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C语言销售管理系统报告书

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2020年5月29日
文档仅供参考
C语言课程设计报告
一、题目
设计一个C语言程序(销售管理系统)
二、内容
1、每一记录包括销售员的编号、产品编号、产品当天的销售额、上个月每个人每种产品的销售额、每种产品的总销售额。
2、输入功能:能够完成记录的输入
3、显示功能:完成所要求员工的记录的显示
4、查找功能:完成按员工编号查找员工记录,并显示。
5、排序功能: 按销售额对销售员进行排序, 对这些产品按从高到底的顺序输出排序结果。
6、保存功能:将员工记录保存在自定义的文件中。
三、设计要求

1、整个系统均用C语言实现;
2、利用指针、链表来实现员工销售情况的数据结构设计
3、系统具有输入、显示、查询、删除、排序、插入、保存、读取基本功能
4、系统的各个功能模块都用函数的形式来实现。
5、能够将员工的销售情况从文件当中读取出来。
具体要求:
某公司有四个销售员(编号:1-4),负责销售五种产品(编号1-5)。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容:
1） 销售员的代号
2） 产品的代号
3） 这种产品当天的销售额
每位销售员每天的可能上交0-5张便条。假设,收集到了上个月的所有便条,编写一个处理系统,读取上个月的销售情况,进行如下处理:
主要功能:1、计算上个月每个人每种产品的销售额。
2、按销售额对销售员进行排序,输出排序结果(销售员代号)
3、统计每种产品的总销售额,对这些产品按从高到底的顺序输出排序结果(需输出产品的代号和销售额)
4、输出统计报表

四、总体设计
1、 程序设计组成框图
销售系统
1 录入每个人每种产品的销售额

3 按产品销额从高到底的顺序排序

5退出系统
4 输出统计报表

2 按销售额对销售员进行排序

`
五、详细设计

1、功能函数f1()
——本函数由梁俊贤设计
函数的功能: 计算上个月每个人每种产品的销售额
函数的入口: 从main()的switch()开关结构中进入,即choice的值为1时进入该函数,打开.dat数据文件,然后提示用户经过键盘对该月的员工销售情况进行数据的读入。
函数调用关系: 被主函数调用。由switch()开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。
函数的出口: 当程序执行提示语”printf("继续输入请按回车,结束输入请按esc\n");”的时候,对用户的操作进行提示,如果用户选择了按”ESC”键,则用户选择了结束数据的录入,将结束该函数,而执行主函数main()中”break;”跳出switch()开关函数,继续执行for循环结构。

2 功能函数f2()
——本函数由 马家裕 设计
函数的功能: 按销售额对销售员进行排序,输出排序结果。
函数的入口: 程序从main()的switch()开关结构中进入,即choise的值为2时,开始进入该函数,进入函数后,首先用”fopen()”打开文件,然后利用”fread()”读取二进制数据,最终利用选择排序法,按销售员的所选产品的总销售额对销售员进行排序。
函数调用关系:被主函数调用。由switch()开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。
函数的出口: 当输出排序结果用printf()标准输出到屏幕上,然后结束该函数,而执行主函数main()中”break;”跳出switch()开关函数,继续执行for循环结构。

3 功能函数f3()
——本函数由阮饶杰设计
函数的功能: 统计每种产品的总销售额,输出排序结果

函数的入口: 从main()的switch()开关结构中进入,即choise的值为3的时侯,进入该函数,开始读取数据对用户进行提示,然后统计每种产品的总销售额。将计算后的总销售额进行排序,最终把排序的结果用printf()标准输出函数,将结果输出在屏幕上。

函数调用关系:被主函数调用。由switch)开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。

函数的出口:当输出排序结果用printf()标准输出到屏幕上,然后结束该函数,而执行主函数main()中”break;”跳出switch()开关函数,继续执行for循环结构。
图-写入销售数据界面

2、 功能函数f4()
——本函数由梁卓荣设计
函数的功能: 输出统计报表

函数的入口: 从main()的switch()开关结构中进入,即choise的值为3时,进入该函数,然后经过fopen()函数。即:”if((fp=fopen(fname,"rb"))==NULL)” 打开文件。进入数据的处理。

函数调用关系: 被主函数调用。由switch()开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。

函数的出口: 开始时读取数据后,统计报表已经输出到屏幕上时,然后利用而执行主函数main()中”break;”跳出switch()开关函数,继续执行for循环结构。

5、功能函数主菜单 menu()
——本函数由张群秀设计
图-主菜单界面

函数的功能: 主要作用是提示用户操作,体现模块化思想,主要是显示出菜单让用户选择要进行的任务。

函数的入口: 从主函数main()中的system("cls"); /*清屏命令*/menu(); /*菜单函数提示用户怎样选择*/进入函数,这是直接被主函数main()调用的。

函数调用关系:被主函数调用。并在文中无返回值的空值void函数。

函数的出口:执行完所有的printf()函数后自动退出该函数。

6、功能函数主函数 ——本函数由刘家海设计
软件进入提示页面
函数的功能: 用于联系各个功能函数模块,以及退出程序时的退出画面提示。
函数的入口: 整个程序是从主函数开始的。
函数的出口: 当从main()的switch()开关结构中进入,即choise的值为5时经过break;跳出for循环,然后退出main()函数,即:退出整个程序。
函数调用关系:该函数不被其它函数调用

六、调试与测试

调试方法:

打开Microsoft Visual C++ 6.0,先将各个功能函数的的内容清空,只保留主函数main(),然后编译检验main()函数中是否有错,如果没有错误,再连接、运行。确认main()函数一切无误后,然后加入功能函数menu()函数与f1()函数,由于menu()函数比较简单,因此与f1()函数一起进行调试,f1()函数中主要注意读取文件,与写入文件,这都是二进制的形式。若menu()函数与f1()函数编译、连接、运行没问题,继续加入f2()函数,就这样的方法依次检查调试f3()函数、f4()函数。当所有的功能函数都加上且正确无误时,就能够进入下一个环节—程序的测试。

测试方法:

运行程序,然后进入销售管理系统的界面,在这里需要做的就是把自己当成一个公司的程序使用者,来对该程序进行使用,看该程序有哪些方面用不着,把这些问题依次整理出来,再对源程序进行修改,在这个过程中也需要对程序进行调试,不过不必将各个功能函数的的内容清空再进行如上述的调试方法,而是,改一部份运行一次,看是否有无。
如f1()函数有误,则先修改f1()函数,一块一块的进行修改,就是遵循C语言的模块化设计原理,若所有的都改过来了,且运行无误,那就大功告成了。

在调试中遇到的问题:
在调试过程中,我们遇到诸多小问题,但都在我们共同讨论后解决了。
1、问题: 标点符号在输入的时候,使用的是中文输入法,这种错误一般都难以发现,让修改的时候找不到目标。
解决方法: 用”替换”。如果程序中的error很多,不论error是什么,先将标点替换成英文的标点。
2、问题: 调试时,有的时候编译后没什么问题,就是在点击连接link时出现了错误。而且,这种错误让我们不知道怎么修改。可是我们的程序的确正确。
解决方法: 将源程序保存,然后关掉Microsoft Visual C++6.0 ,重新启动Microsoft Visual C++6.0 ,
七、分析及结论
A、在设计中我们实现了设计目标的所有内容
即:1、计算上个月每个人每种产品的销售额。
2、按销售额对销售员进行排序,输出排序结果(销售员代号)
3、统计每种产品的总销售额,对这些产品按从高到底的顺序,输出排序结果(需输出产品的代号和销售额)
4、输出统计报表
5、显示菜单
B、其中遇到了以下问题:
1、文件的创立方案及命名形式:
文件应在用户计算数据时自动创立;文件创立时的扩展名.dat的添加困难。
解决方案:
用strcatfname,".dat");将扩展名的.dat字符加到fname后面,令实现了文件的命名,如1月的数据文件,在使用者输入1时就实现了文件.dat的创立。
2、 输入出错的常见问题:

输入时,scantf()函数中出现非地址项,某变量未进行类型定义,以及语句末尾缺少分号等常见的低等错误。
解决方案:
根据Microsoft Visual C++ 6.0的错误提示(error)与警告(warning)回到源程序中,逐一对错误或警告进行修改,每修改一条就编译一次。
C、实践心得
经过C语言课程设计实践学习,使我们对c语言有了更进一步的认识和了解,经过实践,我们也发现我们的好多不足之处,首先是在程序输入上还不够熟练,经常按错字母,经过学习也有所改进;再有对c语言的一些标准库函数不太了解,还有对函数调用的正确使用不够熟悉,还有对c语言中经常出现的错误也不了解,经过实践,使我们在这几个方面的认识有所提高。
比较熟练地掌握了C语言的基本知识:数据类型(整形、实型、字符型、指针、数组、结构等);运算类型(算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等);程序结构(顺序结构、判断选择结构、循环结构);大程序的功能分解方法(即函数的使用)等。进一步掌握各种函数的应用,以及文件的读写操作等
我们认为要学好c语言程序这门课程,不但要认真阅读课本知识,更重要的是要经过上机实践才能增强和巩固我的知识。只有这样我们才能成为合格的计算机人材。
八、参考文献
1、
2、
3、<全国计算机等级考试——二级C语言. >
4、