1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,3,口耳目,统编版 语文,一,年级 上册,第一课时,第二课时,第2页,看图说话,看,看右边图画，图中人物在干什么？,第一课时,第3页,小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。,两个小女孩（）在花丛边观赏漂亮花。,一位小女孩儿用（）指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”,你能说说图画内容吗？,站,手,足,手,口,耳,目,第4页,足,手,口,耳,目,小游戏,:,我说你找,读一读,第5页,口,象形字,看图识字,第6页,口,耳,目,手,连一连,足,第7页,瓶口,领口,袖口,口袋,组词正音,小口,口水,门口,第8页,
2、耳,耳朵,耳目,目,目光,题目,手,小手,双手,手指,足,足球,组词正音,第9页,口罩,口红,口哨,联络生活识字,目录,目录就像一本书眼睛，它能够帮助我们了解整本书大约内容。,第10页,耳环,耳机,耳罩,联络生活识字,手机,手表,手套,第11页,足球,足,联络生活识字,第12页,坐,坐下,请坐,站如松，坐如钟，,行如风，卧如弓。,借助俗语识字,第13页,第14页,吃饭,唱歌,说话,“口、耳、目、足、手”有什么作用呢？让我们联络生活说一说吧！,第15页,听老师讲课,听音乐,听妈妈讲故事,第16页,看书,看电影,看,演出,第17页,写字,下棋,做家务,第18页,踢足球,跑步,跳远,第19页,读儿歌
3、用手指对应身体部位吧！,用口讲，用耳听。用眼看，用手做。,用足行，专心想。口耳目，手足心。,都是我们好朋友，好,朋,友,。,第20页,耳,目,站,手,我会摘,口,足,坐,第21页,3,口耳目,统编版 语文,一,年级 上册,第二课时,第22页,一起观察“口、目”中新笔画,横折。,提醒：横折一笔写成。,学写字,第23页,书写提醒：“口”字上大下小，写在格子中间,。,书写提醒：“目”字上下同宽，中间两横与上下两横之间距离匀称，中间收笔处都不碰到竖,。,目,口,学写字,第24页,一起来写一写吧！看看你能不能拿到三颗星！,写字姿势正确,占格位置准确,书写正确、规范、端正、整齐,第25页,“耳”四横长短
4、各不相同，第一横平且稳，中间两横不碰边，最终一横向上斜。,r,耳,学写字,第26页,第一,撇,较平缓，中间一横短，下面一横长且在横中线，弯钩写在竖中线上。,shu,手,学写字,第27页,五官歌,两个眼睛看四方，两个耳朵听声响。一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤。两片嘴唇亲爸妈，撅起小嘴像这么。两个脸蛋胖嘟嘟，它们都在我脸上。,拓展延伸,第28页,“目”是()字，共有（）笔。,“耳”是()字，共有（）笔。,独体,一、填一填。,课堂演练,五,独体,六,第29页,二、体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚？,打,篮球、打,羽毛球、打乒乓球主要用手，踢足球、踢毽子、跳绳等用脚,第30页,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,第31页,
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