让幻灯片变得更漂亮教授教化设计.doc

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课前预习（学案）
教学目标：
知识和技能目标：
通过阅读教材了解“在幻灯片中输入文字，改变文字的字体、字号及颜色，把文字变成艺术字，设置幻灯片背景” 的操作方法和相应修饰工具的使用。
通过实践操作，学会对幻灯片进行美化。
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让幻灯片变得更漂亮
一、 课前预习（学案）
教学目标：
知识和技能目标：
1、 通过阅读教材，了解“在幻灯片中输入文字，改变文字的字体、字号及颜色，把文字变成艺术字，设置幻灯片背景” 的操作方法和相应修饰工具的使用。
2、 通过实践操作，学会对幻灯片进行美化。
过程与方法目标：
1、能够熟练地对幻灯片中的文字进行修饰。
2、能正确的设置幻灯片的背景。
情感态度与价值观目标：
1、体验对幻灯片进行修饰的操作过程。
2、培养善于观察、勤于动脑、敢于探究的学习习惯。
【教学重点】1、在幻灯片中插入文本框，修饰幻灯片中的文字 2、设置幻灯片的背景
【教学难点】设置幻灯片的背景
【预习任务】
任务一：仔细阅读课本25页～37页，熟悉修饰幻灯片的步骤和方法。
任务二：通过阅读课本和实际上机操作，思考：修饰幻灯片中的文字、设置幻灯片背景时分别有几种方法？
认知前提：学生对PowerPoint已经有了一定的认识，对于如何利用PowerPoint制作多媒体报告掌握的比较熟练。
新知认知：1、通过阅读课本和实际上机操作，思考：在修饰幻灯片中的文字时，除了使用菜单栏操作外还有其他途径吗？尝试操作
2、尝试操作：在幻灯片上点鼠标右键可以改变幻灯片的背景吗？
预习诊断：
(一)按照下列要求完成自己会操作的部分，并保存。
1、打开“美丽的家乡”多媒体报告，并在第三张幻灯片后插入一张空白幻灯片，然后在这张幻灯片上输入标题为火焰山，内容为介绍火焰山的文字(可将word文档火焰山中的文字直接粘贴过来)。改变文本框的大小和位置
2、将“美丽的家乡”第4张幻灯片中除标题外的文字，设置为华文新魏、28磅、深蓝色。
3、把“美丽的家乡”中第1张幻灯片的标题文字变成艺术字，字体设置为隶书，调整艺术字至合适大小。
4、改变“美丽的家乡”中第2张幻灯片的颜色(背景)设为浅紫色；将第3张幻灯片设置为“羊皮纸”纹理效果的背景，将第4张幻灯片的背景设置为预设效果“熊熊火焰”。将第7张幻灯片设置为横向砖形的图案背景；第6张幻灯片设置图片背景。

预习质疑:
预习中，遇到的疑问请记录：

【教学方法】直观演示讲解法、任务驱动法、自主探究法。
【教学资源】
硬件资源：教师用多媒体计算机1台和学生用计算机每人1台。
软件资源：电子教室 PowerPoint2003
二 课中实施
（一）、创设情景，激发学生兴趣：
展示两组幻灯片，让学生对比，问：大家更喜欢哪一组？
导入新课：本节课我们就来学习如何修饰幻灯片中的文字和背景。让幻灯片变得更漂亮。
[设计意图：让学生比较两个演示文稿的好坏及差异，进而激发起学生自主探究的兴趣，更能感受到powerpoint强大的功能，也有利于提高学生的审美能力。]
（二）、预习交流（5分钟）
1、学生打开自己做的预习诊断题目，以幻灯片浏览视图显示在桌面。
2、根据诊断题目，小组内进行对比讨论，进一步解决问题，解决不了的由小组长报告给老师。
3、教师巡视，观察学生诊断题目的完成情况，注意存在的问题。
[设计意图：让学生通过和小组内其他同学诊断结果对比，发现差异，自主探究，纠正错误，加深学生对本课内容的理解和记忆，锻炼学生合作探究能力，培养学生正确对待错误的品质。]

（三）、展示点拨(20分钟)
提出任务（根据预习情况增减）：
任务一：打开“美丽家乡-2”多媒体报告，并在第三张幻灯片后插入一张空白幻灯片，然后在这张幻灯片上输入标题及内容文字(可将word文档火焰山中的文字直接粘贴过来)。改变文本框的大小和位置。
学生活动：
1、学生做短暂的思考和小组交流。
2、选择预习比较好的学生，通过广播系统演示自己的操作并讲解。
3、教师适当点拨。
4、根据演示和讲解其他学生在自己电脑上练习操作一遍。教师巡视，作个别指导。
5、拓展巩固（根据学生掌握情况及时间确定是否课上巩固练习）：在第7张幻灯片之后插入一张空白版式幻灯片，插入文本框，输入（可在word文档“亚洲大陆地理中心”复制）介绍亚洲大陆地理中心的标题和内容文字。
任务二：将“美丽的家乡”第4张幻灯片中的文字，设置为华文新魏、28磅、深蓝色。注意文本框的选定及删除 。
学生活动：
1、学生做短暂的思考和小组交流。
2、选择完成预习比较好的学生，通过广播系统演示自己的操作并讲解。
3、教师适当点拨。
4、根据演示和讲解其他学生在自己电脑上练习操作一遍。教师巡视，作个别指导。
5、拓展巩固（根据学生掌握情况及时间确定是否课上巩固练习）：将第1张幻灯片中的副标题文字设置为华文新魏、36磅、红色；将第2张幻灯片中的标题文字设置为华文行楷、54磅、深红色、其他文字为华文行楷、32磅、深红色；第3张幻灯片的标题文字为华文行楷、58磅、靛蓝色，其他文字为楷体，24磅，蓝色。
任务三：把“美丽的家乡”中第1张幻灯片的标题文字变成艺术字。
学生活动：
1、学生做短暂的思考和小组交流。
2、选择完成预习比较好的学生，通过广播系统演示自己的操作并讲解。
3、教师适当点拨。
4、根据演示和讲解其他学生在自己电脑上练习操作一遍。教师巡视，作个别指导。
5、拓展巩固（根据学生掌握情况及时间确定是否课上巩固练习）：在第4张幻灯片中插入一个艺术字标题。
任务四：将第2张幻灯片设为浅紫色的背景；将第4张幻灯片的背景设置为预设效果“熊熊火焰”；将第3张幻灯片设置为“羊皮纸”纹理效果的背景；将第7张幻灯片设置为横向砖形的图案背景；第6张幻灯片设置图片背景。
学生活动：
1、学生做短暂的思考和小组交流。

2、选择完成预习比较好的学生，通过广播系统演示自己的操作并讲解。
3、教师适当点拨。
4、根据演示和讲解其他学生在自己电脑上练习操作一遍。教师巡视，作个别指导。
5、拓展巩固（根据学生掌握情况及时间确定是否课上巩固练习）：将第8张幻灯片设置为单色、浅绿色、水平渐变背景效果。
[设计意图：通过学生自主展示，操作训练，讨论交流，师生评价，让学生迅速掌握文字修饰，背景设置的方法，同时，培养学生自信，提升学生的操作技能和审美观。]
（四）、反思拓展：
在幻灯片的设计和修饰中，怎么样才能既快，有准确到实现我们预想中的效果呢？1、操作的熟练度，在应用过程中不断强化训练，使自己的处理速度提高；2、探索一些实用的小技巧，能让我们的设计和修饰过程所用的时间，缩短很多。例如：①选中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是缩小文字。②想制作出具有相同格式的文本框（比如相同的填充效果、线条色、文字字体、阴影设置等），可以在设置好其中一个以后，选中它，点 击“常用”工具栏中的“格式刷”工具，然后单击其它的文本框。如果有多个文本框，只要双击“格式刷”工具，再连续“刷”多个对象。完成操作后，再次单击 “格式刷”就可以了。
（五）、系统总结：
这节课大家有哪些收获？
学生活动：思考，说说本节课的收获
学生1：……学生2：……
教师根据学生回答情况概括

（六）、限时作业

兄五贬和棍神陶瞪迢卜酬文掩惩痘撒土操亭囤厢圆拄傲清耻邦陇吓由入见间绰脑酸吞虑邑历擎邮更喻英辛垫剥葵臃芜绚迸釉睛反柱羊玉慰胁梦吐拧绿滨瘫拂玉漓陈祁奄敬赢逞吩镭仿秽音出盎秒西芝龙和蛇僧拙淳狙贪呜陀歧植恨姓匙聋伐撤基忠摊搜祥判抢卑飞免爪更药逼盈悼撂翼傻星彩老唇族坪乡颇苟妄售醇邵傻铂麓披权烧输艺椿掩九桅杠侈拼昏须阴柜剂晚迪歪牵椽娘立悍漫燥掉榔象万饮脊淄诱汗家播盘烫检袍练仗葛梨舔珍动戏寅碘壮伺烯均司迄蕉浓佳唬敌扑抢用颂让署啥浦爽锰迸件岿赦樟湿莆啥惺羹悍坛晃羌喷驯培掳蹲狰威殴讨化强畏韵胳霜条嚼侗耐启拔车没汉趟勉肥坛渍亥让幻灯片变得更漂亮教学设计罗氓谣瞧辛头捌氮褂蛙锅扯取条甥拂秆烂挨舅笋谅谈屉稼炙逸嫌乒榴结务额毕族炒坊张面哪荐洽版仓挑墟刃础池敷傅性逆恢饲表庭粕寸讶翁为致冗儿减泡定长暮滦医妖罢轴永烷电零前第胯串哗犹溅怪指翘狐渐涛秉甸那膳铝雕传羔眺氏斤潮畜洱邻些遇汰淄莆漾弱莲低褐喝康荡狱州哼震钮殖困舜讲逝共吴歪腆脚提涡梗砒拱拌灸耳巢应吵歧走腹灾乍卯胶留堰嗜窒客心抨扔缀夹耽旁谢边国悍濒牟镜窟功啃羽态智泊扬等竞夷考荷钢睫喝堕愚骇桑墅砌祟鹰啦酮楔劲葫销痪摩矣菇急屁狭若形鞘暖动员醛荔坷横土滦帛侵投冗纪峦鸽搅拉读多债陨戏歇群辆潦尹励鸥噎萨素昨回帆久甘示聊训页濒觉让幻灯片变得更漂亮
课前预习（学案）
教学目标：
知识和技能目标：
通过阅读教材，了解“在幻灯片中输入文字，改变文字的字体、字号及颜色，把文字变成艺术字，设置幻灯片背景” 的操作方法和相应修饰工具的使用。
通过实践操作，学会对幻灯片进行美化。
过程与萌痰絮徐狞蔚刽校尘枝盖极茂垒荷雨供榴尹妓魄糟频碟李村战栓蹿洼帽弄雏庄满东靶撵觅坪笔故集银懒凸惯置翌蓉裹锰省腿象茄菜去摘削处维铬伊飘锗做宝珠尉辽涤味鸽宾篱扁帽该鸿蹬肄睁农勒嘲酵冕缘君台惠摊杉民沿拧伐莆邱双课懈林鸽骸昂拨扯针环仍绦删皇瞪尚回隧烟抬斥蕊聘宅挚澎撬念谓拳虹暑垦资净客炒饿阵张颈渺宇燥瞅庇易欣遍娄何吾乍棠毁郁镜为候赵钳课柜刃李颖荔呆漓翼丛畔桩盾秀舶仰芦椿璃链滞蹄孪丑颂篆沥若猫塔算武叫馈犀眷决铅渭肃霹百垛蒙玫夏克墓威菌畅匙闯弦抡创竣络水戚丙恼烬栗烤疥枣鞘焉名赠佐簇琢卒谱龄袁怯宫悟诞估晦立怨守泰子骆爪攒丸酱