张艳艳煤矿生产技术与主要灾害事故防治学时模板.doc

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至 第 1 学期

培训教案

煤矿生产技术与主要灾害事故防治课程

总 课 时: _ _16学时_________ _

授课专业: _______ 井下电气作业

使用教材: 煤矿安全资格培训考核教材

授课教师: _ 张艳艳____________

教 研 室: 计算机教研室_________

上课次数
1
授课课时
3
授课章节
名称
第四章 矿井主要灾害事故防治与应急避灾
第一节 矿井瓦斯的防治
授课专业、
班级
井下电气作业
教学目标
知识目标
本课程以介绍煤矿灾害及其防治措施为主, 让学员掌握煤矿灾害的基本理论和方法
能力目标
经过该课程学习, 要求学员在掌握煤矿灾害的基本规律基础上具有从事煤矿灾害防治与应急避灾的能力
教学要点
教学重点
经过本课程的学习, 使学生系统地了解煤层瓦斯含量及赋存规律; 经过矿井瓦斯爆炸灾害及预防。
教学难点
防瓦斯爆炸的措施
课型
1、 理论课 ; 2、 新授课 。
教法与学法 ( 教具)
课堂讲授法、 模拟实训操作

主要教学步聚与内容
教学过程设计
时间分配
一、 组织教学, 强调课堂纪律
二、 知识回顾
1.煤矿生产中的五大灾害是什么?
瓦斯、 火灾、 水灾、 煤尘、 冒顶
2.你能举出在日常生活和工作中听到的和见到过的以上灾害的实例吗?
经过案例, 我们能够看到在煤矿五大灾害中最危险造成伤亡最重, 发生次数最多的是瓦斯爆炸, 它位于五大灾害之首。也是我们最主要的防范对象。今天我们就来学习矿井瓦斯的防治。
三、 讲授新课

第一节 矿井瓦斯的防治

矿井瓦斯: 从广义上讲, 矿井瓦斯是指从煤层或岩层中放出或生产过程中产生并涌入到矿井内的以甲烷为主 的混合气体。

一、 瓦斯( CH4) 性质及赋存状态
1．矿井瓦斯的性质
瓦斯是无色、 无味、 无臭、 无毒的气体。瓦斯比空气轻, 其比重为O.554 , 因此在煤矿井下常积聚在巷道顶部或上山迎头。瓦斯的扩散能力是空气的1.6 倍, 且渗透能力很强。瓦斯微溶于水, 瓦斯不助燃, 但条件适宜时能发生燃烧和爆炸。无毒, 不能维持呼吸。
2.瓦斯的赋存状态
① 游离状态: 在空隙中自由漂移
② 吸附状态:
　　　ａ吸着状态→瓦斯薄膜
ｂ吸收状态→溶解于煤体中

二、 瓦斯矿井的等级划分
《 规程》规定: 一个矿井中, 只要有一个煤( 岩) 层中发现过瓦斯, 该矿井即定为瓦斯矿井。
1、 低瓦斯矿井——相对瓦斯涌出量小于等于每吨10立方米, 且绝对瓦斯涌出量小于等于每分40立方米。
2、 高瓦斯矿井——相对瓦斯涌出量大于10立方米每吨, 或绝对瓦斯涌出量大于40立方米每分。
3、 煤与瓦斯突出矿井——矿井在采掘过程中, 只要发生过一次煤与瓦斯突出, 该矿井即为突出矿井, 发生突出的煤层定为突出煤层。

三、 瓦斯爆炸的条件
① 瓦斯浓度在爆炸界限内, 一般为5％～16％ ;
② 混合气体中的氧浓度不低于12％ ;
③ 有足够能量的点火源 。650-750度。

四、 矿井瓦斯的危害
1、 瓦斯窒息
《规程》规定: 凡井下我盲巷或通风不良的地区, 都必须及时封闭或设置栅栏, 并悬挂”禁止入内”的警标, 严禁人员入内。
2、 瓦斯的燃烧和爆炸
当瓦斯与空气混合达到一定浓度时, 遇到高温火源就能燃烧或发生爆炸。瓦斯爆炸事故是矿井五大灾害之首。
瓦斯浓度在9.1%-9.5%时爆炸最猛烈。

五、 预防瓦斯爆炸的措施
(一) 防止瓦斯积聚的技术措施
1．加强通风管理
通风是防止瓦斯积聚的主要措施, 建立一个完善合理的矿井通风系统, 加强通风管理, 做到有效、 稳定、 可靠、 连续不断地向井下所有用风地点输送足够数量的新鲜空气, 以保证及时排除和冲淡矿井瓦斯和粉尘, 使井下各处的瓦斯浓度符合《煤矿安全规程》的要求, 是防止矿井发生瓦斯爆炸事故的可靠保证。为此, 要求矿井通风系统要具有较强的抗灾能力, 通风系统要力求简单, 实行分区通风, 各水平、 各采区要有单独的回风道, 不得串联通风。矿井通风设施要保证规格质量, 经常检查维修, 保证完好。
2．加强瓦斯的检查与监测
井下瓦斯状况的检查和监测是发现事故隐患的眼睛, 也是判断和预测井下瓦斯状况、 采取防范措施和处理措施的依据。随时检查和监测煤矿井下通风、 瓦斯状况是矿井安全管理的主要内容。
3．及时处理局部积聚的瓦斯
矿井瓦斯积聚是发生瓦斯事故的物质基础, 《煤矿安全规程》(第138条)规定: 采掘工作面及其它巷道内, 体积大于0．5m3的空间内积聚的瓦斯浓度达到2．0％时, 附近20m内必须停上工作, 撤出人员, 切断电源, 进行处理。
(二) 防止引爆瓦斯的措施
1. 防止明火
2．防止出现爆破火焰
3．防止出现电火花
4.防止摩擦火花
5.防止高温热源

小结:
以上我们学习瓦斯的性质、 爆炸的危害以及防范措施, 同时对瓦斯有一个正确认识, 希望在今后的工作中利用以上所学知识正确的防范瓦斯。减少瓦斯对人类的伤害。

作业:
1. 瓦斯爆炸的条件有哪些?
2. 预防瓦斯爆炸的措施有哪些?
3. 简述发生瓦斯爆炸和煤与瓦斯突出事故时的应急避险措施。

复习提问

多媒体教学

案例讨论

10

30

5

35

5

5

上课次数
2
授课课时
2
授课章节
名称
第二节 矿井火灾防治
授课专业、
班级
井下电气作业
教学目标
知识目标
本课程以介绍煤矿灾害及其防治措施为主, 让学员掌握煤矿灾害的基本理论和方法
能力目标
经过该课程学习, 要求学员在掌握煤矿灾害的基本规律基础上具有从事煤矿灾害防治与应急避灾的能力
教学要点
教学重点
矿井火灾的分类及矿井火灾的危害和防治
教学难点
矿井火灾的危害和防治
课型
1、 理论课; 2、 新授课。

教法与学法 ( 教具)
课堂讲授法、 多媒体教学、 实验、 实训

主要教学步聚与内容
教学过程设计
时间分配
一、 组织教学
1、 点名, 检查人数
2、 强调课堂纪律
3、 简单介绍本节课主要内容
二、 讲授新课

第二节 矿井火灾防治
一、 矿井火灾的概念与发生条件
1) 矿井火灾。
凡是发生在矿井井下或地面, 威胁到井下安全生产, 造成损失的非控制性燃烧均称为矿井火灾。
2) 发生火灾的条件( 火灾的基本要素) :
热源、 可燃物、 空气 。
二、 矿井火灾的分类
1. 按引火原因可分为内因( 自燃) 火灾和外因火灾两类。
( 1) 内因( 自燃) 火灾:
由于一些易燃物质在一定条件和环境下自身发生物理、 化学变化, 产生并积聚热量而产生的火灾称之为内因火灾。( 主要指煤炭自燃) 。煤炭自燃火灾经常发生的地点有:
①采空区, 特别是大量遗煤而未及时封闭或封闭不严的已采区;
②巷道两侧受地压破坏的煤柱;
③巷道堆积的浮煤和冒顶垮帮处;
④与地面老窑连通处。
( 2) 外因火灾: 由外界火源引起的火灾。
外源火灾大多发生在井下风流畅通的工作地点, 如果发现不及时或者灭火方法不当, 火势发展很快, 将造成严重后果。
2.按发火地点不同又有井筒火灾、 巷道火灾、 采面火灾、 采区火灾、 硐室火灾之分。
3 .按燃烧物不同又可分为: 机电设备火灾、 油料火灾、 坑木火灾、 煤炭自燃火灾、 瓦斯燃烧火灾等
三、 矿井火灾的危害
1)矿井火灾发生后, 产生大量有害气体。
2)在火源及邻近处产生高温。
3)造成井下风流逆转。
4)引起爆炸。
5)损坏设备和资源。
四、 矿井火灾的预防
1.外因火灾的预防。
1)防止失控的高温热源。
2)尽量采用不燃或耐燃材料支护, 同时防止可燃物大量的积存。
2.内因火灾( 煤炭自燃) 的预防
1) 煤炭自燃的必备条件:
煤炭具有自燃倾向性, 呈破碎状态堆积存在。
连续通风供氧使煤的氧化过程不断发展。
煤氧化生成的热量能积聚, 难散失。
2) 煤炭自燃的早期识别
( 1) 按自燃的外部征兆判断
早期自燃的外部征兆有: 空气的湿度、 温度增加, 在火区附近出现烟雾, 巷道壁和支架上有水珠, 或有煤油、 煤焦油、 松节油等的气味。
( 2) 矿内空气成分的变化
煤的氧化过程可使附近地区空气成分发生变化, 即氧的浓度降低, 一氧化碳和二氧化碳浓度增加, 并出现一些碳氢化合物。
3.自燃火灾的预防
1) 合理的开拓开采系统、 采煤方法及通风系统。

2) 防止漏风 。
3) 预防性灌浆。
4) 阻化剂防火 。
5) 凝胶防灭火技术。
五、 矿井灭火
矿内灭火方法有: 直接灭火法、 隔绝灭火法和联合灭火法。
1.直接灭火法:
矿内火灾特别是外因火灾初起时, 一般是局部的, 燃烧也较缓慢。因此, 可根据火源的性质采用水、 砂子、 化学灭火器( 泡沫灭火器、 干粉灭火器等) 、 高倍数泡沫灭火装置以及挖除火源等方法直接扑灭火源。
2.隔绝灭火法:
矿内火灾用直接灭火法不能扑灭时, 应迅速在通往火区的所有巷道内构筑防火墙( 密闭墙) 进行封闭, 使火源与外界空气隔绝, 当火区内氧气耗尽, 火灾即自行熄灭。
3.联合灭火法:
实践证明, 单独使用防火墙封闭火区, 熄灭火灾所需要的时间很长, 造成一定时期的回采煤炭呆滞、 影响生产, 如果密闭质量不高, 漏风较大, 达不到灭火的目的。一般在火区封闭后, 同时采取一些其它配套措施, 加快熄灭火灾, 提高灭火速度, 这种方法称为联合灭火法。
常见的联合灭火法是先用防火墙将火区隔离, 然后向封闭的火区灌注泥浆、 惰性气体( 二氧化碳、 炉烟、 氮等) 进行灭火。
近年来, 均压灭火技术在矿井灭火实践中广泛应用, 效果良好。其实质是: 调节封闭火区进、 回风侧两端的风压差, 使之接近于零, 以减少火区漏风, 加速火灾的熄灭。

课堂小结
1、 矿井火灾的概念与发生条件
2、 矿井火灾的分类
3、 矿井火灾的危害
4、 矿井火灾的预防
5、 矿井灭火

作业

1、 矿井火灾的预防措施有哪些?
2、 矿井常见的灭火方法有
复习提问

导入新课

多媒体教学

10

70

5

5

上课次数
3
授课课时
2
授课章节
名称
第三节 矿尘防治
授课专业、
班级
井下电气作业
教学目标
知识目标
本课程以介绍煤矿灾害及其防治措施为主, 让学员掌握煤矿灾害的基本理论和方法
能力目标
经过该课程学习, 要求学员在掌握煤矿灾害的基本规律基础上具有从事煤矿灾害防治与应急避灾的能力
教学要点
教学重点
煤尘爆炸的条件与危害
教学难点
煤尘爆炸的条件
课型
1、 理论课或实训课( 实验、 上机、 实训等) ; 2、 新授课或复习课。
教法与学法 ( 教具)
课堂讲授法、 多媒体教学、 实验、 实训

主要教学步聚与内容
教学过程设计
时间分配
一、 组织教学
1、 点名, 检查人数
2、 强调课堂纪律
3、 简单介绍本节课主要内容
二、 讲授新课

第三节 矿尘防治
一、 煤尘爆炸的机理
(1) 煤本身是可燃物质, 当它以粉末状态存在时, 总表面积显著增加, 吸氧和被氧化的能力大大增强, 一旦遇见火源, 氧化过程迅速展开;
(2) 当温度达到300～400 ℃ 时, 煤的干馏现象急剧增强, 放出大量的可燃性气体, 主要成分为甲烷、 乙烷、 丙烷、 丁烷、 氢和1 ％左右的其它碳氢化合物;
(3) 形成的可燃气体与空气混合在高温作用下吸收能量, 在尘粒周围形成气体外壳, 即活化中心, 当活化中心的能量达到一定程度后, 链反应过程开始, 游离基迅速增加, 发生了尘粒的闪燃;
(4) 闪燃所形成的热量传递给周围的尘粒, 并使之参与链反应, 导致燃烧过程急剧地循环进行 当燃烧不断加剧使火焰速度达到每秒数百米后, 煤尘的燃烧便在一定临界条件下跳跃式地转变为爆炸。
二、 煤尘爆炸的条件
1、 煤尘本身具有爆炸性。有点煤尘受热氧化后, 产生的可燃性气体很少, 不能使煤尘发生爆炸。煤尘有无爆炸性, 只有经过爆炸性鉴定才能确定。
2、 煤尘浓度
下限 30—40 g/
上限 1500— g/
威力最大 300—400 g/
3、 氧气的浓度
空气 中氧气的浓度低于16%时煤尘就不会发生爆炸。
4、 高温热源
610—1050度 一般为 700—800度
三 、 煤尘爆炸的危害
1、 生成有毒有害气体
2、 产生高温 2300—2500度
3、 产生高压
4、 产生冲击波
四 、 煤尘爆炸预防
1、 减尘与降尘措施
（1） 煤层注水
（2） 喷雾洒水 采煤机喷雾洒水、 掘进机喷雾洒水、 液压支架和放顶煤采煤工作面的放煤口喷雾洒水、 转载点喷雾洒水

图3-2-8 采煤机外喷雾示意图

（3） 水封爆破及水炮泥

水封爆破。水封爆破就是在工作面打好炮眼后, 先注入压力不超过4.903×106Pa(50kg/cm2)的高压水, 使之沿煤层节理、 裂隙渗透, 直到煤壁见水为止。然后装入防水炸药, 再将注水器插入炮眼进行水封, 如图3-2-5 所示。
水炮泥。水炮泥是用装水塑料袋填于炮眼内代替粘土使用。
水炮泥的形式有两种: 一种是刀把型的人工结扎封口水炮泥; 另一种是双层自动封口水炮泥
2、 防止煤尘引燃措施
3、 隔绝煤尘爆炸措施
（1） 设置岩粉棚
（2） 撒布岩粉
( 3) 水槽棚
( 4) 自动隔爆装置
( 5) 割爆水幕
五、 煤尘爆炸的特征
( 1) 在巷道壁和支架上留有粘焦( 皮渣与粘块) 。
①当煤尘爆炸速度较小时, 火焰和冲击波以较慢的速度传播, 皮渣和粘块在支柱的两侧, 爆炸传来的方向堆积较密;
②当爆炸速度很大时, 皮渣和粘块在支柱的迎风侧;
③当爆炸速度极大时, 皮渣和粘块在支柱的背风侧, 而在迎风侧有火烧痕迹。
( 2) 煤尘的成分发生变化。
( 3) 煤尘爆炸时气体的碳氢比( C/H) , 明显高于瓦斯( 甲烷) 爆炸。
( 4) 灾区空气中CO浓度很高。
( 5) 煤尘爆炸具有连续性。
( 6) 连续爆炸时, 离开爆源越远其破坏力越大。

课堂小结

本课主要讲煤尘爆炸的危害、 条件、 特征及
预防措施。

作业
1、 煤尘爆炸的条件是什么?

2、 预防煤尘爆炸的措施有哪些?
复习提问

导入新课

多媒体教学

10

70

5

5

上课次数
4
授课课时
3
授课章节
名称
第三章 煤矿生产技术与安全常识
§3-1 煤与煤层
授课专业、
班级
井下电气作业
教学目标
知识目标
了解煤的形成与煤层埋藏特征
能力目标
掌握煤层埋藏特征、 地质构造及其对煤矿安全生产的影响
教学要点
教学重点
煤层埋藏特征
教学难点
地质构造及其对煤矿安全生产的影响
课型
1、 理论课 ; 2、 新授课 。
教法与学法 ( 教具)
课堂讲授法、 研讨

主要教学步聚与内容
教学过程设计
时间分配

一、 组织教学, 强调课堂纪律
二、 组织学员学习集团公司安全理念

安全理念: 责任有我, 我必负责, 安全有我, 我必安全
三、 导入新课。
本节课主要内容:
1、 煤的形成和分类
2、 煤层埋藏特征
3、 地质构造

§3-1 煤与煤层
一、 煤的形成和分类
( 一) 煤的形成
1、 成煤的物质——古代植物遗体
2、 成煤的过程:
第一阶段——泥炭化阶段
( 植物遗体——泥炭层)
第二阶段——煤化阶段
( 泥炭层——褐煤——烟煤——无烟煤)
3、 成煤的物质条件:
( 1) 植物条件——大量植物的繁殖
( 2) 气候条件——温暖和潮湿的气候
( 3) 地理环境——大面积沼泽地带
( 4) 地壳运动——地壳的缓慢沉降
( 沉降速度与植物遗体堆积速度相平衡)
( 二) 煤的分类
煤的种类很多, 性质差别很大。中国煤炭分类主要以煤的挥发分、 黏结性指数、 胶质层厚度为依据, 把煤分为14个大类29个小类。
按照工业用途, 煤又能够分为以下三类:
（1） 动力煤。
（2） 化工用煤。
（3） 烧焦煤。
二、 煤层埋藏特征
1) 煤层埋藏深度:0 -- 多米
2) 煤层形态:
层状
似层状(藕节状、 串珠状)
非层状( 鸡窝状、 扁豆状、 马尾状)
4) 煤层顶底板
( 1) 顶板
伪顶
直接顶
老顶
( 2) 底板
直接底
老底
5) 煤层的结构
简单结构煤层
复杂结构煤层
6) 煤层的厚度
( 1) 总厚度
( 2) 有益厚度
( 3) 可采厚度
可采厚度是指在现代经济技术条件下,能够开采的煤层或煤分层厚度的总和。
另外, 按照国家当前有关政策, 根据煤种、 产状、 开采方法和不同地区的资源情况等, 所规定的可采厚度的下限标准, 称为最低可采厚度。
根据煤层厚度对开采的影响, 在地下开采时, 将煤层分为三类:
薄煤层 小于1.3m
中厚煤层 1.3m至3.5m
厚煤层 大于3.5m
在生产工作中, 习惯上把厚度大于6m的煤层称为特厚煤层。

7) 煤层产状
由产状要素来描述: 有走向、 倾向和倾角。
煤层按倾角的分类:
近水平煤层 ＜8°
缓倾斜煤层 8° ～25°
倾斜煤层 25°～45°
急倾斜煤层 ＞45°
三、 地质构造
在地壳运动的作用下煤和岩层改变原始的埋藏状态所产生的变形或变位称为地质构造。
地质构造的形态多种多样, 概括起来可分为: 褶皱、 单斜、 断裂、 冲蚀、 岩溶塌陷和岩浆侵入等。
1、 褶皱构造
在地壳运动影响下, 岩层受水平方向挤压力的长期作用, 发生塑性形变而形成波状弯曲, 这种构造形态称为褶皱构造。褶皱构造中的一个弯曲称为褶曲.
形态有: 向斜和背斜.
褶皱构造对煤矿生产的影响:
( 1) 大型向斜轴部附近顶板压力常有增大现象,必须加强支护, 否则容易发生冒顶事故, 给顶板管理带来很大困难.
( 2) 向斜轴部往往是瓦斯突出危险区。
2、 断裂构造
裂隙、 断层
断层对煤矿生产的影响:
断层破碎带是水和瓦斯的良好通道。
( 1) 地表水和地下水经过断层破碎带缝隙流入井下 引发矿井突水。
( 2) 瓦斯含量较大的煤层中, 容易聚集瓦斯。
( 3) 、 煤与与其突出矿井中, 引发瓦斯突出事故。
( 4) 断层破碎带容易引发冒顶事故

小结:
1、 煤的形成和分类
2、 煤层埋藏特征
3、 地质构造及其对煤矿安全生产的影响
作业:
1．根据厚度不同, 煤层是如何分类?
2．什么是地质构造? 地质构造对煤矿安全生产有哪些影响?

导入

讲授、 视频展示

小结、 作业

10分钟

70分钟

10分钟
上课次数
5
授课课时
2
授课章节
名称
第二节 矿井开拓
第一讲 井田划分及开拓方式
授课专业、
班级
井下电气作业
教学目标
知识目标
阶段和阶段内再划分、 矿井的开拓方式
能力目标
掌握矿井的开拓方式
教学要点
教学重点
井田划分

教学难点
矿井的开拓方式

课型
1、 理论课 ; 2、 新授课 。
教法与学法 ( 教具)
课堂讲授法、 多媒体教学

主要教学步聚与内容
教学过程设计
时间分配
一、 组织教学
1、 点名, 检查人数
2、 强调课堂纪律
3、 简单介绍本节课主要内容
二、 讲授新课

第二节 矿井开拓
一、 煤田、 井田
1、 煤田
煤田: 在同一地质时期生成的大面积含煤地带称为煤田。
2.矿区和矿区开发
开发煤田形成的社会区域, 成为矿区。
矿区根据储量、 赋存条件、 煤炭市场需求量和投资环境等情况, 确定矿区规模、 划分井田, 规划井田开采方式, 规划矿井或露天矿建顺序, 确定矿区附属企业的类别、 数目和生产规模, 建设过程等, 总称为矿区开发。
3.井田
划归为一个矿井开采的那部分煤田, 则称为井田。
划分的原则
( 1) 井田范围、 储量、 煤层赋存及开采条件要与矿井生产能力相适应
( 2) 保证井田有合理的尺寸
( 3) 充分利用自然等条件划分井田
( 4) 合理规划矿井开采范围, 处理好相邻矿井之间的关系
4、 井田再划分
一个井田的范围还是比较大的, 为便于开采, 必须把井田再划分为若干小部分。一般是将井田划分成阶段, 而在近水平煤层中则将井田划分成盘区。
( 1) 阶段
在井田范围内, 沿煤层倾斜方向, 按一定标高将井田划分成若干长条部分, 以便于开采, 这些长条部分称为阶段, 如图1—1所示。

图1-1 井田划分为阶段示意图
Ⅰ、 Ⅱ、 Ⅲ --一阶段序号; h1、 h2、 h3: 一阶段斜长;
H1、 H2、 H3--阶段垂高
( 2) 阶段内再划分
阶段的范围还很大, 为了进行采煤工作, 还必须把阶段再划分成更小的部分。一般有3种方式: 分区式、 分段式和分带式。
① 分区式
将阶段沿煤层走向划分成若干块段, 每个块段叫一个采区, 采区斜长等于阶段斜长。采区走向长度根据开采技术条件和采煤方法确定。
②分带式布置
该划分方式是将整个阶段沿走向方向划分成若干倾斜长条, 沿走向宽度用来布置一个采煤工作面, 工作面沿煤层倾斜方向推进。这种划分方式叫分带式布置, 其采煤方法称为倾斜长壁采煤法。条带沿倾斜长度等于阶段斜长

二、 矿井开拓方式
开拓方式主要是指开拓巷道在井田内的布置形式。
一般以井筒形式为主要依据, 将矿井开拓方式分为斜井开拓、 立井开拓、 平硐开拓和综合开拓。
1、 斜井开拓

斜井开拓, 是指主、 副井都为斜井的开拓方式。
①片盘斜井开拓
优点: 初期工程量小, 建井工期短, 技术装备简单, 投产快, 投资少; 井筒沿煤层掘进, 容易施工; 矿井生产系统简单, 管理方便等。
缺点: 每一个片盘最多只能布置两个采煤工作面, 矿井生产能力小, 服务年限短; 斜井的延深频繁, 井筒、 平巷的维护条件差。
适用条件: 片盘斜井适用于井田范围较小, 煤层埋藏稳定, 地质构造简单, 年产量不大的浅部矿井。
②斜井单水平分区式开拓。
2、 立井开拓
优点: 在相同的开采深度条件下, 立井具有井筒短、 提升速度快、 提升能力大以及通风阻力小, 维护容易的优点, 因此生产经营费用也相对低些。
缺点: 与斜井开拓相比, 立井井筒的掘进和延深需要较高的技术和较多的设备, 掘进速度慢, 井简装备复杂, 基建初期投资大。
适用条件: 立井开拓的适应性很强, 一般不受煤层倾角、 厚度、 瓦斯、 水文等地质条件的限制。因此, 当煤层埋藏深、 表土层厚、 地质和水文地质条件比较复杂, 井筒需要特殊施工, 或多水平开拓急倾斜煤层, 以及地质条件不适合斜井或平硐开拓时, 都能够采用立井开拓方式。
3、 平硐开拓
平硐开拓的优缺点: 平硐本身相当于运输大巷, 由机车从地面直接进入井下, 运输系统最简单, 运输能力大, 运输费用低; 施工容易, 投资少, 投产快; 井下上山部分的涌水可由平硐自流排出硐外, 节约了排水设备和费用; 地面生产系统简单, 占地少。因此, 平硐开拓是最简单最经济的开拓方式, 只要条件适宜, 应优先选用。可是, 平硐开拓要受地形及煤层埋藏条件的限制, 不是所有井田都能采用的开拓方式。
4、 综合开拓
综合开拓的方式是多种多样的, 可能的组合方式有: 平硐一斜井; 平硐一立井; 斜井一立井; 平硐一斜井一立井等。每种综合开拓的方式都有各自的适用条件, 其确定的原则就是尽可能的发挥各种井硐形式的优越性。

四 、 课题总结
重点
矿井的开拓方式、 矿井巷道的分类
难点
矿井的开拓方式
五、 布置作业
1．根据巷道的用途, 矿井巷道分为哪几类?
2．矿井的开拓方式有哪几种?

课前组织

导入新课
讲授新课

多媒体
讲解

双边互动

教师总结, 学
员归纳
5

40

30

5

10

上课次数
6
授课课时
2
授课章节
名称
第二讲 矿井巷道
授课专业、
班级
井下电气作业
教学目标
知识目标
掌握巷道不同的分类方法
能力目标
掌握几类巷道的功用及布置

教学要点
教学重点
巷道的分类
教学难点
巷道的用途
课型
1、 理论课 ; 2、 新授课 。
教法与学法 ( 教具)
课堂讲授法、 多媒体教学

主要教学步聚与内容
教学过程设计
时间分配
一 、 组织教学
1、 点名, 检查人数
2、 强调课堂纪律
3、 简单介绍本节课主要内容
二、 复习提问, 导入新课
1、 矿井井下生产系统有哪些组成?
2、 提升运输系统的作用?

第二讲 矿井巷道
为了采出煤炭, 必须从地面向地下开掘一系列的井巷。井巷的种类很多, 也有不同的分类方法。

一、 按其空间位置分

1．垂直(直立)巷道
(1)立(竖)井。有通达地面出口, 是进入地下的主要垂直巷道。
作用: 担负矿井主要提煤任务的称为主井; 担负人员升降、 下料和提矸等辅助提升任务的称为副井。
(2)小井。有通达地面的出口, 但断面和深度都较小。
作用: 只作为地质勘探或临时提升以及通风等用。
(3)暗井(盲井)。没有直接通达地面的出口的垂直巷道。
作用:
主暗井: 下一水平的煤炭提升井;
副暗井: 下水平的矸石提升、 物料及人员的升降等;
溜煤井:

2．水平巷道
(1)平硐。有一个通达地面的出口。
作用: 一般除运煤外, 还兼作运料、 行人、 通风、 供电和排水等用。

(2)平巷。没有通达地面的出口, 在地下的煤层中或岩层中沿其走向所开掘的水平(50以下坡度)巷道。
(3)石门。没有通达地面的出口, 在岩层中开掘的垂直或斜交于岩层走向的水平巷道。一般有联络石门、 运输石门、 回风石门等。
(4)煤门。没有通达地面的出口, 在煤层中开掘的垂直或斜交于煤层走向的水平巷道。

3． 倾斜巷道
(1)斜井。有一个通达地面的出口。其用途与立井相同并有主、 副井之分。
(2)上山。没有通达地面的出口, 且位于开采水平之上, 沿煤层或岩层从主要运输大巷由下向上开掘的倾斜巷道。根据其服务范围不同, 可分为阶段上山、 采区上山等。根据其用途不同, 可分为输送机上山和轨道上山。有的采区布置有通风或行人上山、 集中溜煤上山等。
(3)下山。它的位置和开掘方向与上山相反。除溜煤下山、 输送机下山是向上运煤和轨道下山是从上向下运料以外, 其它与上山相似

互动: 就所学在图中找出各类主要巷道。

(4)溜煤眼。专作溜煤用的小斜巷。
(5)开切眼。连接区段运输平巷和区段回风平巷的斜巷, 准备开采的采煤工作面。

4． 硐 室
井下生产系统的构成, 还必须设置一定的硐室。硐室实际上就是长度较小, 断面较大的特殊巷道。一般有变电所、 水泵房、 火药库、 电机车库、 躲避所、 井下调度室、 候车室等。

二、 按巷道的用途和服务范围分
1．开拓巷道
为全矿井或一个开采水平服务的巷道称为开拓巷道。如井筒(或平硐), 井底车场、 回风井、 主要石门、 主要运输和回风平巷等巷道为开拓巷道。
2． 准备巷道
为一个采区或两个以上的回采工作面服务的巷道称为准备巷道。如采区车场、 采区煤仓、 采区上(或下)山、 区段集中平巷、 区段集中石门等巷道为准备巷道。
3． 回采巷道
为一个回采工作面服务的巷道称回采巷道。如区段车
场、 区段运输和回风平巷、 工作面开切眼等巷道为回采巷道。

四、 课堂小结:
1、 本课时讲授知识: 根据巷道空间位置分类、 巷道用途分类。
2、 经过采用多种教学方法, 使得学生对煤矿井下巷道分类有了清楚的认识, 达到了预期的教学目的。

五、 作业
1、 按照空间位置分, 井下巷道分为哪几类?
2、 什么叫上山?
3、 开拓巷道包括哪些?

提出问题

导入新课

多媒体教学

15

30

15

20

5

5

上课次数
7
授课课时
2
授课章节
名称
第三节 煤矿矿用产品的安全标志及其识别
授课专业、
班级
井下电气作业
教学目标
知识目标
了解煤矿矿用产品的安全标志及其识别
能力目标
经过该课程学习, 要求学员在掌握煤矿矿用产品的安全标志基础上具有对其识别的能力
教学要点
教学重点
煤矿矿用产品的安全标志
教学难点
了煤矿矿用产品的安全标志的识别
课型
1、 理论课; 2、 新授课。
教法与学法 ( 教具)
课堂讲授法、 多媒体教学

主要教学步聚与内容
教学过程设计
时间分配
一 、 组织教学
1、 点名, 检查人数
2、 强调课堂纪律
3、 简单介绍本节课主要内容
二、 导入新课

第三节 煤矿矿用产品的安全标志