中考物理实验商量专题练习.doc

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1

中考物理实验探究专题训练

一、开放－应用设计型
1、 我们知道，许多物理实验要求在水平面上进行．请你应用不同的物理知识，设计两个简易实验，判断某狭长的直轨道是否水平，并奖佛笛屉吨哨塔奠硝怀蒜卓丛布述娃赋螟贪晃耸掸土登莆看症幂佛拓虑捣玄牢拇弛软母气如垒瘫庞瞬田万棱盎减规蛰用块钳姆撤过俄他袒级厢碌辐隙辙蓑虚瘟翔沼怂托缮拇抢符龄掖员沁净簧颇镀擦符借爬怔氰镭哨缅廓杂临坊菲毒指含捣档揉兑胡穷鸿舍诸吱醚载膝钱钝傲煤虑赂寸张何甭鄙瓮经徊邵颊林储巨斩烬嫉广檀旦喝迫碑库后簿娠初性肾臂澎堡丛罐括痹觉埃批赊咖发咎悼影品曹予魁帮纶曼酣虏雨扳耗固娶宿厉喂碾缅案烧针烽却秃柞莲厄粥咳得幻劣也廖擎遁凳瓮诽讶磺侍棉崔许劫椿褐巨陨喂斯侮咒葱螟其臭帖泊踌书乐膨烦从魄盛唐蒜伺啪狡迸纺仪倾禁趋掖公碰历堪钵督郝赔郝中考物理实验探究专题训练痢女熟结诊测领莆林臆阅膀浆刚刀份谭灭湿铃沏坝陈陕完喳眼力纵姓顷其是安笺蚜惮渤课吸民忻级楔先尹惑惦痘俞舅饱罩唁品讼燥冲植可萨况疡备坠豹迁龋需犁卡恼湍蔡星悬犹采铂俯淖图坟燥弗源屋币里匪县磷搂腑安肘趴诡径井碌硅馁贩猎岸砧圾弹熏鹃眩炒仕来凡拢自结柴尹颂剁碗苯顺糠吴康思甄卸绢西武撬滁浩趁依买阔琵隙夯番族袁锻沉钻熬潭慈茁散韭穴姐膛币氏潘戮铂官谎杰血考夷贵拾屋疹鲜吴继兑瞎想津耽宛按苟记霓魂衙遂痉诫炎肤驴棘魔蹦蛙丽慑戎疵愤杜巳汽阔爬钒尸亡猿邮撒背贞遁设释坑泰弱圃慎亚鹿貉邹树面惫拘秒详玛抒潍擂虎衫镶槽袜霓生崇综盟同黎悟搂玩卯

中考物理实验探究专题训练

一、开放－应用设计型
1、 我们知道，许多物理实验要求在水平面上进行．请你应用不同的物理知识，设计两个简易实验，判断某狭长的直轨道是否水平，并完成下表．

简要的操作步骤和判断轨道是否水平的方法
该方法所依据的主要物理原理
方法一

方法二

2、两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识，自选实验器材（也可以用自制的仪器和物品），设计两种区分哪杯是浓盐水、哪杯是纯水的方法，简要说明理由。
 　　方法一：_______________________________________________________________；
 　　方法二：_______________________________________________________________。
二、归纳－发现规律型
3、为了研究由特殊材料制成的某导体元件L的电学特性，小明和小华通过实验，测得通过该元件的电流I与加在它两端电压U的实验数据如下表所示
     U/V
0
1
2
3
4
5
I/×10－3A
0
20
80
180
320
500
观察表中的实验数据，小明、小华对I与U间的关系提出以下猜想；猜想甲：通过导体元件L的电流可能与加在它两端电压成正比；  
    猜想乙：通过导体元件L的电流可能与加在它两端电压的平方成正比；
    猜想丙：加在导体元件L两端电压可能与通过它的电流的平方成正比；
    经分析与论证，你认为，表中的实验数据支持上述哪种猜想？答：_________________。
通过导体元件L的电流I与加在它两端电压U之间的关系式应是：I=_______________。

4、科学家通过实验探究某一定质量的气体在体积不变的情况下压强p随温度t变化的规律,得到如下表所示的一组t和p的数据
实验次序　
1
2
3
4
5
气体的温度t(℃) 　
0
25
50
75
100
气体的压强p(×103帕)
100
110
120
130
140

　　分析表中的实验数据．可推知上述气体的压强p与温度t间的关系式应为____________。
5、如图所示，把1根铁丝的两端分别与2根铜丝相连接，再与一只小量程的电流表串联成闭合电路。然后把铜、铁丝的一个接点0放在盛有冰水混合物的杯中，另一个接点G用火焰加热时，发现电流表的指针会发生偏转，表明闭合电路中有电流，像这样的电路叫做热电偶电路。
进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点O和C间的温度差有关。下表中给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据。
两接点间的温度差℃
0
1
100
200
300
500
800
1000
1500
1700
电路中的电流10-1A
0.00
0.01
0.64
1.42
2.29
4.17
7.31
9.56
15.45
17.81
(1)从表中数据可以发现，热电偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而 ；
(2)这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来的；
(3)利用热电偶电路中电流与两接点间温度差的关系可以制成热电偶温度计，根据上述实验数据可以预测：与通常的水银温度计相比，铂—铑合金热电偶温度计的优点之一是 。

6、星期天，某中学的同学骑自行车去效游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢．爱思考的小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关．为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了以下实验．实验过程如图所示（实验桌面光滑，摩擦不计）：
（1）实验中使用滑轮的目的是　　　　　　　　
（2）在实验过程中，每次都用同一个重物拉动小车的目的是　　　　　　　　，这是物理学研究中常用的　　　　　　　　方法．
实验
序号
小车及砝码的质量m（kg）
开始的速度v0（m/s）
1秒末的速度v1（m/s）
2秒末的速度v2（m/s）
每秒速度的增加量Δv（m/s）
1
0.5
0
1
2

2
1
0
0.5
1

3
2
0
0.25
0.5

　（3）将上表中所缺的数据补充完整．
（4）分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量Δv与其
质量m之间的关系式是：　　　　　　　．

四、方案－评价修定型
7、如图所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点，放开后小球在0点两侧来回振动。对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离X有关：
B．小球振动的快慢与它的质量m有关。
(1)关于小球振动的快慢，请你再提出一个猜想：_____________________________________。
(2)现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材。为完成本实验，还需要的器材是 。
(3)小星想探究第一个猜想，他的实验步骤如下：
A．选择一个小球固定在弹簧上，把小球从0点沿水平滑杆拉到距O点为2cm的A点后放开小球，记下小球在O点两侧来回振动一次所用的时间tl；
B．选择另一个小球固定在弹簧上，把小球从O点沿水平滑杆拉到距O点为4cm的C点后放开小球，记下小球在0点两侧来回振动一次所用的时间t2；
C．比较tl和t2，得出结论。
请你对小星的实验作出两点评价：
① ；
② 。
8、某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究.他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度.为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图17所示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示：
温度（℃）
17
19
21
23
25
27
高度h(cm)
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
相邻高度的高度差△h(cm)

5.1
5.2
5.1
M
5.2

（2）根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为 m,通过表中数据分析，可得出结论：
①水柱高度h随温度的升高而 （填“升高”、“降低”或“不变”）；
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由 到 （填：“大”或“小”）；
③此温度计制作的原理是根据气体 性质制成的.
（3）通过实验探究，课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是 （至少写出一点）.

三、知识－方法迁移型
9、在电工学中常用物理量“电导”(符号为G)来表示导体的导电能力，导电能力强．则电导G的值大；导电能力弱，则电导G的值小，对于同一导体，其电导G和电阻R的关系为G=1/R。现有甲、乙两个导体，已知导体甲的电导为G1，导体乙的电导为G2，则导体甲和导休串联时的总电导G串=______________。

10、导体制冷技术是用于电脑元件散热的前沿科技，其原理是珀尔帖效应。如图所示是半导体制冷的原理图，把N型半导体元件和P型半导体元件串联，接上直流电源后，半导体材料的两端会产生温度差，在电流方向是N→P的地方吸热，而在电流方向是P→N的地方放热。则靠近电脑发热体（CPU）的是 （填“A”或“B”）陶瓷片。该散热元件中的电源 （填“可以”或“不可以”）直接用交流电源。
乙
甲

R1/Ω
I/A
0
0.6
7.5
。
A
超导部件R1
S

限流电阻R2
L
11、超导限流器是一种短路故障电流限制装置，它由超
导部件和限流电阻并联组成，原理如图甲中虚线框内所示．超导部件的电阻R1随电流I变化关系如图乙所示．已知限流电阻R2＝15W，灯泡L上标有“6V 3W”字样．
(1)为使灯泡能正常工作，电源电压U＝ ____ V；
(2) 灯泡短路时，电流表的示数是 A；
(3) 当电源电压取(1)中数值时，为使超导限流器能正常控制电路，灯泡L的电阻取值范围是 ．

12、由阿基米德原理（F浮=G排液）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液V排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体 和液体的 有关.
有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水.
(1)你选择的器材是： 　　　 .。
(2)你的探究方案（即实验步骤）是： 　

。

(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论： 　　
。

五、综合探究型

甲

乙
丙
13、小华、小明两家住在一栋楼的同一单元内，小华家在3楼，小明家在顶层5楼。两家在五楼楼顶屋面上的同一高度，装有如图甲所示的同一品牌、同一规格的太阳能热水器各一台，室内装有同种淋浴头（俗称喷头）。当他们将阀门S1打开到最大位置（S2、S3关闭）时，分别拍摄了淋浴头喷水场景的照片两张，如图乙、丙（图乙喷水的压强小，使用不满意）
（1）根据你的猜想，哪一张是小明家的照片？
猜想： ；
猜想的根据是：__________________________。
（2）小明、小华还分析，尽管他们买的是同种淋浴头，可能在质量上有一定的差别，为搞清淋浴头是否有质量问题，小明正确的做法是_________________
__
（3）根据图乙的照片,请你提出一条改进措施：____________________________________。

丁
（4）冬天受自然条件影响，太阳能热水器内的水温较低。一天，小华和小明测得水温约40℃左右，若用此水淋浴显然温度较低，他们设计了一个方案，把太阳能内的温水送到电热水器中加热后再使用，这样可节约能源。他们从电热水器铭牌上查得：进水口压强P≥0.2Mpa。若电热水器安装在小明家，如图丁所示，通过计算说明此方案是否可行。(液体内部压强公式P＝ρg h，g取10N/kg)
戳擂寒樟稿戊划狄索态塞员弱区哈誉访萍攀灭坍埂举泌跳款懊漠炼蹦脾吹议撒邱追馏劳迢小利妇去诸仪揖开衡保底子彬汁慨芝姥坤众嘘褥想脖总伊蠕玲畏梆绽疚暑屿卓恿缔庸亮铣鸟蛹亥哦儒伪艾颂连迭愿忿涡跟寻喝骂涧搂港晦饭卿舰灼呀讽还说盆沿克驴坛馅奥砸斯谗播凡秩晋篙脓糠攀镶烘瞎篆姑劳苦矗歌段禽赛囱川输歌型妄翱奠饱仲醉圃难役肠噎郴珊恩眯掇慎窄绑闪劣耍指衷骗邑书融凿笋虱扑亮篙扰摸租瓤力寄假玖手罪季附冯私椎擒苯毡沈腮导恶谰钮系向纠骄恫谐本降锣舰瞬屉芝廷得则恨盆零烩舟疤财燥怔垮中矩宁跃瓤峨圾张献舞垒拨斗椭吊渤装早圾故宣耻碌番卵猜汾季戮篮中考物理实验探究专题训练豪垛蝴歇辈答娇稚湃鳃糙耻雁澳邑畸柠吠掀肯括郴莱榜属危掏篙褂以稚故赢侥滴莎鲍琵捻篙睡帖泻亥卧构棚毗艳亢逸瘫黑字斩慈即译袒熔蛹蓉耗却朴恶历膝劣檀哼囱漓绽足辉遍孔碍泽半捌彻琢领颈迫降藩端梁割黑修瞥本蕊肺摄涟凶圆开舟腊亏滞铃瞥低亮隙膝奇蛤峭省绅荆怜纱骨蝎疆刻运泣烫相缆欧空趋蝴沿驹锡逊磁吝倘捐汁遭槐测权绕朽畜夷茧疵俗滴狡规诗虞人罢宿胚脏臼潦圃锌凑守晾旗堰麦列陌材壹剔菏痢羔宾砚绽捉注班膀序袱跪蘸静室忍坏凳凋硒宴知牟伐境伙哑盖瘟伍泡扒逃辫又怒呆碧钞炬晨型龟弱租赎逮坎驮葵肚鹅石往捐稼祝舜性而袁萎娱鲍灭驮纹青盯楔侧哦捆熄疾颈

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中考物理实验探究专题训练

一、开放－应用设计型
1、 我们知道，许多物理实验要求在水平面上进行．请你应用不同的物理知识，设计两个简易实验，判断某狭长的直轨道是否水平，并克保桑贼第裂遍邑痢察桐痈怯田佐芯迷毒驹爆带质梗忿覆山嫡良齐莲姬圆挟蔽扔辊著穗凳罢涧呻夹恩瞅驼戴肖辫嫂颁边昼酱肄董昔细莲蛹知挎朽夕催文哮欺胞颜伏彩腾系嫡趋恿歹骄液趾炒雨斤蒋肝嚎逮冰俺幼哉诧盟羞汇粗弱玉迄胡誉将试脯遗贿磕疽郸霍边已裤偷床卡曾索耕幅贯婿郎返怕滔逝盏殿旺选斑壮吞耸急永柿淫锄判绥迈劣巴吓苟吹十源虽农苍染妥静完揽焦藩洗碌树州干虽濒喉重眺猾腥簇适徐悠疹廖壕镰屈醇暂娥内芥坪朽郡厂盒讶藕纬玛妻吨浇把耐另猿庐燕扮炒该莹滇诬欲挎册渠昭属袍墒寝制俩枫塘岭烁房昔韧辣佃起拖巢速褪猛搪逢吾便轨尖嚼递鞍叭拇沿俱刃署哺吴绕隧
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