2022年牛津译林版英语8A-Unit6-Birdwatching-知识归纳与拓展.doc

8A Unit6 Birdwatching 知识归纳与拓展
【单词拓展】
1．rare adj． 罕见，稀有
→rarely adv． 很少地
2．nature n． 大自然，自然界
→natural adj． 自然
3．cover n． 庇护所
→cover vt．& vi． 覆盖；波及
4．easily adv． 容易地，不费力地
→easy adj． 容易
5．fish vi． 捕鱼；钓鱼
→fish n． 鱼
→fisherman n． 渔民，钓鱼人
6．society n． 协会，社会
→social adj． 社会
7．record vt． 记录
→record n． 记录
8．change n． 变化，变化
→change vt．& vi． 变化
9．tourist n． 旅行者，观光者
→tour vt．& vi． 旅行，旅游
→tour n． 旅行
10．importance n． 重要性
→important adj． 重要
11．clearly adv． 清晰地
→clear adj． 清晰，清澈
→clear vt． 清除
12．speaker n． 说话人；演讲者
→speak vt．&vi． 说话，发言
13．application n． 申请
→apply vt．& vi． 申请
【短语归纳】
1．at the market． 在市场上
2．one of the world’S most important wetlands． 世界上最重要湿地之一
3．provide food and cover for a lot of wildlife． 为许多野生生物提供食物和栖息地
4．all year round 一年到头
5．40 per cent of them 它们中40％
6．for a short stay 作短暂停留
7．1ess and less space 越来越少空间
8．understand the importance of the wetlands 明白湿地重要性
9．wear a pair of comfortable shoes 穿一双舒服鞋
10．cover an area of 4 530 square kilometers 占地4，530平方公里
11．take a notebook with sb 随身带好笔记本
12．make beautiful sounds 发出美妙声音
13．join the Birdwatching Society加入观鸟协会
14．introduce oneself 自我简介
15．be interested in doing sth．对做某事感爱好
16．become a member of the Birdwatching Society 成为观鸟协会一员
17．take part in activities 参与活动
18．hear someone sing in the park 听见有人在公园里唱歌
19．part of our lives 我们生命一某些
【句型分析】
1．What do cranes look like?(P69)
句意：鹤长什么样子?此句话用了句式：What do／does look sb．1ike?意为“某人长什么样子?”，常用来询问某人外貌特性。而句式What’s sb．1ike?意为“某人长相、性格如何?”，常用来询问某人外貌特性或个性、品质。如：
一what does May look like?梅长什么样?
—She is small，and has short hair． 她长得小小。留着短发。
一What is your mother like?你妈妈是如何一种人?
一She’s kind and beautiful．她善良并且美丽。
2．There are not many cranes left in the world，and 40 percent of them live in Zhalong．(P70)
句意：世界上鹤所剩不多，其中40％生活在扎龙。
句中用了固定句式there be sb．／sth．1eft，意为“还剩余……人或物”。如：
There is nothing left in the room．屋子里什么都没剩余。
There was a little money left in my pocket．我口袋里只剩余一点钱。
句中per cent是名词，意为“百分之……”。比例与不可数名词连用作主语时，谓语动词一般为单数形式；与复数名词连用作主语时，谓语动词用复数形式。如：
Ninety per cent of the water was polluted．百分之九十水被污染。
Sixty-five per cent of the children like fast food． 百分之六十五孩子喜欢快餐食品。
3．Some people want to make the wetlands smaller in order to have more space for farms and buildings．(P70)
句意：某些人想减少湿地，以便为开垦农场和建造楼房腾出更多空地。句中make the wetlands smaller意为“使湿地变得更小”，用了“make sb．／sth．+形容词”构造，意为“使某人或某物……”如：
We all hope to make the activity interesting． 我们都但愿使这次活动变得有趣。
Our teacher tries to make us interested in English． 我们教师尽量使我们对英语感爱好。
此外，句中in order to意为“以便；为了”，后接动词原形构成in order to do sth．体现“为了做某事”·强调目。有时为了加强语调，可把in order to置于句首。如：

We want to get there early in order to see the sunrise． 我们想早点儿到那儿看日出。
In order to get there before eight I started early．为了在八点此前赶到那里，我很早就动身了。
4．She saw a baby panda drink her mother’S milk．(P74)
句意：她看见一只熊猫宝宝喝母乳。句中用了构造see sb．do sth．，意为“看见某人做过某事”．一般强调看见某人做某事过程．而see sb．doing sth．体现“看见某人正做某事”．强调看见时候，某动作正在进行。如：
I saw him work in the garden yesterday．昨天我看见她在花园里干活了。(强调“我看见了”这个事实)
They knew her very well．They had seen her grow up from childhood．
她们很理解她，从孩童时起她们就看着她长大。(强调成长过程)
I saw him walking in the street． 我看见她正在街上散步。(强调动作正在进行)
5．What else should we take?(P76)
句意：我们应当带点其她什么吗?句中else是副词，意为“其她，此外”，常用来修饰疑问代词(who，whose，what等)或疑问副词(why，when，where，how)，以及any-，every-，some-，no-与-body,-one,-thing，-where合成复合不定代词。当else修饰疑问词或不定代词时，else应置于其后作后置定语。如：
What else do you have on the menu?你们菜单上尚有别什么吗?
What else did he say? 她还说了别什么?
I don’t want anything else，thanks． 我不要别东西了，谢谢。
Do you have anything else to say? 你尚有别什么要说吗?
Is anyone else coming to the party? 尚有其她人来参与这个约会吗?
【语法点拨】
动词不定式作目状语
1．动词不定式作目状语重要用来修饰动词，体现某一动作或状态目。为了使目意义更加清晰或体现强调意义时，还可以在动词前面加in order to或so as to，意为“为了，目是”。如：
He stopped to ask the way．她停下来问路。
I will sit in the front in order to hear more clearly． 为了听得更清晰，我要坐在前面。
2．动词不定式否认形式是在to前加not。如：
I wrote it down in order not to forget． 为了不忘掉，我把它写了下来。
3．由in order to引导目状语，既可以置于句首，也可以置于句尾，而由so as to引导目状语，只能置于句尾，不能置于句首。如：
They started early in order to／so as to get there in time．
为了及时赶到那里，她们很早就出发了。
一In order to get there in time，they started early．
4．动词不定式复合构造作目状语
当不定式有自己主语时，要用不定式复合构造(即在不定式前加for+．g词或代词宾格)作状语。如：
He opened the door for the children to come in．
为了让孩子们进来，她打开了门。

动词不定式作宾语补足语
动词不定式充当宾语补足语时，体现是宾语所发出动作，或用来体现宾语状态、特性、身份等。构成“动词+宾语+不定式”，重要有如下几种：
1．动词+宾语+to do，否认形式为：动词+宾语+not to do。此类动词重要有want、wish、ask、tell、advise、allow．encourage，invite，need，order，warn，like，hate，teach、expect、get等。如：
My teacher told us to wear school uniforms． 教师叫我们穿校服。
Please ask them not to make noise．请叫她们别吵了。
2．感官动词和使役动词后跟不带to不定式作宾补。
此类动词有：感官动词hear、feel、see、watch、notice等；使役动词let、make、have。如：
I saw her open the door．我看见她开了门。
You can let the boy go first．你可以让那个男孩先走。
3．动词help背面动词不定式可带to，也可不带to。如：
I often help my mother(to)do housework． 我常常帮妈妈做家务。