校园活动通讯稿3篇.docx

校园活动通讯稿3篇

　　不知不觉，大三悄然临近，同学们开始为自己的将来打算起来，踟躇的行踵，掩泣的痕迹，似乎挥然告别了大一大二的懵懂稚嫩，慢慢地却又迫切地走向成熟与自知……
　　聚聚吧……像迟暮的美人，为那美好的昨天回首，似静谧的月色微颤，让那明媚的笑颜重现。
　　于是，班级同学推脱了聚餐，暂别了恋人，默默准备这场薄弱的盛宴。
　　地点选在率水桥边那磅礴而伟岸好似城墙的河堤下，夕阳斜坦，还记得大一刚来时，同是黄山学院的表哥，在我来到学校的当晚带我来到这率水桥上，看那绵长而艳丽的饰灯，照耀着率水之滨安详淡然的屯溪夜景，愤懑哀伤也在清晰地山风中消散……
　　转眼间表哥毕业了，再来到这儿竟然难禁内藏的琴弦尾音般汹涌跳动的生命情愫！家人父母啊！友人同窗呦！你们在遥远的异地还好吗？中秋是否如我这般，满面写着幽郁的神情？
　　忽然间，感觉率水桥那样高大，宏长的拱，粗壮的敦，白墙黛瓦也显得低矮了许多……拎包的少女哦！你在看什么？是不是也有这种想法呢？西下的残阳给波光粼粼的江水披上金色的光华，轻漾着一种悲喟的音调。
　　校园活动通讯稿（2）：
　　欢乐起来吧！我的朋友，采购团已经归来！燃起篝火吧！我的朋友，江水也为我们沸腾！
　　啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！还有鸡翅膀。
　　摆好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚拢在翠白的鹅卵石上，开始疯狂吧……
　　男生急不可耐的烘烤着分到手中的各色各样的美食，女生像跳跃的小鹿拿着小刷子为他们涂抹配料，火红地炭火激荡着大伙儿的心房，夹生？乏味？焦灼？不怕！我们用青春的力量消化着这可贵的美餐……
　　夜，终于深了！熊熊的篝火愈发的旺了，火红的火焰与青烟冲上黑暗的苍穹，几粒火星劈啪爆开。
　　葵花的盛开，只为追随太阳。所以我们围着篝火，以嫣然极致的情怀去拥抱整个秋季和上苍赐予的灵感，让熊熊的火焰把心和江水都点亮，煨出暖暖的情谊。一缕缕真情如同热气在蒸腾，熨平颦蹙的双眉。凝视无语，惟有浅笑。也许你还没有感觉到缘分的来临，但我们却相聚了，并执着地厮守着。这是一种极致的畅然，一种洗净尘埃的剔透。让彼此的温暖跨越千山万水，从而多一分纯真和慰藉，少一分惆怅和寂寥。
　　不知是谁提起即将赴韩留学的同学小强，小小的倡议获得各位的响应，大家纷纷掏出手机向他发送祝福的短息，与他在大三一年的分离竟然使我们祝福过后出现了短暂的沉默，是的哦！沉默，两年的时光早已将我们彼此深深地连在一起，到我们全都终于还是要说再见了的时候，在那个苍茫的夏天。黄山的天很高，很蓝，桂花的香气在风中飘散。我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，
　　听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。或许还记得今日的美好吧！不然又是谁让至情的小强在那日离别的火车上怅然流泪了一路呢？
　　校园活动通讯稿（3）：
　　校园读书节活动通讯稿
　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
　　一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
　　学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
　　二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
　　为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
　　三、创新活动，为每位学生的成长导航。
　　在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
　　（一）捐赠图书，建立了班级“青苹果”读书吧。全班几十 个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
　　（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
　　（三）征文比赛。认真指导学生阅读课外读本，积极组织学生参加市“蒲公英”和“姑苏晚报”杯现场作文大赛，可喜的是同学们的积极性很高，有20人次参加，并有多人获奖。
　　（四）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
　　（五）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
　　四、活动效果与改进之处
　　1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
　　2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
　　“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。
　　与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。