1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样
2、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教网,-,初中历史,-,同步教学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢,谢,看,收,人教网,-,初中历史,-,同步教学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第1页,第,5,课 青铜器与甲骨文,第二单元,夏商周时期：早期国家产生与社会变革,彬县新民中学 李芳林,第2页,夏商周青铜文明,一、青铜器,第3页,祭奠,烹饪,饮酒,盛水,作战,演奏,农具,、,货币,“国之大事，在,祀,与,戎,。,”,左传,祭奠,祭奠,祭奠,祭奠,祭奠,1.,功效用途,一、青铜器,
3、第4页,列鼎列簋,（gu）,制度反应出当初社会怎样政治特点？,社会有严格等级界限,周代列鼎列簋制度一览表,1.,功效用途,一、青铜器,第5页,鼎高,133cm,口长,112cm,总重,832.84,千克,宽,79.2cm,司母戊鼎,2.,制作工艺,w,一、青铜器,第6页,到公元前30时，人们知道在,铜,里面加入少许其它金属，能够冶炼出更为经久耐用,合金,。最终，他们发觉，在冶铜时掺进一些,锡,，效果最理想，由此产生青铜显著胜过石器。,斯塔夫里阿诺斯全球通史,石器时代,青铜时代,青铜优点：更坚硬；更耐用；可塑性好,金（铜）有六齐：,六分其金而锡居一，谓之,钟鼎,之齐。,周礼考工记,铜84.77%
4、锡11.64%,铅2.79%,2.,制作工艺,一、青铜器,第7页,泥范铸造法,雄伟端庄,司母戊鼎,造型精美,四羊方尊,2.,制作工艺,一、青铜器,第8页,司母戊鼎制作想象图,夏商西周为何能够集中如此大规模人力、物力、财力从事青铜器铸造？,经济实力强盛等,2.,制作工艺,一、青铜器,第9页,中华文明代表,青铜器,夏商西周时期青铜器,分布,、,品种,、应用,、工艺,。,最能代表当初生产力水平青铜制造业,规模,、组织,、分工,、协同,合作,广泛,繁多,普遍,高超,宏大,严密,细致,一、青铜器,第10页,利簋（gu）及铭文,毛公鼎及铭文,金文,一、青铜器,第11页,甲骨文：中国,时期刻写在,和,上文
5、字。,龟甲,兽骨,龟甲,兽骨,商周,1.,概念含义,二、甲骨文,第12页,甲骨文中,十二生肖,2.,造字方法,二、甲骨文,第13页,古者八岁入小学,教之,六书,，谓,象形,、象事,（,指事）,、象意,（会意）,、象声,（形声）,、转注、假借，造字之本也。,班固汉书,象形,指事,会意,形声,车,上,本,焚,萌,盂,羊,2.,造字方法,休,二、甲骨文,第14页,日,月,车,马,简化字,甲骨文是我国已发觉古代文字中,年代最早、体系较为完整,文字，对中国文字形成和发展有深远影响。,3.,地位价值,二、甲骨文,第15页,口耳相传,结绳记事,夏朝刻画符号,甲骨文,文字出现过程,3.,地位价值,二、甲骨文,
6、第16页,农业,：东方领地是否会有好收成。,天气,：今明两天是否会下雨？,天文,：记载日食情况。,二、甲骨文,3.,地位价值,第17页,祭奠,：祭奠用五牛还是三牛。,疾病,：商王耳鸣和除病方法。,作邑,：商王卜问是否要建立有围墙大聚落。,3.,地位价值,二、甲骨文,第18页,战争,：商王将征伐盂国，请求平安。,王事,：帝辛将猎获犀牛赏赐宰丰。,田游,：卜问田游是否,平安。,3.,地位价值,二、甲骨文,第19页,口耳相传,结绳记事,夏朝刻画符号,甲骨文,传 说 时 代,有文字记载时代,我国有文字可考历史从,开始。,商朝,3.,地位价值,二、甲骨文,第20页,以青铜器和甲骨文为标志夏、商、西周,时期文明有哪些特点？,（提议从政治、经济、文化等方面进行思索）,第21页,第22页,
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