1、教师招聘考试教育学教育目的多选题练习一
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教师招聘考试：《教育学》教育目的多选题练习一
1、制定教育目的的基本依据是( )。
A、全面发展
B、社会经济发展
C、社会制度
D、文化背景
E、受教育者身心发展规律
答案：BCDE
2、在推进素质教育的过程中，需要注意的是( )。
A、素质教育必须面向全体学生
B、素质教育应当坚持全面发展
C、素质教育要促进学生个性发展
D、素质教育要重点突出创新精神的培养
E、素质教育要体现地区特色
答案：ABCD
3、社会本位的价值取向理论代表人物有( )。
A、孔德
B、卢梭
C、纳托普
D、凯
2、兴斯泰纳
E、涂尔干
答案：ACDE
4、教育目的的精神实质是( )。
A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求
B、重视人文性是中国教育目的的根本特点
C、坚持社会主义方向，是中国教育目的的根本特点
D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准
E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准
答案：ACD
5、构成中国全面发展教育的内容有( )
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
答案：ABCDE
6、个人本位的价值取向理论代表人物有( )。
A、卢梭
B、康德
C、裴斯泰洛奇
D、马斯洛
E、萨特
答案：AB
3、CDE
7、存在主义者信奉的教育目的观主要有( )。
A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于她人的独特生活方式
B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，经过选择，决断和行动来塑造自己
C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任
D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
E、教育的目的是使人社会化
答案：ABCD
8、教育目的层次包括( )。
A、国家的教育目的
B、学生的学习目标
C、各级各类学校的培养目标
D、教师的教学目标
E、社会的价值取向
答案：ACD
9、教育目的评价作用指的是
4、 )。
A、评价学校的办学方向
B、指明受教育者的发展方向
C、检查学生的学习质量
D、教育方法的选择
E、评价教师的教学质量
答案：ACE
10、以下观点属于素质教育的特点的是( )。
A、促进学生的个性发展
B、教学过程中，强调“发现”知识的过程
C、重视创新能力的培养
D、把学生的全面发展与个性发展结合起来
E、把教学过程理解为知识积累的过程
答案：ABCD
11、下列各项中受教育目的制约的有( )。
A、教育方针
B、教育政策
C、教育制度
D、教育内容
E、教育思想
答案：BCD
12、教育目的的调控功能主要体现在( )。
A、教育目的是
5、教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则
B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用
C、教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用
D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准
E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则
答案：BC
13、教育目的有哪些作用( )。
A、导向作用
B、激励作用
C、评价作用
D、选择作用
E、协调作用
答案：ABC
14、教育目的要解决的问题是( )。
A、为谁培养人
B、怎样培养人
C、培养什么人
D、怎样办教育
E、办什么样的教育
答案：AC
15、在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题的是( )。
A、人的全面发展问题
B、教育与文化的问题
C、个人本位的价值取向问题
D、教育目的与教育方针的问题
E、社会本位论的价值取向问题
答案：CE
原标题： 教师招聘考试：《教育学》教育目的多选题练习一
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