溶液的物质的量浓,度为（假设溶液不扩散）,。,22.4,1,mol/L,科学探究,23,例3、在标准状况下，一个充满,NO,2,和,NO,的混合气体,(V,NO2,：,V,NO,=1,：,1),的干燥烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶内液面逐渐上升。当液面不再上升后，烧瓶内溶液的物质的量浓度为（假设溶液不扩散）,。,22.4,1,mol/L,科学探究,24,3NO,2,+H,2,O =2HNO,3,+NO,2NO+O,2,=2NO,2,2+,得：,想想看：,若将,NO,2,和,O,2,同时通入水中的反应是什么？,4NO,2,+O,2,+2H,2,O=4HNO,3,同理,2+3,得：,4NO+3O,2,+2H,2,O=4HNO,3,NO,与,O,2,？,V(NO,2,):V(O,2,),=4:1,，恰好完全反应。无气体剩余。,4:1,，,NO,2,过量,剩余气体为,NO,？,。,25,例4、,将体积为,10mL,的试管倒置于盛水的水槽中，先向试管中注入一定量的,NO,，再通入,O,2,，两种气体共为,10mL,，水面逐渐上升，至余,3mL,气体时为止。求原混合气体中,NO,和,O,2,各多少毫升？,根据 刚才的分析可以知道，在不知道具体哪个多的情况下有气体剩余，则剩余气体可能是,NO,；也可能是,O,2,解,（,1,）,若剩余气体为,NO,则氧气完全反应，设氧气的体积为,x,4NO+3O,2,+2H,2,O=4HNO,3,4 3,x,4x/3,4x/3+x=,（,10-3,）,=7mL,x=3mL V(NO)=7mL,（,2,）,若剩余气体为,O,2,则,NO,完全反应，设,NO,的体积为,y,4NO+3O,2,+2H,2,O=4HNO,3,4 3,3y/4,y,y+3y/4=,（,10-3,）,=7mL,y=4mL V(O,2,)=6mL,26,NO,2,与,Br,2,蒸汽的鉴别：,27,谢谢您的光临指导！,28,