四年级上册语文单元测试-第六单元-B卷人教新课标.doc

第六组　达标测试卷
时间：60分钟　满分：100分
基础达标 我会做(37分)
一、汉字城堡(17分)
1．给下面加点的字注音。(5分)
叮咛(　　)　 谴责(　　)　 绰约(　　)　
凋谢(　　) 　怜悯(　　) 花苞(　　)　
协调(　　)　 白鹤(　　)　 身躯(　　)　
号啕(　　)
2．填字组词。(12分)
(1)hóng　　　(2)bào　　　(3)táo
二、词语广场(14分)
3．正确书写词语。(5分)

lǎn
duò

qī
dài

zàn
tíng

xí
jī

kōng
kuàng

4．选词填空。(2分)
坚强　　　　 顽强
(1)卡罗纳是个(　　　)的孩子。
(2)长在石缝中的小草具有(　　　)的生命力。
5．解释下面加点字词的意思。(7分)
(1)故人西辞黄鹤楼。故人：________________；辞：__________。
(2)黄鹤楼送孟浩然之广陵。之：__________。
(3)过故人庄。过：__________；庄：__________。
(4)给，永远比拿愉快。给：______________；拿：______________。
三、句子花园(6分)
6．缩句：我们用关切的目光默默地看着他。
_____________________________________________________
7．改成反问句：给予是快乐的。
_____________________________________________________
8．修改病句：老师经常教导我们要好好读书和学习。
_____________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
综合训练　我能行(23分)
四、语言感悟(12分)
9．积累。(9分)
(1)人们用“____________”称颂医生，用“____________”或“____________”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
(2)默写。　　　　　　过故人庄[　　]__________
______________，______________。______________，______________。
______________，______________。______________，______________。
(3)也许，__________和这位__________永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那________________________________如同__________________________，必将_____________________。
10．写通顺、连贯的话，要求包含下面的词，不论顺序。(3分)
间隔　空旷　平安无事______________________________
五、课本透视(6分)
11．《古诗两首》的作者都是______代诗人，分别是__________和__________。两首诗都表达了诗人和朋友送别时__________的情感。最能体现这种情感的诗句分别是“____________________，____________________”和“_______________
12．理解句子：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却__________、__________。这正是乡亲们__________、__________精神的写照，也是乡亲们情感的纽带。
六、思想交流(5分)
13．我说“给”与“拿”
提示：高尔基告诉儿子：给，永远比拿愉快。你是怎么看待“给”与“拿”的？
______________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　
读写应用　我来秀(40分)
七、课内阅读(2＋2＋2＋2＝8分)
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
14．解释下面的两个成语。
目不转睛：______________________________________
恍然大悟：_________________________________________
15．想一想，母亲推开“我”的用意是什么？
______________________________________________________________________________________________________
16．“我”没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，意义在哪里？
______________________________________________________________________________________________
17．在卡罗纳最痛苦的时候，假如你是卡罗纳的同学，你能为卡罗纳做些什么？
__________________________________________________________________________________________________________
八、课外阅读(2＋3＋2＋3＋2＝12分)
花三分钟时间感谢
①一家外资公司的公关部需招聘一名职员，最后只剩下了五个人。公司通知这五个人，聘用谁还得由公司经理层会议讨论通过才能决定，让她们先回去等通知。
②几天后，其中一位的电子邮箱里收到一封信，信是公司人事部发来的，内容是：“经过公司研究决定，你落聘了，但是我们很欣赏你的学识、气质，因为名额所限，实在是割爱之举。公司以后若有招聘名额，必会优先通知你。你所提交的材料录入电脑存档后，不日将邮寄返于你。另外，为感谢你对本公司的信任，还随信寄去本公司产品的优惠券一张。祝你开心。”
③她在收到电子邮件的那一刻，知道自己落聘了，十分伤心，但又为外资公司的诚意所感动，便顺手花了三分钟时间用电子邮件给那家公司发了一封简短的感谢信。
④但两个星期后，她接到那家外资公司的电话，说经过公司经理层会议讨论，她已被正式录用为该公司的职员。
⑤后来，她才明白这是公司最后的一道考题，她能胜出，只不过是因为花了三分钟时间去感谢。
18．选择正确的解释。“花”有下面四种解释：①种子植物的器官；②像花那样的东西；③用，耗费；④模糊不清。“花三分钟时间感谢”中，“花”的意思是(　　)
19．按应聘→落聘→聘用的顺序给短文划分段落，用“‖”在文中标出。
20．文中的“她”知道自己落聘了，为什么还要给那家外资公司写感谢信？写一写她当时的心理。她心想：______________________________________________________________________________________________________
21．请发挥想象，把“她”的那封感谢信写下来。
_________________
22．你认为公司的最后一道考题的用意是什么？你觉得这样的做法好在哪里？
______________________________________________________________________________________________________
九、我写我心(20分)
23．题目：给予是快乐的
提示：写发生在自己身边的故事，颂扬人间真情。

第六组　达标测试卷
一、1.níng 　qiǎn　chuò　diāo　 mǐn　 bāo　xié　hè　qū　táo
2．(1)洪　宏　弘　虹
(2)暴　爆　报　抱
(3)啕　淘　逃　桃
二、3.懒惰　期待　暂停　袭击　空旷
4．(1)坚强　(2)顽强
5．(1)老朋友　告别　(2)去，到　(3)拜访　村寨
(4)奉献，给予　索取，获得
三、6.我们看着他。
7．给予怎么不是快乐的呢？
8．示例：老师经常教导我们要好好读书。
四、9.(1)杏林　杏林春满　誉满杏林　
(2)唐　孟浩然　故人具鸡黍　邀我至田家　绿树村边合　青山郭外斜　开轩面场圃　把酒话桑麻　
待到重阳日　还来就菊花
(3)小钱　台湾青年　血脉亲情　生命的火种　
一代一代传下去
10．示例：这儿比较空旷，与旁边的山间隔较远，在这里搭防灾棚保证平安无事。
五、11.唐　李白　王维　依依不舍　孤帆远影碧空尽　唯见长江天际流　劝君更尽一杯酒　西出阳关无故人
12．无怨无悔　默默无语　默默无闻　无私奉献
六、13.示例：“给”代表的是奉献与馈赠，“拿”代表的是索取与依赖。作为一个有志向的人，应该想到“给”，多为别人着想，老想到“拿”是没有出息的。
七、14.形容注意力集中，不转眼珠地看。　形容突然明白过来。
15．怕引起卡罗纳的伤感，想起自己的母亲而更伤心。
16．让卡罗纳感受到他有人陪伴，有人关怀，减轻卡罗纳的痛苦。
17．卡罗纳需要的是陪伴，需要的是关怀。我也会像文中的
“我”那样，默默地陪伴着他，关爱着他，减轻他的痛苦。
八、18.③
19．①‖②③‖④⑤
20．虽然落聘了，但我要感谢外资公司对我的赏识，感谢外资公司的诚意。
21．示例：你们辛苦了。虽然我没有能如愿以偿地成为公司的一员，但我会一如既往地关注公司的发展。感谢贵公司对我的赏识。
22．一方面是要看应聘者对待落聘的态度，另一方面是要看看应聘者是否懂得去感恩。好在从不经意中就看出了一个人的品质和修养，能更真实地考查应聘者的素质。
九、23.思路分析： “给予”不仅是物质方面的，也可以是精神方面的支持。这样，选材的思路可以更广。　例文略。