三年级语文下册第四单元知识汇总.docx

人教版语文三年级下册复习资料〔第四单元〕
第十三课?与时间赛跑? 一、 字词过关 
1、词语听写：比赛、赛跑、去世、疼痛、疼爱、排除、忧伤、草坪、哀痛、持续、抚慰、欺骗、实话、度过、 
永远、事物、光阴似箭、穿梭、日月如梭、滋味、虽然、路线、疯狂、狂奔、暑假、输赢、形容、 受益无穷、用途、将来、告诉、假假设、成功 
2、 近义词：排除—排斥〔排挤〕、 忧伤—悲伤、假假设—假设〔如果〕  3、反义词：持续—中断 
4、多音字：果实累累(léi)  劳累(lèi)       将(jiāng)来    将(jiàng) 领     
二、课文掌握☆背第5、9、10段及5句珍惜时间的名言，默写第9段及珍惜时间的名言。 
1、 本文通过写“我〞从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并与时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，与时间赛跑才会成功。
2、“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。〞这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。
 3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。〞这句话强调了时间的珍贵。    
“光阴似箭，日月如梭。〞比喻时间飞快，突出时间的珍贵。 
4、“与时间赛跑〞是怎么回事？“与时间赛跑〞就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。
5、“后来的二十年里，我因此受益无穷。〞“受益无穷〞的意思是：得到无尽的好处或利益。
6、学了?与时间赛跑?这一课，你有什么启示？虽然：“光阴似箭，日月如梭〞虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，〞但“假假设你一直与时间赛跑，你就可以成功〞。
7、☆背诵默写课后关于珍惜时间的格言5句。〔1〕少壮不努力，老大徒伤悲。 〔 2〕花有重开日，人无再少年。             〔3〕一日之计在于晨，一年之计在于春。             〔4〕黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。     
第十四课?检阅?  一、字词过关 
1、词语听写：检阅、临近、俱乐部、博物馆、讨论、商定、商量、棘手、鸦雀无声、截肢、拄拐、队伍、洪亮、 
沉默不语、局面、棒棒糖、方便、仍然、羡慕、制止、情不自禁、鼓掌、盛大、隆重、街道、 人山人海、主席台、贵宾、成千上万、观众、视线、纠正、淹没、议论 
2、 近义词：鸦雀无声—寂然无声 沉默—沉默   隆重—庄重 临近—接近  确实—确实  讨论—商量  商定—确定  
3、反义词：棘手—顺手  4、多音字：盛(chéng)饭    盛(chèng)情 
二、课文掌握☆背诵第6、10、12、14、15段及答复“这个小伙子、这些小伙子是谁？〞为什么要称赞他们。 
1、“还有一件非常棘手的事。〞这件棘手的事是什么？游行检阅时博来克怎么办？“确实〞、“非常〞看出事情的棘手。 
2、 “劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？〞这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排博莱克。
3 、观众为什么说“这个小伙子真棒〞： 因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信对生活充满了热爱之情。       ☆ 这个小伙子指博莱克，他自尊、自强，并没有因为自己的残疾而自卑。 
“这些小伙子真棒〞：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克 站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。 
☆ 这些小伙子指儿童少先队员，他们对拄拐的博莱克的尊重与保护。 
第十五课 ?争吵? 一、 字词过关 
1、 词语听写：争吵、吵架、石匠、匠心独具、代替、抄写、微笑、墨水、骂人、成心、相信、报复、缩小
缩回、懊悔、绝对、情形、诚心诚意、欢送、知错认错、成认、继承、肩膀、扛枪、缘故、原谅、愤怒、
 愤愤不平、毕竟、悲哀、单独、戒尺、温与、愣住、不料、既然、高尚 
2、 近义词：嫉妒—嫉恨    懊悔—懊悔  伺候—侍候、照顾   毕竟—到底  缘故—缘由  绝对—肯定  
3、 反义词：悲哀—快活   缩小—扩大   防御—进攻   诚心诚意—虚情假意   原谅—责备   高尚—卑劣
4、多音字：脏(zāng)话  内脏(zàng)        挨(āi)近    挨(ái)冻 
5、形近词：愤怒—努力  老实—成认   抄写—吵架    懊悔—教导 
二、课文内容掌握 ☆背诵第14段，默写“既然你错了……举起戒尺！〞 
1、课文内容：我与克莱谛争吵前后的表现如何？ 
争吵前：我：嫉妒                         克莱谛：无意；     
争吵后：我：懊悔、矛盾、不安               克莱谛：伤心  宽容 
我：只是想到如何防御、拖延时间           克莱谛：想着怎样与“我“重归于 我：知错就改    克莱谛：主动示好
 2、重点词句： ①“我觉得很不安，气也全消了。我很懊悔，不该那样做。〞 
〔“不安〞是怕克莱谛放学后再报复我。“懊悔〞说明“我〞认识到了自己的错误，不该与克莱谛吵架。〕 
②克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 
〔“瞟〞是斜着眼睛看。“不是愤怒〞说明克莱谛并不生“我〞的气，他为我的行为感到“悲哀〞，为“我〞不成认错误而伤心。〕 
③终于挨到了放学。我单独在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。 
〔“挨〞字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我〞的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。〕
 ④他又说：“我在外边等着你！〞我答复说：“我也等着你！〞 
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着〔跟“我〞与解〕，“我〞却想着〔怕他报复一心防御他。〕 
⑤“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。〞 父亲认为〔克莱谛〕比〔“我〞〕高尚，因为〔克莱谛能谅解“我〞的过错，宽容“我〞，珍视友情。〕 父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该〔主动认错〕，不应该〔举起尺子防御。〕 
⑥读课文第5自然段，答复：  “我〞与克莱谛争吵后，为什么很懊悔？〔因为克莱谛是个好人，他绝对不会是成心的。我想起……〕 这段话中，作者分几步写出“我〞内心矛盾心情的？〔分三步。不安——懊悔——矛盾〕 
⑦、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢？ 1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。 
2、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。 
⑧学习了这篇课文，你懂得了什么？答：☆朋友之间要相互体谅、彼此宽容，要知错认错。 
第十六课?绝招?  一、字词过关 
1、词语听写：绝招、唯独、曾经、武术、表演、瘦小、鼻尖、脚掌、丢人、撒开腿、饺子、圆鼓鼓、镇住、 
露馅、为难、脱口而出、演算、验算、羡慕 
2、 近义词：同意—赞成    美丽—漂亮     平静—安静     仔细—认真 
3、反义词：曾经—不曾    困难—容易     迟钝—灵敏     漫长—短暂 
4、 多音字：撒(sā)网    撒(sǎ)种    调(diào)查   调(tiáo)节     露〔lîu〕馅   露〔lù〕出 
二、课文掌握☆背默道理 
1、文中讲了几个小伙伴？哪几种绝招？ 〔……〕
2、小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。 
3、这篇文章告诉我们一个什么道理？ 
答：☆只要勤学苦练，就能练出一身好本领；要练，就练出对未来开展有用的本领。 
【语文园地四 】
一、 我会填：注意“的〞、“地〞、“得〞的用法〔“的〞+名词；“地〞+动词；“得〞+形容词〕 
光荣夺目的〔春天〕〔宝石〕〔焰火〕    清澈见底的〔小溪〕〔湖水〕〔池塘〕  弯弯曲曲地〔流淌〕〔爬行〕远方〕         
与颜悦色地〔说〕〔点点头〕〔看着我〕 鲜花开得〔很美〕〔正艳〕〔像一幅五彩缤纷的织锦〕〔艳丽〕
时间过得〔真快〕〔太慢了〕〔像闪电一样〕〔飞快〕
 二、读读背背：☆要求会背、会写。1、同音字：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全一样，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。 
普通—曲谱   采摘—色彩   入迷—谜语   文章—波纹   至于—细致  如何—荷花   样式—考试
互相—车厢   分数—纠纷   皮球—疲劳
三、 有关读书学习的四字词语〔☆背诵默写〕： 博览群书    孜孜不倦    勤学好问    学而不厌   坚持不懈  
 业精于勤    专心致志    聚精会神    废寝忘食    竭尽全力    锲而不舍    脚踏实地   
背单元作文：?我学会了 滑冰   ? 〔 作文书P52 〕
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