1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,植物蒸腾作用,八年级上册,第1页,情景导入：,第2页,A瓶内,水分降低,，,液面下降,了，塑料袋内壁上出现了,小水珠,；,B瓶内,液面高度没有改变,，塑料袋内壁上,没有出现小水珠,。,测定植物蒸腾作用,水分降低,液面降低,液面高度,没有改变,有小水珠,无小水珠,三,小,时,后,实,验,现,象,第3页,测定植物蒸腾作用,小组讨论：,1.A,塑料袋内壁上小水珠是从哪里来？,2.,假如植物外没有套上塑料袋，我们能不能看到小水珠？说明水分是以什么状态散发出来？,3.B,装置在试验中起什么作用？,4.,从这个试验现象
2、中，你能够得出什么结论？,第4页,测定植物蒸腾作用,小组讨论：,A塑料袋内壁上小水珠是从哪里来？,2.假如植物外没有套上塑料袋，我们能不能看到小水珠？说明水分是以什么状态散发出来？,A塑料袋内壁上小水珠主要是由,叶片,散发出来。,假如植物外没有套上塑料袋，我们不能看到小水珠，说明水分是以,气体状态,散发出来。,第5页,测定植物蒸腾作用,小组讨论：,3.B装置在试验中起什么作用？,4.从这个试验现象中，你能够得出什么结论？,B装置在试验中起,对照,作用。,植物含有,蒸腾,作用。植物进行蒸腾作用主要器官是叶片。,第6页,植物蒸腾作用概念,第7页,1.,认真观看视频演示，熟悉试验过程。,2.,参考书
3、本方法，两人一组合作完成“叶表皮暂时装片制作”并“在显微镜下观察到叶表皮细胞及气孔”。,3.,对照显微镜下看到叶表皮结构，画,5,6,个相连蚕豆叶表皮细胞和一个由,2,个保卫细胞围成气孔，并注明各部分名称。,观察植物叶表皮气孔,要求：,第8页,观察植物叶表皮气孔,第9页,观察植物叶表皮气孔,暂时装片制作,显微镜下观察,画气孔图,第10页,叶表皮上有哪些结构？,表皮细胞,保卫细胞,气孔,观察植物叶表皮气孔,第11页,观察植物叶表皮气孔,气孔在蒸腾作用中起到什么作用呢？,气孔是叶片,_,以及与外界进行,_,“,_”,。气孔张开与闭合能够,_,，使植物体内经常保持着适量水分,。,散失水分,气体交换,
4、门户,调整蒸腾作用强弱,第12页,联络生活,春季植树时，移栽树苗常要剪去一些枝叶，你知道是什么原因吗？,第13页,联络生活,春季植树时，移栽树苗常要剪去一些枝叶，你知道是什么原因吗？,这是因为移栽时树苗根受到了一定程度损伤，根吸水能力降低了，而叶片经过蒸腾作用散失大量水分，,会造成,移栽树苗因缺水而死亡，所以剪去一些枝叶是为了降低植物蒸腾作用，利于移栽树苗成活。,第14页,联络生活,自主学习书本,P77页下方内容，思索：,1.俗话说“水往低处流”，植物从根部吸收水分为何能由下而上运输到茎叶呢？,2.炎炎夏日，人皮肤假如长时间暴晒会被晒伤，而植物不会因为气温过高被灼伤，这是为何？,第15页,联络
5、生活,1.俗话说“水往低处流”，植物从根部吸收水分为何能由下而上运输到茎叶呢？,水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一个将水分向上运输拉力，从而能够促进根不停地从土壤中,吸收水分，同时也吸收溶解在水中无机盐，再经过茎向上运输到植物体各个部分。,第16页,联络生活,2.炎炎夏日，人皮肤假如长时间暴晒会被晒伤，而植物不会因为气温过高被灼伤，这是为何？,蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，带走热量，降低了叶表面温度。,第17页,联络生活,夏天洗过热水澡感觉尤其清凉,第18页,联络生活,1.促进植物对水和无机盐吸收和运输。,2.降低叶表面温度，预防叶片灼伤。,蒸腾作用意义,:,第19页,我们收获,三、植物蒸腾作用意义。,一、测定了植物蒸腾作用。,1.植物进行蒸腾作用主要器官是叶片。,2.蒸腾作用概念。,二、观察植物叶表皮气孔。,1.气孔组成。,2.气孔对蒸腾作用意义。,第20页,课后探究,第21页,谢 谢！,第22页,
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