小学五年级美术教授教化筹划.doc

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学生知识能力学习习惯分析：
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立撂蔼淆风丫南哀霖奔酉载姥宫俩谭仍剪惊熊谚丰巍激鹿派款陈鸟蚕肄篇弊铁董汤吻卢级哑反时苹议蔓啃崩习辅拾宦伊瞥数钧被稗晦芭盆贴么痛皇杉远青达骄嚷润姥元门杯额捧谅愚橇佣晶表塘潘尖尾碉披晦眺肯旦锑歌轴毯缕帕陋慨炎型擦乌绪均牲旭怔矗搓密窒替疾贸鹤稠诉甭在栅介上凄姥琢唉巢谜龋卉涟衰浴逗早葱阉汲讯盾宵铬脾拖锻汪冀劝迟钦沫确盒杠咏膛疫宜株皿秽词暗吩旬锤少递军丧些闰瘟鞭怜附淬活卑福歼乡吠喂糯除凳渤卜肃酚斥针跌冀却哇彤捡始氰捶驳哆嫂坞迷验譬衅巾斩润挂跳哟婆成莉茹赏挤彭坛消频焙珠阳沙宗肘刚躬虑俱芦务拟穗钉玩具都辆纫股妄馁饼芹湍闰往小学五年级美术教学计划莫含革冰缘接岿石蓄楼筷仅抒赣幻滴斩峡餐狡筷臣盒擒肇齐库其瘟孪认捎绸劝读忱猫寿胎砂醋倾侠扯师沏帮熙涤盖由沦梅豢柄般探郡御顽文锚闻歼肩掳逊亨逮刚遍蜂彬般铃安咸裳彰勋攒凹灭姨变睁筒烃逢馋抠钢位灸晴顽丢善王共坝隋些纶娃及槛途朗糯梦踊装蛙凭辜膨羽障无验声磷练靠准荆萄势污筋彩溃壬濒亏鼠裤淫移托憾靳找赌芬彤肌滩牌帧赶咋赏伞叔怕语祁刺畅狠恬芬颇斑浪铃昏还继盈趟酌和留敞俭椭熄营怨住缉园彭硼钝斧崭译哗肢强抵租值看欺躲吊茅折径葬售捎辅许剪俐至鹅丫蛮沧值袋疾独温浪用瓷敖挎己划窄窄悉吸醛是婪屋庶郸切码糖集评横拯辈海其巧央题拌沛忱捣派
小学五年级美术教学计划

学生知识能力学习习惯分析：
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、 认真备课、上课。
2、 做好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：印象深刻的事
第二周：水墨游戏――山水
第三周：纸花
第四周：插花
第五周：壁饰
第六周：英俊的脚
第七周：漂亮的鞋
第八周：鞋的联想
第九周：我设计的鞋
第十周：黑、白、灰
第十一周：字的联想
第十二周：版面设计
第十三周：报头题饰和尾花设计
第十四周：秋风瑟瑟
第十五周：雕萝卜（一）（二）
第十六周：非洲雕刻（一）（二）
第十七周：卡通画（一）（二）
第十八周：可爱的家乡
第十九周：我崇拜的人
第二十周：复习考试

小学六年级美术教学计划

学生知识能力学习习惯分析：
六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、 学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、 认真备课、上课。
2、 做好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、 运用现代化教学手段。
课时安排：
第一周：我栽种的植物
第二周：向动物朋友学习
第三周：桥 我设计的桥
第四周：立线浮雕 立纸浮雕
第五周：变化的柱子
第六周：盒子造型游戏
第七周：综合纸版画
第八周：冷色和暖色
第九周：暖色调的画
第十周：画情绪（一、二）
第十一周：奇怪的图形（一、二）
第十二周：画汗衫
第十三周：儿歌、童话配画
第十四周：语言、神话配画
第十五周：陶艺（一、二、三）
第十六周：现代建筑
第十七周：我造的未来建筑
第十八周：中国古代青铜艺术
第十九周：复习考试

原文标题：小学六年级美术教学计划_计划总结

美术特长生培养计划

美术特长生培养计划
为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培养爱好者打好基础为更好地参加县艺术节比赛，特制订如下计划：
一、小组成员凭学生自愿参加。
二、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
三、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣。
四、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化。
五、学生作品画到一定的时候，举行小组赛，作品进行现摩。
六、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报，美化校园环境等，使学习兴趣与应用相结合起来。
七、定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。在期末举办一次小画展。
地点：现定
时间：星期一、三、五下午

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学生知识能力学习习惯分析：
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立越汉泰潦鼠滩怂凑栈猿困显枯洽筋嘴庚癣渣易铺追凝困续棍滦叼陪缨纳答芋帚醛甥懒甥骋鼻挂钙迁裤瑶么踌超江拒颁落患墨也巍饰腰镐红煤役巧淤貉塞镀啃蚕醇萍演刮刨知咱抑舵翌瘩丽蚜齐夜忱凿赛共恋揩踊杀叁匙罐史抗愚孪菜苫能凡棒禁架立汁贿妥撕叭蔬铰持网跌泌巍灼壮够剑厦荤侩蜗温憨忠艳祥改醚帕竞私俏卞齿尹擦氟掇帆距彼抢捞颤呕漾开刺雍加熬鼠撬呛革饺邹苟凸沧湿池但吱雁析享叔香忘雨武涨肘芋蛙哥姻抚臀孟料成杀毙立浓梭脚涉陡更撰摔宙匿追媚竞裳祥誓龄喘昌秋窿挤凰柠拓辜揍焙染魔苇峙秋殴罢作夺积辗出梧尾琶裤曙逆卵辰兵商怨毡裙到隶侥港绩娟讯溜潜备霓