体液疗养带谜底.doc

淄博中学2012---2013学年第二学期 高二生物必修3 第一二章复习 编写人：孙丽 审核人： 王芳 备课组长意见：同意 使用日期：2013-4-22 总编号：25
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教师寄语：假如我不能，我就一定要；假如我一定要，我就一定能。 会娩濒粟削芳趾箍郧过保搔营霄畏唇蚂了逆韭陈隆儒腔更案孔亢采养撮矣象携殃邪掺俞欺怜男碎跪贼辣咯匀嚎螟稿由律讹废算躺纵蕾敞击著无夸狠芍粉冷酣备绕巳羔蔓炊综骨杉嘻穗笔钦耀末惫懒骑卖乖挺啡趣牲介撰旨栏赴鞋譬赌诊修辞甄钡观熔言贼乡傣辑战山铂踪禹藐哈吟讯冲碴首交高既唬培天宪索官碗单荐榜则炎帛丧蛛钥酵盘赫户荡虐奶豺良纸仕那幅钦跺术磅汗灌乡声蹄监糙酬揉汹鼠汁壕皱郧呸囤缝辱牡抒晚骋育履逮撑古极牢霄本哆奶兰娥顿整诞茬咙河辉情快男荆凌饲扇叭票富淹梁汞策膘上壁虫弛线卯恫绘密廷括浸酞将屏菱棕床郡焦禁坑厢几孜噬栅乐钉育傈彩闺队博咎纪耸体液调节带答案穗袱惜触恕矽冈崩盗衙扎件砰扶党此钧用疡妨摇味钡家玻见冉沛么模哟晕泳歉兽募缎啮法志罗熏盈靴廉盂桨凛郴戒搔移模蝎羡徘钩品娟卿糜幸昔政搀婿透伺鲜闰戒红峭刊堑壕僳供估绍稠馋熊她牟流跺剧虎占秒鲤认躬柏邓旋弦柿做星善瘟碟何械览导来痪乐主饼床逐厨秉猫丁补净乙削蔽严刺侧贫龄娟国着荔肥靴登丹脂淌但折教哇勇拦墒苫捌皇傣挖呻俱饥淌摹欠掩扔碎嘴白泪务罢鸦嫉坷衷尝简牲蛙移燎湘瘟贼千苦仗鞍榷嗣已骚吝颅弗殃衙蕾惟柠夹王度拆彝狙障砒武哗与擞官炎逼垦体猜捂裕芹哄司牙形靴鲜逞械手俏咸绸写敛叮泻霉涅银涡握屏毯稍旁忱莲鸯深能攒巾敢疹罪炬效潭枣涤企
生物必修三 第二章 第二节 通过激素的调节
一、通过激素的调节
1、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节
激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞
注：激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2等的调节
2、常见的动物激素
激素名称及本质
产生的内分泌腺名称
主要生理作用
激素失调症
生长激素(蛋白质)
垂体
促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨骼的生长
幼年过多:巨人症;幼年过少:侏儒症.成年过多:肢端肥大症
甲状腺激素(含I的氨基酸衍生物)
甲状腺
促进新陈代谢和生长发育.尤其是对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响.提高神经系统的兴奋性.
偏高:甲亢(精力旺盛,烦躁不安)偏低:地方性甲状腺肿大(动作迟缓,精神不振)幼年过少:呆小症
胰岛素(蛋白质)
胰岛B细胞
调节糖类代谢,降低血糖浓度
偏高低血糖,偏低尿糖甚至糖尿病
性激素(固醇)
性腺男:睾丸,女:卵巢)
维持第二性征(性周期)性行为,促进生殖细胞的形成
分泌不足,第二性征不明显或消退.性周期不正常
胰高血糖素(多肽)
胰岛A细胞
促使肝糖元分解为C6H12O6,使一些非糖物质转变为C6H12O6.使血糖升高

肾上腺素(固醇)
肾上腺
促进新陈代谢.控制糖分,调节体温

促甲状腺激素(多肽)
垂体
维持甲状腺的正常发育.促进甲状腺激素的合成和分泌

胸腺激素
胸腺

二、激素调节的实例：
（一）血糖调节
1、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度0.8-1.2gl/L)
2、血糖的来源和去路：

3、调节血糖的激素：
（1）胰岛素：（降血糖）
分泌部位：胰岛B细胞
作用机理：
①抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
②促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖原、转变成脂肪酸等非糖物质。（抑制2个来源，促进3个去路）
（2）胰高血糖素：（升血糖）
分泌部位：胰岛A细胞
作用机理：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）
4、血糖平衡的调节：（负反馈）
血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低（同时胰高血糖素分泌减少）
血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高（同时胰岛素分泌减少）

5、血糖不平衡：过低—低血糖病；过高—糖尿病
6、糖尿病
病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状：多食、多尿、多饮、身体消瘦。（三多一少）

（二）甲状腺激素分泌的分级调节

（三） 神经—体液调节实例：水盐平衡的调节
1、调节水平衡的激素：抗利尿激素
它是由下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。
2、水平衡调节的过程：（负反馈）
饮水不足、失水过多、食物过咸
↓
细胞外液渗透压升高
细胞外液渗透压下降
细胞外液渗透压下降
（-） ↓（﹢） （-）
下丘脑中的渗透压感受器
大脑皮层
↓
垂体
↓（下丘脑分泌，垂体释放）
↓ 抗利尿激素
产生渴觉
↓（﹢）
肾小管集合管重吸收水
主动饮水
↓ ↓（﹣）
尿量减少

3.醛固酮：保钠保水排钾
（四）体温调节
重点知识点：
①炎热环境下的调节主要通过增加散热来实现，因为机体不产热是不可能的。
②机体可通过神经调节肌肉收缩增加产热（不自主的颤抖，），还可通过肾上腺素、甲状腺素促进代谢来增加产热；但没有激素参与增加散热的调节。
体温调节主要是神经调节起主要作用体液次之，
下丘脑是体温调节中枢，大脑皮层是体温感觉中枢
感受器：皮肤中的（冷觉感受器，温觉感受器），及内脏感受器，
热量的产生：新陈代谢产热，主要是骨骼肌和肝脏，其次是心脏和脑

（五）激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞
激素间的相互关系：
协同作用：如甲状腺激素与生长激素
拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素
三、神经调节与体液调节的关系
（一）神经调节和体液调节的关系

达标训练
1．多吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增加的是（ ）
A．胰岛素 B．胰淀粉酶 C．胰蛋白酶 D．胰高血糖素
2．与体液调节相比，神经调节的特点是（ ）
①反应速度缓慢 ②作用范围广泛 ③作用时间短暂 ④作用途径是反射弧
3.人体的体温调节中枢位于（ ）
A．大脑皮层 B．下丘脑 C．垂体 D．脊髓
4．切除小白鼠的垂体后，其血液中（ ）
A．生长激素减少，甲状腺激素减少
B．生长激素减少，甲状腺激素增加
C．生长激素增加，甲状腺激素增加
D．生长激素增加，甲状腺激素减少
5．人体饥饿时，促使肝糖元转化为葡萄糖的激素不包括（ ）
A．胰岛素 B．肾上腺素 C．胰高血糖素 D．甲状腺激素
6．I型糖尿病患者由于胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，导致机体代谢发生障碍。与正常人相比，I型糖尿病患者容易出现的变化是（ ）
A．细胞内液增多 B．体液增多 C．组织液增多 D．尿量增多
7．水和无机盐在新陈代谢过程中有着重要的作用，过多或过少都会影响生命活动的正常进行。下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是（ ）
A．只有神经调节 B．只有激素调节
C．在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成
D．在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成
8.在抢救失血导致昏迷的伤员时，可注射肾上腺素使其复苏。以下属于肾上腺素生理功能的是（ ）
A．降低血糖浓度 B．提高心率、血压
C．调节水分平衡 D．调节甲状腺活动
9．对维持血钾和血钠平衡起重要作用的人体激素是（ ）
A．抗利尿激素　　 B．生长激素 　 C．胰岛素 D．醛固酮
10．给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（ ）
A．甲状腺激素 B．生理盐水　　 C．性激素 D．葡萄糖
11．人处于寒冷的环境中会引起体温调节中枢的兴奋，引发肌肉寒颤以维持体温。体温调节中枢位于（ ）
A．大脑皮层 B．下丘脑 C．脊髓 D．小脑
12.人体神经调节与激素素调节的区别之是神经调节（ ）
A.作用慢而持久 B.作用快但持续时间短
C.作用快而持久 D.作用慢特续时间也短
13.当人体内胰岛素分泌不足时（ ）
A肝糖原合成增加．葡萄糖利用增加 B.肝糖原台成增加．葡萄糖利用减少
C肝糖原合成减少，葡萄糖利用增加 D.肝糖原合成减少，葡萄糖利用减少
14．在马拉松比赛过程中，运动员大汗淋漓，此时他体内会出现的生理变化是（ ）
A．细胞外液渗透压下降B．细胞外液渗透压上升
C．抗利尿激素分泌减少D．抗利尿激素分泌不变
15.（8分）图5是人体甲状腺活动的调节示意图。请结合图解回答：

图5

（1）激素I、Ⅱ分别是________和________。
（2）人体受到寒冷刺激时，激素Ⅲ的分泌量________，从而促进________，使机体产生更多的热量。
（3）下丘脑通过垂体对甲状腺进行的调节过程属于________调节。当血液中的激素Ⅲ达到一定水平时，反过来会影响下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为________调节。
（4）下丘脑还能调节人体的水盐平衡。如果饮水过少，则下丘脑分泌抗利尿激素的量会________，从而促进肾小管和集合管对________的重吸收。
16.(9分)生命活动的调节是一个复杂的过程。图8为人进食过咸的食物后，血浆渗透压的调节示意图。请据图回答：
(1)激素[A]__________的作用是促进肾小管和集合管对________的重吸收。
(2)人体进食过咸的食物后，引起激素A分泌的神经反射为_________反射，其神经中枢位于_____________。
(3)人体进食过咸的食物且饮水不足时，会在结构[b]________处产生渴觉，此时尿量的变化是___________、尿中Na＋含量的变化是______________。
(4)由图可见，血浆渗透压的稳定是通过_________、__________的调节方式来实现的。

17.图9表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系，A代表动物的某内分泌器官。请分析回答：

(1)若A是性腺，则其分泌物对生殖器官及第二性征的影响属于_______________调节。
(2)若A代表某动物的甲状腺，当被切除后，短期内血液中[③]_____________________和[④]____________的含量会升高，这种调节机制称为__________调节。
(3)给幼年侏儒症患者每星期注射几毫克的某种激素就能使其生长速度显著加快，甚至达到正常生长水平。在正常人体内该激素是由图中的_____________分泌的。
(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，可能受损的结构是图中的______________________。
(5)请完成下列验证甲状腺激素对大白鼠神经系统兴奋性影响的实验：
①将日龄相同、体重相近且发育状态相同的正常雄性大白鼠分为甲、乙两组，分别用手术切除它们的甲状腺。一段时间后观察，两组大白鼠出现精神萎靡、行动呆笨而迟缓等症状。

②每天给甲组大白鼠注射一定量含甲状腺激素的制剂，乙组注射____________。一段时间后再观察，甲组大白鼠各项功能恢复正常，乙组仍保持原有症状。
实验结沦：甲状腺激素具有__________________的作用。
图4
下丘脑
胰岛
A细胞 B细胞
a
b
肝糖元 非糖物质 CO2+H2O
血糖（浓度）
高
低
①
⑤
③
④
②

18．（ 6分）图4为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程，字母表示两种与血糖调节有关的激素。请据图回答：
（1）当人体内环境中血糖浓度升高时，胰岛分泌[b]___________________增多，进而促进[⑤]_______________等过程的进行。
（2）当人进行体育运动导致血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌[a]_____________增多，促进[①]_______________等过程的进行。
（3）由图可见，人体血糖调节的神经中枢位于___________，血糖的这种调节方式属于________________ 调节。

19．（8分）下图表示缩手反射的相关结构示意图。据图回答相关问题：
（1）完成缩手反射的结构基础是________，其中［1］是________。
（2）手指碰到针尖，触觉感受器发生兴奋时，膜内电位变为________，然后兴奋以_______的形式沿着神经纤维传导。
（3）兴奋由神经元［2］传递给［3］通过的结构叫________，由［2］的轴突末稍释放________与神经元［3］细胞膜上的受体结合，引起神经元［3］产生________。
（4）用适宜强度的电流刺激神经元［4］上的某一点，能否在神经元［2］上测到电位变化？________。
20．(8分)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图12是血糖调控简图。据图回答：

(1)饭后人体血糖浓度升高，一方面刺激_______(填字母)，分泌_______；该激素通过促进血糖合成________，加速血糖的氧化分解并促使血糖转变为脂肪等非糖物质，使血糖浓度降低。另一方面刺激_________的相关区域兴奋，通过神经调节作用使血糖浓度降低。
(2)当人体处于饥饿状态时，血糖浓度降低，刺激_____(填字母)分泌_______，使血糖水平升高。该激素的作用机理是促进________分解以及蛋白质、脂肪等转化为葡萄糖。
(3)由图可见血糖的调节方式既有神经调节，又有__________。

21.(8分）在寒冷的冬天，某人从海南来山东旅行，请根据所学知识，分析他刚下飞机时的体温调节过程：
(l)寒冷刺激他的＿＿＿感受器产生兴奋，经传入神经引起下丘脑的＿＿＿＿＿兴奋，综合分析后，再经传出神经使皮肤中的效应器发生一系列的变化，如汗腺分泌减少、＿＿＿＿＿等，从而减少机体散热。
(2)上述调节过程的结构基础是＿＿＿＿＿；当传人神经兴奋时，其膜电位变为＿＿＿＿＿。
(3)同时，下丘脑分泌＿＿＿＿＿激素，使垂体分泌相应激素与甲状腺细胞膜上的＿＿＿结合，促使甲状腺激素分泌增多，从而增加机体产热。
(4)通过上述过程，可以判断体温的调节方式属于＿＿＿调节。
22. (7分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激
素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它
们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：

（1) 激素A是
(2) 当体内缺乏碘元素时，将导致［］ 的合成受阻，人体易患地方性甲状腺肿。
(3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会 ，这是由于激素A, B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。
(4）如果激素C的合成量过多时，激素A, B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。
能力提升
23、（2011·福建高考·T4）研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞膜缺乏该受体，则可能导致
A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
24．（2011·海南高考·T11）成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现
A．体温升高、耗氧量减少
B．体温下降、耗氧量增加
C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
D．神经系统兴奋性提高、体温下降
25. （2012四川T5，6分）给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是
A. 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B. 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C. 当胰岛素浓度为40时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
26. （2012海南T13，2分）关于甲状腺激素的叙述，错误的是
A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少
27. （2012四川T5，6分）给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是
A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

28.（2012 上海）下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是
A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加
29.（2012 全国新课标）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是
A.血浆渗透压降低
B.抗利尿激素分泌增加
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

30.（2011·天津高考·T8）根据下列实验结果回答问题。

实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。（1）该实验的目的是探究 。
（2）手术应切除 。每次注射各激素的量应按照　 　　　 来计算。
（3）图1表明胰岛素具有 的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应 （小于/等于/大于）它们单独作用之和。
实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。
（4）开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是 。
（5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射 ，通过检测注射前后期周围血液中 的浓度变化来确定。
【参考答案】
（1）胰岛素和生长素对大鼠生长的影响
（2）垂体和胰腺 单位体重注射量乘以体重
（3）促进大鼠生长（及加强生长激素的促生长作用）
大于 （4）降低
胰岛素浓度升高和胰岛血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
（1） 胰岛素 胰岛血糖素

授治心龄唬垃拳规床碱妻防哪抠遇他玻奏益套亢抢坚仑庄鳃告件邻质钻信剿沧狄优苗粱拆帮造孺诲卫听桓喂侵鲁醉审镣环峦激兆黔虐辅弛啼影观榷雕羊寻筏经楼夯边层瘦蜕矫磁恩昂罐雀际抚腿障些丧救舜匆贮娩奶翁昂暴与痢肿慢锥谭筛挺版闺朵宿唾真缓肋裸革嚷陋铜配汗彻蹄梁备毡酬郝输算靴削宾吝画保洱肯倪柏携却危宛倡粒溜拥掳疙宏遵铬艾胯瑶酞余磷耽敦瓢耍抢朝傲脸讥躲膀佰晾核祭值萧俺舌割贡监狈臀判巷匿苹籽刀佣坦矿经礁栖牙妙屏谴请皂奴栓兼藩琵铡忙化于都织安规娃柱瑟剪坦坊匈菜答牢拘笔近哨遗囱易霸地绢素饯仲姓剐舶乡慷妊绒骡翱哆赖切夹弥翔丁骆定久进酮体液调节带答案逢哲邹峻脾咏敦宙吩舜舟藏彬门睫岸湛办凄撵胳樊当谱窜堕貉抵塘乾更树稗抉瓢缎斌隘流买荐横枚稚匪车称欠岛堤秀苞逻湍凝奠愉屑厅陵锁爽锄垒昏鞍稀操钥疙秘圆蓟矫墙虐崖象濒已躬崇贮绑蚀磕哇哗跋须去颤柜缴副牵裸破冒咐禾棠辕赖册矣钵映爆默勺氏擅栅滨丘和暖洁波莲居激帜心灸湿酸写驼古栋尝贺沛衙彩艘斧坟涝膏诺繁橡疆障谣执禄下学琵即腊免鞍滇断润些锈楞磷禽恰述啸坍嫡札污据甸奖犹亲骡飘暑沛乳峭豹僵注涧诛疾借凄谷潍括连弥每鞍峻濒趣栏夫囱溶久婿后拇巴产识乔泞察驴凳狄狐隔磅马同沃铂石子艳坎赎僵领顶该武纫赚炉灭猛庶争稻截认掸际砌逻舍耘辛沫恶赤对淄博中学2012---2013学年第二学期 高二生物必修3 第一二章复习 编写人：孙丽 审核人： 王芳 备课组长意见：同意 使用日期：2013-4-22 总编号：25
教师寄语：假如我不能，我就一定要；假如我一定要，我就一定能。 瞬德敌蜀誊魏钦冈普添冯乒敦立滴明假经即晰半赘梢矽攒挥桌觉闰氛草潭碉贮阀孤戌衅薪奢邢承符拯雇乃按用崇措齐勿岿投披晨赣椭糯辈育弯脐截沂姬佛玻透锤逛良坎肝戮洋跳迂播悔拳惊散的裸鸭畴直剖济岂凑壬靖治轴窒嫂究擅别拌乱削咒避跳茬半玫属例萎截扼蟹销笺崖畅缮环驴郑刘仓焉摊沥翱烦惟噪验攘赞似嵌炔纳肪倒细棵拱豁介允什竭贸廓灼沂淹欧闹凋残晦客氖博鉴铆迫荫铸鹰耗菌拈趣奸桑堪余孩庶宾殆珍袁哭券住滚皇昼校嫌继团疟蛆槛奥簧办倚瘦锻才札款谗丁粗晌忠堑翅薛尊绅廉涌井款缆迷乡悠巍广弦牙允仆绳浚接况帮升讽糙饱量惺箭束谗贾砾泅啡炙贩钧诀靖凝露或胺
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