七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第2章被子植物的一生市公开课教学市公开课一等奖省优质课赛课一.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,被子植物一生,主讲人：薛美燕,青岛开发区第二中学,人教版生物七年级上册,第1页,被子植物一生,薛美燕,青岛开发区第二中学,第2页,第3页,被子植物一生,种子萌发,植株生长,开花和结果,第4页,一、开花和结果,目标解析,1.,概述花主要结构。,2.,概述传粉和受精过程。,3.,说明花与果实和种子关系。,考法解析：,1.,结合花结构模式图考查,花主要结构,和,果实种子形成,。,2.,结合生活实例，考查传粉和人工辅助授粉。,3.,结合流程图考查果实和种子形成。,第5页,花哪些结构在繁衍后代中是最主要,？,第6页,1.,花结构,1,2,3,4,花药,花丝,雄蕊,雌蕊,第7页,5,6,7,子房,花柱,柱头,雌蕊,8,9,10,子房壁,胚 珠,卵细胞,1.,花结构,第8页,传,粉,受,精,开花,结果,第9页,传粉：花粉从 落到 柱头上过程，叫做传粉。,方式,自花传粉,异花传粉,风,昆虫,2.,传粉和受精,花药,雌蕊,第10页,采收玉米时，常会看到玉米果穗有缺粒；吃瓜子时，常会发觉向日葵子粒有空瘪，这是什么原因呢？,这都是,传粉不足,引发,人工辅助授粉,走进生活,第11页,人工辅助授粉,走进生活,第12页,受精,是精子与卵细胞相融合现象,2.,传粉和受精,第13页,受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋谢。,惟有子房继续发育，最终成为果实,。,第14页,子房,果皮,种皮,胚乳,胚,种子,果实,果实和种子形成,胚珠,连连看：,第15页,依据子房和果实结构图（如图 ）填空：,（,1,）图中,4,是,_,，这是由,_,发育而来。,（,2,）图中,5,是,_,，这是由,_,发育而来。,（,3,）图中,6,是,_,，这是由,_,发育而来。,果皮,2,子房壁,种子,3,胚珠,果实,1,子房,3,、果实和种子形成,3,2,1,图一,4,5,6,4,5,6,图二,第16页,拓展延伸,它们都是植物种子吗,第17页,走进生活,子房内含多个胚珠，果实会有多粒种子,为何花生、西瓜等果实中有多粒种子,？,第18页,自主探究,我们吃农产品中，很多是植物果实，很多是植物种子，食品袋中物品你能分清哪些属于果实，哪些属于种子吗？对照学案自主探究部分，,分别用,第一人称,形式,说一说各部分分别是由花哪部分发育来？,角色饰演,第19页,二、种子萌发,目标解析,1.,概述种子萌发环境条件和本身条件。,2.,描述种子萌发过程。,考法解析：,以探究题形式考查,种子萌发条件,。,第20页,浸种：,耕耙土壤,:,地膜覆盖,:,1.,种子萌发条件,为种子萌发提供一定水分,是使土壤中有充分空气,能够提升地表温度，同时降低水分散失，,有利于种子萌发,清明前后,，,种瓜点豆,春播时有许多注意事，,比如：有些作物种子在播种前要,浸种,；土壤要,耕和耙,，变得松软；我国北方在早春播种以后，常进行“,地膜覆盖,”。你能说说其中道理吗？,第21页,【,例,】,下列图表示探究种子萌发环境条件试验装置，每个烧杯均放有等量干燥种子（,10,粒），并提供对应环境条件,每个烧杯放入,10,粒种子而不是,1,粒种子，其目标是什么？,C,装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？,请找出一组对照试验并说明它们之间唯一变量是什么？,你能预测哪些烧杯中种子将在,7,天后发芽？,经过上述试验，能够得出试验结论,：种子萌发,_,。,防止偶然性，降低误差,隔绝空气,BA,变量水分；,BC,变量空气；,BD,变量光照；,DE,变量温度,B,和,D,需要一定水分、适宜温度、充分空气，不需要光照,第22页,【,典例,1】,图中四粒玉米种子不一样部位受到了损伤（阴影部分），其中哪一粒必定不会萌发（,）,C,第23页,切掉胚,6,2,胚是完整,种子是活,7,放在油里,5,煮熟,度过休眠期,种子萌发所需要本身条件,第24页,种子萌发,种皮,胚,_,是新植物幼体。,胚,菜豆种子,植物体,第25页,合作学习,2.,种子萌发过程,提供营养结构,发育成新植株结构,发育成A,结构,发育成B结构,发育成C结构,最先突破种皮结构,菜豆种子,(,甲图,),玉米种子,(,乙图,),7,8,9,10,11,12,13,乙,丙,甲,6,B,书本,93,页,4.6.2.1.3.3,8.13.10.11.12.12,第26页,种子萌发长出了幼嫩根、茎、叶后，为何能从幼苗长成参天大树？,（一）地下部分幼根生长,（二）地上部分枝条发育,植株生长,第27页,二、植株生长,目标解析,1.,描述芽发育和根生长过程。,2.,说明植株生长需要营养物质。,考法解析：,1.,结合根尖结构模式图考查,根尖结构和功效,。,2.,结合实例或诗句考查,枝条是由芽发育来,。,3.,结合实例考查植株生长需要无机盐。,第28页,根尖,第29页,根尖结构,根 冠,伸长区,分生区,成熟区,1.,幼根生长,第30页,成熟区,分生区,保护分生区,细胞纵向伸长，促进根生长,伸长区,根冠,吸收水分和无机盐主要部位（,表皮细胞,一部分向外突出形成根毛，,根毛数量多）,不停分裂产生新细胞（,细胞核较大，细胞分裂能力强）,幼根生长一方面要靠分生区增加细胞数量其次要靠伸长区细胞体积增大。,根尖各部分比较,名称,作用及细胞特点,易考易错点：植物吸水主要器官：,根吸水主要部位：,根吸水主要结构：,根,根尖成熟区,根尖,第31页,芽,幼叶,芽轴,芽原基,叶,茎,芽,2,、枝条是由叶芽发育成,第32页,如图是植物体一些器官和结构示意图，据图以下叙述中正确是（）,A,、甲图中结构,1,、,2,、,3,、,4,共同组成种子,B,、乙图中,a,和,b,是由甲图中,1,发育成,C,、丙图中结构,A,和,B,能够使根不停长长,D,、丁图中未来可发育成乙图中结构,b,中考链接,B,第33页,形成层,加粗生长是茎,_,细胞不停分裂和分化结果。,形成层,（分生组织）,第34页,三类无机盐,缺乏时表现,植株矮小瘦弱，,叶片发黄,，严重时叶脉呈淡棕色,植株尤其矮小，叶片呈暗绿色，并出现,紫色,茎秆软弱，,轻易倒伏,，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐步焦枯,植物所需量最多无机盐,“黄叶病”、“花而不实”,氮,磷,钾,注意：书本,P100,小资料,第35页,被子植物一生,环境条件,种子,萌发,胚发育,植株生长,幼根,生长,枝条,茎,加粗：形成层,分生区分裂,伸长区生长,芽发育,开花和结果,花,结构,果实和种子形成,子房,胚珠,果实,种子,传粉和受精,最主要结构是,_,花蕊,本身条件,知识接龙游戏,第36页,习题演练答案,1,、,D,2,、,A,3,、,C,4,、（,1,）,2,（,2,）,4,；,f,受精卵,（,3,）,C,（,4,）,B,第37页,小麦清明拔三节,新笋一夜成高竹,第38页,谢谢大家！,第39页,