作文首尾呼应及点题指导省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,作文首尾呼应方法指导,第1页,首尾呼应,写作手法一个，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，相互照应。所以，又称对照。普通在文章开头与结尾。也就是说，在文章开头提到一次对应内容，结尾时再呼应一次。首尾呼应作用,:,可使结构愈加紧密，严谨，内容愈加完整,.,强调主题,加深印象,引发共鸣。好处,:,结构严谨,自然明确。,第2页,首尾呼应,一、方法指导,二、升格练习,三、实战训练,第3页,首尾呼应,一、方法指导,二、升格练习,三、实战训练,第4页,首尾呼应,一、方法指导,（一）常规写法：,1.,标题结尾法,2.,呼应开头法,3.,点扣法,4.,前因后果法,5.,一问一答法,第5页,常规写法,1,、标题结尾法。用题目做结尾句，使结尾与题目遥相呼应。,题目：,做一片云，真好,开头：做一片云，那感觉真好！,结尾：任思绪飞扬，品味有生以来宁静与淡 泊，体验那种种神奇万象，一切默默地开始，默默地结束，这就是云。,做一片云，真好！,第6页,2,、呼应开头法。用开头点题句做结尾句，使文章结尾与开头遥相呼应。,开头：父母，宽容我们一些吧！你们总是苛求完美，光看我们缺点，其实多看看我们优点，我们会更努力。,结尾：父母，宽容我们一些吧！,题目：,宽容,常规写法,第7页,3,、点扣法。就是开头点题，结尾扣题。,题目：,校园里美,开头：当我们用一颗爱心去观赏校园时，你不难发觉,校园处处有美。,结尾：三年精心品读校园这本书，我蓦然发觉,校园真美。,常规写法,第8页,4,、前因后果法，指是文章开头交代某种原因，结尾写出开头原因所产生结果。因果呼应，顺理成章。,题目：,身边感动,开头：在我身边，天天都发生着许许多多令人感动事。尤其是他，一个名不见经传老人，更令人为之震撼。,结尾：是这位老人质朴，无私，是他对孩子们深沉爱，让我为之感动，并深深地震撼了。,常规写法,第9页,5,、一问一答法，就是开头以问句形式出现，结尾才作回答。,题目：,校园里美,开头：校园呀，你美在哪里？那操场杂草丛生，那球场只有一个篮球筐,?,莫非这是你美？,结尾：我真正明白了：校园美，在每个人心灵深处。,常规写法,第10页,首尾呼应,一、方法指导,（二）个性创意法：,1.,先叙述后议论法,2.,回环往复法,3.,变换句式法,4.,题记法,第11页,1,、先叙述后议论法，文章开头往往客观地对事物进行叙写，不加以任何评论，不表明作者观点。而在结尾，针对所写事物生发议论，表示作者思想认识和主观情感。,题目：,老师蜗居,开头：我老师，一家四口还挤在一间不满,15,平米小屋。里面，除了一张书桌，两张床，再也放不下其它东西。,结尾：我们极力赞颂老师蜗居，并非仅仅歌颂他们不计个人得失忘我工作精神。更主要，是想借此向社会呼吁：希望这些人类灵魂工程师们，今后能够不再住这么蜗居了。,个性创意法,第12页,2,、回环往复法，是指开头以什么为起点，结尾再重新回到这个起点上。尽管中间部分洋洋洒洒，但仍按照开头所要求内容来写，结尾再次回应开头所提出问题,;,或是开头设置一定情境，结尾又重新回到这个特定情境中。,题目：,那一刻，我世界春暖花开,开头：白雾伴着沸腾声音，水开了。我小心翼翼地把淘好米倒在锅中，用勺子慢慢地搅拌，心里甜甜，好像在熬一锅浓得化不开甜汤。盖上锅子，站着慢慢地等候它沸腾，心里明明知道还早，却还是一次次把锅盖掀开。好了，总算翻滚起来了，中心是盛开旋涡，边缘水波美如浪花。合上锅盖，再用小火慢慢地熬。,结尾：那一刻，我世界春暖花开。我在想，粥是火神之手搅出来,微波荡漾，浓如凝脂。水和米交融在一起，再无缝隙。我就是米，母亲就是那水，她用关爱将我包围，我怀着感恩心慢慢地熬出一碗亲情粥，这是我献给母亲一束春花！,个性创意法,第13页,3,、变换句式法，就是在文章开头和结尾经过句式变换，使句子不再单调。不但照应了文章开头，而且还升华了文章主题。,题目：,微笑是生命给我最好礼品,开头：微笑是冬日里一缕温暖阳光，它能让严寒人忘记严霜；微笑是朋友间一架绚丽彩虹，它能让敌正确人忘记仇恨；微笑是困境中一个向上力量，它能让逆境中人忘记忧伤。微笑是生命给我最好礼品。,结尾：正是那如阳光般温暖微笑，将严霜融化；正是那如彩虹般绚丽微笑，将仇恨放下；正是那充满向上力量微笑，将忧伤抛洒。我感激生命送给我如此好礼品,微笑！,个性创意法,第14页,4,、题记法，开头以题记形式出现，结尾以后记形式来照应。,题目：,校园里美,开头：校园里不是没有美，而是缺乏一双发觉美眼睛。,题记,结尾：后记,只有心灵之美才会萌发更多发觉美双眸。,个性创意法,第15页,首尾呼应,一、方法指导,二、升格练习,三、实战训练,第16页,1.,待升格例文：,题目：走过不及格,开头：数学考试，我做得糟糕透了。,结尾：静坐良久，我擦干眼泪，从抽屉里找到那张卷子，轻轻地抚平，认真地更正错题。我要把这次失败当着垫脚砖，帮我走过这段不及格日子。,指导：,（,1,）采取倒叙构思全文，以一个优生身份往返想自己是怎样走过不及格，这么扣题更紧。,（,2,）增加,“,我,”,在老师点醒之后，努力学习过程，详细写出,“,我,”,做法，表明,“,我,”,在,“,走,”,。,（,3,）结尾应该做到首尾呼应，写出,“,我,”,经过努力后取得好成绩，表明在争取及格这件事上，,“,我,”,不但,“,走,”,了，而且真,“,走过,”,了。,第17页,2升格佳作：,开头：每当我看着数学试卷上满分，听着同学叫我“数学女王”时，我就会想起初一时一次数学考试，正是经历了那次考试挫折，才让我拥有了现在好成绩。,结尾：苍天不负苦心人。终于，我又攀回了数学考试巅峰。走过不及格，我得感激老师，是她让我明白，挫折也只是人生一个磨炼而已，关键看你怎样对待。,点评：两篇作文相比，,前一篇采取顺叙方式，,侧重于描叙看到自己不及格分数时难过和失望，及以后经老师教育后幡然悔悟，行文虽也流畅，但却没能扣住“走过”这一关键词；,升格作文采取了倒叙方式，,以一个数学优生身份回想自己曾经“堕落”经历。后者增加了悔悟后一系列行动，从而充分表达了“走过”这一文题内涵。,而文末点题，更突出“走过不及格”这一经历对自己启迪。开头和结尾采取点扣法很好突出了中心。,第18页,首尾呼应,一、方法指导,二、升格练习,三、实战训练,第19页,1.,依据文章开头，采取回环往复法写结尾，照应开头。,题目：,那一道亮丽风景,开头：在我心中，珍藏着一道亮丽风景。在那道风景里，有父亲，有风筝，还有我高兴。,结尾,：,。,2.,依据文章结尾，采取呼应开头法写开头。,题目：,走过泥泞,开头：,。,实战训练,第20页,实战训练,3.,依据题目要求，认真阅读下面首尾失误案例，指出失误点并进行修改。,努力：把力量尽可能使出来；,花精力多，下工夫大。,当代汉语词典,大千世界，芸芸众生，处处有“努力”故事，时时有对“努力”思索,亲爱同学，你心中有着怎样故事或思索呢？请以“,_,努力”或“努力,_”,为题，写一篇文章。,案例：,开头：大自然经过冬天孕育迎来了春风吹拂，鸣蝉经过十年蛰伏换来一季嘹亮。每个人成功都有成功理由，有人坚守梦想，一往无前；有人刻苦钻研，矢志不渝；有人勤勉自励，坚持不懈。古人云：,“,博观而约取，厚积而薄发。,”,是啊，成功离不开努力。,结尾：同学们，努力吧！我们是早晨八九点太阳，让我们用火一样青春燃烧自己，共同创造伟大祖国辉煌明天！,第21页,作文点题方法指导,44,中初三语文备课组,第22页,点题,点题，就是用扼要话把谈话或文章中心意思提醒出来。作文中点题是考场作文防止偏题一个最有效手腕。即便是内容有些偏，但，只需你点题点得好，也能到达一个扶正效果。而一篇文章有一个好结尾点题，也确实能让读者领会到那种照应之美，同时又能品尝到那种言有尽而意无量神韵，久久不能忘怀。,第23页,点题,一、点题位置,二、怎样点题,三、中考优异作文点题范例,四、升格练习,五、实战训练,第24页,点题,一、点题位置,二、怎样点题,三、中考优异作文点题范例,四、升格练习,五、实战训练,第25页,点题位置,1.,开头点题,首段开篇落笔入题，紧紧围绕标题，引出下文，为全文定下基调，使读者一下子就抓住意脉。,2.,中间点题,篇中围绕内容点题。就是在文章叙述或论说过程中，以简练精练语句，恰如其分地点出文题所蕴含深意，能够加强文章内容与标题之间联络。,3.,结尾点题,结尾点题。点睛之法，卒章显志，最为常见。在充分叙述、说明或议论基础上，水到渠成，一语破，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。,第26页,点题,一、点题位置,二、怎样点题,三、中考优异作文点题范例,四、升格练习,五、实战训练,第27页,点题,怎样点题,（一）常规点题法：,1.,重复点题法,2.,修辞点题法,3.,表示方式点题法,4.,首尾呼应点题法,第28页,常规点题法,方法一：重复点题法,（,1,）简单重复法。指是在行文过程中，在一些段落或每个段落开头或结尾，字面相同词句重复出现，醒目扣题，重复扣题，从而到达突出中心目标。,比如,白杨礼赞,重复五次点题：,“白杨树实在是不平凡，我要高声赞美白杨树！”强调了对白杨树赞美之情，歌颂了依据地军民。,（,2,）相同重复法，指是在行文过程中，似曾相识词语、句子重复出现，不变是基调，改变是细节，不停强化主题，又在改变中给人丰富生动感受。,比如,等候,作文结尾：,等候，是一个信念；等候，是一个态度；等候，是一个追求；等候，也是一个选择。选择等候会让我们更成熟；选择等候会让我们更坚强；选择等候会让我们更富足。,我愿执等候之手，共赏精彩美景,!,第29页,常规点题法,方法二：修辞点题法。,善用修辞,能够使作文语言愈加富有文采。巧用修辞来点题,则无异于锦上添花,既到达了点题之目标,也使作文愈加靓丽。修辞点题有：比喻点题、拟人点题、排比点题、设问点题、反问点题等等。,比如：,童年趣事,（开头）,童年是五彩缤纷，就像海边漂亮贝壳,;,童年是无忧无虑，就像整天嘻闹浪娃娃,;,童年是纯真甜美，就像山溪中清亮泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣事。,第30页,常规点题法,方法三：表示方式点题法,依据不一样表示方式，可分为描写点题、叙述点题、抒情点题、议论点题等等。,比如安徽省中考满分文,曾经拥有,：,晚风吹过河面上最终一波涟漪，夕阳收起它最终一首余晖，秋霜目送去最终一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还能够对自己说：“别难过，我已体验过那种感觉，即使只是曾经拥有。”,第31页,常规点题法,方法四：首尾呼应点题法。,首尾呼应是考场作文中最实用方法之一，普通情况是作者先在开头提出文章中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，点题从而使文章中心鲜明突出。,比如：,（首）都说生活船不能没有理想帆，都说生活理想就是为了理想生活，而理想生活中最高兴时光，便是梦想花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲那句良训：生活船不能没有理想帆。生活理想就是为了理想生活。（选自湖荆州中考满分文,把梦想带给花季,）,第32页,点题,怎样点题,（二）个性创意法：,1.,小标题点题法,2.,题记点题法,第33页,个性化点题法,方法一：小标题点题法,小标题扣题法就是将作文主题（中心、观点）从几个不一样侧面加以叙谈，组成个相对完整意义段，然后给它们各加上一个简练、醒目标标题。它好处最少有两点：一是条理清楚，能让阅卷老师快速把握文章内容；二是能打破时空，为我们选材提供便利。,方法二：题记点题法,写作中，在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短话，这就是文章“题记”。题记语言形式各种多样，能够借用名人名言，能够引用一首小诗（或若干诗句）；能够是谚语、箴言；还能够是一段自我感悟文字，甚至是一个短小故事。,比如作文题,我能,人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度，我能！,题记,第34页,点题,一、点题位置,二、怎样点题,三、中考优异作文点题范例,四、升格练习,五、实战训练,第35页,1.,待升格例文：,生活中简简单单朴实无华你，给我带来那么多感动，让我潸然泪下。你总是穿着那件已发白外套，手上早已磨出了厚厚茧，深浅分明裂痕如同那因干涸而炸裂土地。,你是否还记得那一天你同他人说那一句话吗？或许你早已忘记，甚至都不曾记得与谁说，因为你总是那样顾着儿女却忘了自己。不过它却深深地留在我脑海里，那样清楚。,那天，你忙完了一早晨活，好不轻易才有一点时间能够休息，可是看着木盆里装满了我们换下衣裳，只是摇摇头，叹了一声，然后开始洗衣服。这时邻居来聊天，看你还在洗衣服，不禁说你勤劳，也不休息一下，还说她自己天天洗衣服都厌烦了。而你却说：“哎，有什么勤劳不勤劳，当好不给他们洗衣，你说还叫谁洗衣？”听完你说话，我感觉好温馨，如同沐浴冬日阳光。内心只有两个字：幸福。看着你身影，我控制不住澎湃心情，眼泪如潮涌般滴打在作业本上,生活因你而温暖,第36页,平时，我住在学校，在学校受到各样各样委屈，我总是周末一回到家就向你埋怨。而你只是笑着走出来帮我拿书包，将洗好苹果递到我手上。微笑着听我絮絮叨叨地向你诉说我委屈，听完后你才会和我分析整件事，并告诉我，我也有不正确地方。你话一下子就拔散了我心中乌云，让阳光重新驻入我心间。,待到晚饭时候，你笑咪咪地端着香喷喷饭菜上来，都是我最爱吃。饭间，不时地给我夹菜。让我再次感受到那来自你关心。,就这么，你从不间断地给我关爱，让我一直生活中你用母爱所造就圈子里，好像从来不曾离开你怀抱婴孩。妈妈，你所给予关爱让我感动得泪水涟涟。,升格指导：,这篇作文语言流畅，结构合理。不过语言过于矫情。而且在写事时不够详细，显得内容不充实，过于空洞，不能很好地表达文眼“温暖”二字。而且全文都没有点题地方。显得与题目关系不大。这篇作文升格，要力争做到抒发真切而自然情感；重视细节展现，才能让人感受到温暖力度。而且在文中加入点题文字，扣紧题目，突出中心。,第37页,2.,升格佳作：,生活因你而温暖,生活中，你一直是简简单单朴实无华，但这并不妨碍你给我带来无尽感动。,平凡生活因为有你而变得春光无限、温暖如春,。,你总是穿着那件已发白外套，手上早已磨出了厚厚茧，深浅分明裂痕如同那因干涸而炸裂土地。可是每次为我买衣服时，你却是极尽大方。你总是笑呵呵地说：“姑娘，你已经是初中生，不能再像小时候那样穿得随便了，不然同学们会笑话。”然后，你伸着那干裂手为我挑选那些红黄绿衣饰。你说，姑娘家就应该穿得像朵花似。,穿着你挑衣服，镜子里那个女孩子果然如开在春天里花儿，在你慈爱目光中，感受着来自你温暖与爱意,。,你是否还记得那一天你同他人说那一句话？或许你早已忘记。因为你总是惦念着女儿却忘了自己。不过它却深深地留在我脑海里，那样清楚。,那天，你才忙完了农田里活，回到家里。本想休息一下，可是一眼却看到了木盆里装满了我换下衣裳，你摇摇头叹了一回气，却还是搬来了那个小木凳在木盆边坐了下来。,这时，邻居刘姨来找你聊天，看你刚忙完了农活，却又回来洗衣服，不禁连连夸你勤劳，并说：“我天天洗衣服都洗烦了！”可你却笑呵呵地说：“哎，有什么勤劳不勤劳，当妈不给他们洗衣服，你说还叫谁洗？”,这句话即使简简单单，却就在那个黄昏，一下子融入我心里，让我感动，我让惭愧。妈妈，真让你受累了，我早该自己洗衣服了。,第38页,2.,升格佳作：,我总是喜欢在周末一回到家就向你埋怨在学校里各种各样委屈：努力了却考差了；没说话却被老师批评了；前桌太小气后桌太霸道,而你只是温柔地接过我书包，将洗好苹果放进我手里，笑呵呵地听我絮絮叨叨向你诉说我“不平”和“委屈”。等我平静了，你会问询很多细节，然后和我一起分析。你说，这次考差了，妈相信你下次一定会考好；你说，老师批评你那在在关注你；你说，同学之间应该要互帮助，不要斤斤计较,你话如同和煦春风，一下子吹散了我心中乌云，使我心田洒满阳光，那样舒畅，那样温暖,。,待到晚饭时候，你总会笑咪咪地端出香喷喷饭菜，那些都是我最爱吃。饭间，不停地给我夹菜，并心疼地说：“多吃点呀，学校里必定吃不好,”,就这么，,你从不间断地给我温暖，让我一直生活在你温暖臂弯中,，好像从来不曾离开你怀抱婴孩。,妈妈，,我生活因为有您而变得如温暖春天,。有您明媚春光，我这棵小树苗才会蓬勃地成长。,第39页,点题,一、点题位置,二、怎样点题,三、中考优异作文点题范例,四、升格练习,五、实战训练,第40页,实战训练,1,依据文章题目，在首段加上点题句子。最少用上一个点题方法。,题目：,开端,首段：,2,依据文章题目，在结尾加上点题句子。,题目：,几分温暖在心头,结尾：,第41页,3.,下面一篇作文在点题方面存在问题，（,1,）请加上开头和结尾，要求要用上点题句。（,2,）中间再加一些点题句，使之愈加贴合主题。,爱就在我身边,近距离扫描先把视线对准家庭，作个近距离扫瞄吧，我发觉这里有一个爱磁场。中心是孩子，父亲、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅,全部家庭组员围绕中心组成一个“爱”辐射场。晨曦微露时，厨房里有一个忙碌身影，那是为将要早起儿子准备早餐母亲；暮色黄昏中，窗前有一位伫立守望剪影，那是等候孙儿读书晚归外婆；秋风乍起时，奶奶已早早为我准备了御寒保暖毛衣；季节更替时，阿舅已为我准备了增强抵抗力“力度伸”,中距离扫描再把视线投向学校，作一个中距离扫瞄吧。我发觉，这里是一个爱共振带，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师谆谆教诲；一方黑板，是老师循循善诱，一个眼神，是为我们成功而流露欣喜；几句话语，是为我们失败而显露操心。而我们则以加倍努力，回报老师关爱，有时不忘在老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶。,远距离扫描最终，我把视线转向社会。爱心一日捐、中华骨髓库、希望工程、西部支援,“,爱”信息如潮水般向我们涌来。我把镜头定格在“,512,大地震”一页上，我看到了令人动容一幕：电视机前，全部些人眼球都关注着灾区第一线人们，关注着生死线上那一个个熟识、不熟识面孔。,第42页,