人教版小学语文五年级下册句子练习题.docx

人教版小学语文五年级下册句子练习题〔一〕
　　一、 反问句与陈述句
　　有时为了表达需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们意思一样，语气有所不同。
　　(一) 反问句变陈述句
　　方法：1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有句子可适当再加上“很〞“都〞等，使句子表达意思更准确。
　　2.看句子里有没有否认词“不〞，有给删去，没有给加上。
　　3.反问语气词删去“〞变“。〞 。
　　练习：1、 我们怎能忘记教师淳淳教诲__________________________________
　　2、那浪花所奏不正是一首欢乐歌吗____________
　　3、这里风光这么美，怎能不使我们流连往返呢　　____________________________________________________________
4、 这点小事，难道还要妈妈担忧吗________________________________
5、大千世界，哪里没有野花倩影呢_______________________________
　　二、 陈述句变反问句
　　方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。
　　1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有句子可适当再加上“很〞“都〞等，使句子表达意思更准确。
　　2.看句子里有没有否认词““不〞〞，有给删去，没有给加上。
　　3.反问语气词删去“。〞变“〞 。
　　1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
　　2、这幅画是我们班王南画。_____________________________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们心。_________________________________________________________　　
4、对少数同学不守纪律现象，我们不能不闻不问。 _____________________________________
　　三、 对话与转述互换
　　方法：1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 〞要改 为第三人称“ 他 〞 或“ 她 〞。还应注意，冒号与引号前内容不变。
　　2.当引述内容涉及其他人称时改法 。
　　如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。〞 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
　　上面例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号与引号前内容不变。
　　3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 〞 或 “ 她 〞应改 为第一人称“ 我 〞，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
　　如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。〞
　　改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
　　4.引述内容中如果有“这〞，应该在改为转述句中把“这〞改为“那〞。
　　5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉
　　直接引用：逗号变冒号，引号加上
　1.李教师兴奋地说：“我们班战胜了五(1)班，获得了冠军。〞
______________________________________
2. 王教师对小华说：“我把你书包缝好了。〞______________________________
　　3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。〞
______________________________________
　　4.教师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。〞
___________________________________________
　　四、 缩句
　　方法：1、 要知道写是什么。
　　2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(、地、得前面词语)都可以缩去。
　　3、缩句后变成：“名词+动词+名词〞或“名词+动词〞。
练习：1、 山民几句朴素话包蕴着意味深长哲理。_______________________
　　2、 红四团取得了长征中又一次决定性胜利。__________________________
　　3、 汽轮发电机厂工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_____________
　　4、 语文教师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼故事。________________
　　四、 修改病句
　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑。
　　(一) 成分残缺
　　1、春天来了，越来越来暖与了。______________________________________　　2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________　　3、学了爱迪生这一课受到了教育。______________________________________
　　4、雷锋全心全意为人民效劳事迹。_____________________________________
　　(二)成分赘余
　　1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_______________________________
　　2、奶奶菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜与蔬菜。____________________________
　　3、我经常阅读、看科幻小说。______________________________________　　4、松鼠喜欢把窝搭在高大大树上。______________________________________
　　(三) 表意不明
　　1、李红有时候经常与张明在一起打球。_________________________________
　　2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_________________________________
　　3、有人主张承受，有人主张反对，他同意这种主张。 　　_______________________
　　4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 　　______________________________________　　(四)搭配不当
　　1、今天联欢会上音乐与舞蹈真好看。____________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。___________________________________　
3、战士们冒着倾盆大雨与泥泞小路前进。_______________________________
　　4、战斗正在热烈地进展着。__
　　(五)语序不当
　　1、我们学校师生全体去参观科技馆。_________________________________
　　2、王丽在演唱会上唱了优美一支歌。____________________________________
　　3、美术与音乐这两门功课对我很感兴趣。_________________________________
　　4、李华被同学们一定评为三好学生。___________________________________
　　5、 学校把“学雷锋积极分子〞名单已经公布出来了。
　　五、运用修改符号修改以下病句。
　　1. 中国人口是世界上最多国家。
　　2、他很果断，从来不听别人意见。
　　3、 今天家庭作业是读二遍课文与四道数学题。
　　4、 星期天，我们来到刚建成、崭新儿童公园。
　　5、 这家电冰箱厂生产冰箱质量一年比一年进步。
　　6、 一面面鲜艳红旗，在与暖春风中迎风飘扬。
　　7、 全国各地给灾区人民运去了大批药品、食品、面包与衣服。
　　8、 多读课外书，可以使我们增长知识与写作水平。
　　9、刘小刚第一次出席市里举行作文竞赛，他心里既快乐又紧张。
　　10、因为别人意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
　　六、选择适宜关联词填空
　　不是……而是…… 如果……就…… 虽然……但是…… 既……又……
　　1、松鼠( )有时也捕鸟雀，( )不是肉食动物，常吃是杏仁。
　　2、报警( )值夜班看守，( )被划破玻璃。
　　3、松鼠搭窝( )舒适，( )平安。
　　4、临街窗子( )装上“吃音玻璃〞，噪音传到房间里( )只剩下一点点了。
　　七、用上关联词，将两句话合并成一句话。
1、“非典〞是传染性极强恶魔。科学家一定会降伏它。　
　　2、我是母亲。我应该及早教会他看病。
______________________________________　　3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。
______________________________________　　4、革命道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进步伐。
______________________________________________________
5、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。 ______________________________________　　6、我们发动群众。我们很好地完成了任务。
　八、改为陈述句：
　　1、谁能相信这是大自然现实，而不是大胆梦幻呢
______________________________________　　2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
______________________________________　　3、难道你不用蜡烛就不行吗
_____________　　4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗
______________________________________　5、这比山还高比海还深情谊，我们怎能忘怀
______________________________________　　九、判断以下句子说明方法
　　举例子 作比拟 打比方 列数字 拟人 夸大 假设
　　1. 不少人看到过象，都说象是很大动物。其实，还有比象大得多动物，那就是鲸。( )
　　2、从鼻孔喷出气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。 ( )
　　3、有一种号称“海中之虎〞虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重长须鲸，几个小时就能把它吃光。 ( )
　　4、松鼠叫声很响亮，比黄鼠狼叫声还要尖些。 ( )
　　5、临街窗子如果装上“吃音玻璃〞，街上声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。( )
　　6、灰尘颗粒直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间 ( )
　　十、改夸大句
　　1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
_______________________　　2、广场上人多极了。　　
　　3、桂花开了，很远地方都能闻到香味。　　______________________________________　　十一、改双重否认句
　　1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
___________________________________________________ ___
　　2、想让身体强健，必须加强锻炼。
______________________________________________________
　　3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。
__________________
　　十二、分析以下句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
　　1、豆大点人也想造反。( )
　　2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( )
　　3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识精华。( )
　　4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。( )
　　5、这件事怎能不是你错呢( )
　　6、危楼高百尺，手可摘星辰。〔 〕
　　7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。( )
　　8、教师是园丁，我们是花朵。〔 〕

　　9、学如逆水行舟，不进那么退。( )
　　(一)写成比喻句
1、珍珠鸟好肥， _________ _。
2、“嘭——啪!〞烟花在空中炸开了，好似______________________ _。
　　3、书籍如同________________________，吸引着爱学习人。
　　4、花瓣随风飘洒，仿佛_____________
　　(二)写成拟人句
　　珍珠鸟落在稿纸上。______________________________________
　　柳条摆动。__________________________________
　　书吸引着我。______________________________________
　　(三)写出以下句子修辞手法
　　1、清风轻轻拂过柳树发梢。 ( )
　　2、燕山雪花大如席。 ( )
　　3、这就是我们祖国，繁荣兴盛;这就是我们祖国，屹立于东方;这就使我们祖国，永不屈服! ( )
　　4、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ( )
　　5、蟋蟀在平台上弹琴。 ( )
　　6、水帘落下来，像片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 ( )
　　7、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 ( )
　　8、那些像棉花球似云叫积云。( )
　　十三、改直接引语为间接引语。
　　1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。〞　　______________________________________
　　2、刘萍告诉教师：“这次中队会由我来主持。〞
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　　　3、武松道：“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃〞
______________________________________
　　4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗〞
______
　　十四、把句子该为“把〞字句。
　　1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。
______________________________________
　　2、 每天，教室被同学们清扫得干干净净。
______________________________________
　　3、 小华拿走了数学课本。
______________________________________
　　4、 蔺相如击败了秦王。
_______________
　　5、 蔺相如以国家利益为重言行感动了廉颇。
______________________________________
　　十五、把句子该为“被〞字句。
　　1、 蔺相如击败了秦王。
______________________________________
　　2、蔺相如以国家利益为重言行感动了廉颇 。
______________________________________
　　2、 诸葛亮借来了十万支箭。
______________________________________
　　3、 武松终于把那只凶猛大虫打死了。
______________________________________
4、 他很快就把从破船上搬下来食物吃光了。
______________________________________
　　十七、 破折号用法。
　　① 解释说明;②表示意思转折;③表示声音延长。
　　(1)这是一年最后一天——大年夜。( )
　　(2)街上飘着一股烤蛾香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )
　　(3)那是一双很大拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿。( )
　　(4)联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵生日礼物——由12亿中国人民赠送巨型青铜器——“世纪宝鼎〞。( )
　　(5)孩子虽然不算多——只有两个。( )
　　练习：把下面肯定句改成双重否认句.
　　作为一名少先队员，一定要讲一点文明.
　　_____________________________________________
　　这次活动经过你很清楚.
　　_____________________________________________
　　我们应当参加集体活动.
　　_____________________________________________
　　这本书太有价值了，你必须看.
5、 刘胡兰动人事迹深深感动我们。
______________________________________
_
6、 这三克镭表达了一个科学家伟大人格。
__________________________________________
　练习：把双重否认句该为肯定句
　　星期天，我们不得不去看排球赛.　　__________________________
　　学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难. _________________________________________
　　把下面句子改成用感慨号表达句子.
　　这幅画真美。　　_________________________________________　　那个法国女孩心愿既美好又纯真。　　_________________________________________
人教版五年级语文下册期末复习题-句子〔二〕
一、句式变换。
1、把下面句子改为“被〞字句。
(1)守门员扑住了好几个险球。
(2)那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、把下面句子改为“把〞字句。
(1)雨水淋湿了我衣服。
(2)黑暗吞没了天边最后一丝光亮。
3、缩写句子。
(1)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮小手枪。
(2)喷薄而出红日映照着大桥巨大桥身。
(3)英勇无畏八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人阵地。
4、扩写句子。
(1)张衡是天文学家。
张衡是( )国古代( )天文学家。
(2)人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
( )人们坐在( )粗木凳上饮着( )葡萄酒。
(3)歌声飘荡在湖面上。
( )歌声飘荡在( )湖面上。
(4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。
(5)洪水淹没了村庄。
(6)西游记是神话小说。
5、把下面反问句改为陈述句。
(1)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
(2)如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗
(3)这比山还高比海还深情谊，我们怎么能忘怀
6、把下面陈述句改为反问句与双重否认句。
(1)香港回归伟大祖国，我们感到无比自豪。
反问句：
双重否认句;
(2)秦王我都不怕，我不会怕廉将军。
反问句：
(3)您为我们付出了这样高代价，足以表达您对中国人民友谊。
反问句：
双重否认句：
7、把下面直接表达改为间接表达。
(1)蔺相如说：“与氏璧是无价之宝，要举行个隆重典礼，我才肯交出来。〞
(2)诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。〞
8、把以下间接表达改为直接表达。
(1)赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
(2)张教师对我说，放学后她来给我补习功课。
二、修改病句。
1、我们要不断改良学习方法，增加学习效率。
2、西安古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组同学，每天早上记录与收听当天天气预报。
4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过教师教育，使我们提高了认识。
6、今年我班订了几种杂志，如儿童文学、少年文艺、故事会与现代少年报等。
7、“六一〞那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。
三、下面句子运用了什么修辞手法，请选择正确答案。
1、这芝麻大点事哪用得着你亲自处理! ( )
2、冬天小河也不寂寞。 ( )
3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。 ( )
4、皂荚树叶子一串串，一层层，长得 密密麻麻，结成了一顶巨大绿色帐篷。 ( )
5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗 ( )
6、小兴安岭是一座巨大宝库，也是一座美丽公园。 ( )
7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 ( )
8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 ( )
四、照样子写句子。
1、这悬崖，好似巨人般地挺立着。 (比 喻 句)
2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。 (比 喻 句)
3、大柳树每天梳理着她长发，等待着燕子姑娘到来。 ( 拟 人)
4、小明翻开书认真地读了起来。 (两个连续动作句子)
词复习
〔一〕、补充词语。
一〔 〕千里 〔 〕色欲流 〔 〕黄一体 严阵以〔 〕 始料不〔 〕 襟〔 〕带〔 〕 〔〕水〔〕薪 废〔 〕忘〔 〕〔 〕装〔 〕裹 精神〔 〕〔 〕 随心所〔 〕 运转〔 〕〔 〕〔 〕尽脑汁 〔 〕不改色 〔 〕居〔 〕业 〔 〕如指掌 〔 〕中送〔 〕 同归于〔 〕 势不可〔 〕 迫不及〔 〕 〔 〕〔 〕一息 一声不〔 〕 精卫填〔 〕 愚公移〔 〕含〔 〕茹苦 任〔 〕任〔 〕 艰辛〔 〕绝 百折不〔 〕 千里〔 〕〔 〕 肝胆相〔 〕 风雨无〔 〕 坚贞不〔 〕 〔 〕胆忠心 〔 〕心〔 〕意 鞠躬尽〔 〕 扶危〔 〕困赴汤〔 〕火 冲锋〔 〕阵 无〔 〕之宝 〔 〕直气壮 完〔 〕归赵 攻无不〔 〕 负〔 〕请罪 同心〔 〕力 神机〔 〕算 〔 〕不自胜 手〔 〕眼快 〔 〕声屏气放〔 〕无礼 兴致〔 〕〔 〕 文质〔 〕〔 〕 仪表〔 〕 〔 〕背〔〕腰 〔〕强〔 〕壮 神彩〔 〕〔 〕 满面〔 〕风 垂头〔 〕气 目〔 〕口〔 〕 〔 〕步如飞 活〔 〕乱〔 〕大〔 〕大摆 点头〔 〕腰 〔 〕声细语 巧舌如〔 〕 〔 〕〔 〕动听 语〔 〕心〔 〕 应接不〔 〕 〔 〕紫〔 〕红 〔 〕尔一笑 〔 〕视无睹 〔 〕〔 〕起舞 繁花似〔 〕
含情〔 〕〔 〕 大〔 〕眼〔 〕 目不〔 〕接 妙〔 〕可〔 〕 膀〔 〕腰〔 〕 措〔 〕及〔 〕 接〔 〕摩〔 〕 能〔 〕善〔 〕完〔 〕无〔 〕 喜〔 〕〔 〕外 夜以〔 〕日 美〔 〕美〔 〕
草船借〔 〕百 〔 〕百〔 〕 〔 〕惜〔 〕价
二、.我是选词小能手.(选词填空)
撕扯 撕破 撕裂
1.小张一不小心〔 〕了那张油画。
2.刚刚搭好150平方米保温大棚，一夜之间被大风〔 〕七零八乱。
3.由于王华任性，最终〔 〕了他与同桌关系
静寂 寂静 安静 静修
1.水面上渐渐〔 〕，只见月亮影子在水中摇晃
2.〔 〕笼罩着这座水上城市，古老威尼斯又沉沉入睡了。
3.人们都敛声屏气，空气好似凝固一般，〔 〕气氛将要使人室息。
清脆 清纯 清澈
1.驼铃那〔 〕声音会回荡很远很远。
2.歌唱家那〔 〕嗓声可真是甜美。听着那歌声，犹如临近了〔 〕溪水旁边。
矗立 树立
1.一座古朴典雅“丝绸之路〞巨型石雕，〔 〕在西安市玉祥门外。
2.我们要〔 〕良好个人形象。小学资源网
吩咐 嘱咐
1.放假了，教师〔 〕我们要注意平安。
2.楚王只好〔 〕大开城门迎接晏子。
坚强 坚强 顽强
1.妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉表现十分〔 〕。
2.解放军像〔 〕堡垒，用自己血之躯，当住了汹涌洪水。
3.奥特曼凭着〔 〕毅力战胜一个又一个怪兽。
殷红 黄金 红沙瓤 透红 粉红 绿 红 黑红
1.在富裕人家餐桌上，牛排上有〔 〕血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动颜色，在不太宽裕家庭，木薯是〔 〕，香蕉是〔 〕，西瓜是〔 〕，取之不尽芒果那么黄中〔 〕。
2.最具特色是门厅陈列着大小不一三个独木舟，舟为〔 〕色，是用上好木材凿成，舟里种着〔 〕草〔 〕花。
㈡.用‘√’选择适宜词语。
1.每到夜晚，我与小伙伴们也都会在梦中〔飞腾 飞行 飞翔〕
2.这时候我才〔意识 意会〕到，教师〔误解 误会〕了我笑声。
3.〔隔绝 隔断 隔离〕了空气，他就可以长期存。
4.我国是一个历史〔长久 悠久 古老〕
期望 希望 指望 欲望
1.你不要〔 〕他能帮上你。
2.我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我〔 〕。
3.为了满足山区孩子们求知〔 〕，让我们献出一份爱心吧！
4.我真〔 〕暑假能够去九寨沟旅游。
㈢.以下括号中依次填入成语，最贴近一组是〔 〕。
1.他通过多媒体电脑制作了一份“〔 〕〞电子邮件，发送给在美国表姐。
2.这样得计化给人以〔 〕感觉，好象海市蜃楼，可望而不可即。
3.老张定方案，做决定，很少检查研究，常常〔 〕，还自夸“秀才不出门，尽知天下事。〞
4.学习或者做事，如果〔 〕，随心所欲，那么结果是可想而知。
A、绘声绘色、虚无缥缈、无放矢、闭门造车
B、惟妙惟肖、无放矢、信口开河 虚无缥缈
C、身临其境、闭门造车、虚无缥缈、信口开河
D、绘声绘色、 虚无缥缈、闭门造车、无放矢㈤、下面句中加点词应选那种解释？请把序号写在括号里。
①、“清楚〞解释有：①事物容易任人了解，识别；②事物了解透彻；③了解，明白
A、我眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。〔 〕
B、这次作文要求，你听清楚了没有。〔 〕
C、这次事再清楚不过了。〔 〕
②、“新鲜〞解释有：①没有变质；②没有枯萎；③经常流通；④出现不久还常见
A、早上我们到户外呼吸新鲜空气。〔 〕
B、妈妈买来肉真新鲜。〔 〕
C、这是一件新鲜事。〔 〕
③、同心协力( )
A、共同合作 B、调与 C、帮助
④、负荆请罪( )
A、背 B、责任 C、遭受 D、具有
㈥.括号里填上适当关联词.
1.①( )困难重重,可他( )出色地完成任务.
②音乐( )能给人以美享受,( )能陶冶人情操.
③( )我们杂技团到那里演出,( )受到观众热情欢送.
④( )小李坚持锻炼身体,( )他身体很结实.
⑤( )太阳离地球太远了,( )我们看上去它只有一个盘子那么大.
⑥( )在伟大共产主义时代,( )能充分发挥每个人聪明才智.
2....因为... 虽然…但是… 假设…就… 尽管…但… 既…又… 因为…所以…
①( )这里风光看太久了,( )感觉不到它美了.
②我们要向骆驼血衣，他们( )慢慢地走( )总会走到目地.
③( )是我三年前发现,( )我不敢说出,怕大家笑话.
④我想把骆驼垂在肚皮底下毛皮剪一剪,( )太不整齐了.
3.因为…所以… 之所以…是因为… 如果…就…
①只有( )地观察,才能抓住事物特点.
②秦国( )不敢进攻赵国,( ).我们武有廉颇,文有蔺相如.
③我们( )现在不好好学习,将来( )不能担当起建立祖国重任.
4.不是…而是… 虽然…但是… 不仅…而且…
①杨家小儿子( )只有九岁,( )非常聪明。
②蔺相如躲着廉颇，〔 〕蔺相如害怕廉颇，〔 〕蔺相如以大局为重。
③王熙凤〔 〕是一个阿谀奉承人，〔 〕也是个工于心计之人。
5．只要…都… 尽管…还是… 虽然…但是…
①( )对缺氧已有准备,施工中出现情况( )让他们始料不及
②( )温度太低,混凝土无法凝固( )这一切难不倒我们筑路大军.
③草原上行车十分洒脱,( )方向不错,怎么走( )可以.
6、因为…所以… 无论…都… 不仅…而且… 只有…才… 虽然…但是… 如果…就…
①( )冬夏,他身上( )有一股酸酸汗味儿.
②非洲( )植物世界是彩色,( )动物世界也是彩色.
③一万四千多种非洲蝴蝶,( )在非洲( )能大饱眼福.
④( )非洲儿童喝了受污染水,( )许多孩子死了.
⑤这鱼汤( )没加作料,( )我们觉得没有比着更鲜美了.
⑥( )明天不下雨,我们( )举行运动会.
7、.巧填关联词语.
①( )访问“狗国〞,( )从狗洞进去.
②( )我最不中用,( )派到这儿来了.
③( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建立祖国重任.
五年级下册语文期末总复习——缩句专项 
1、深红太阳发出夺目亮光。
 2、奇妙电波送来冲动人心消息。
 3、浮在水面圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光荣四溢。
  4、街上人都匆匆忙忙赶着回家。 
  5、那庞大身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼绅士。
6、海边沙滩上种着一望无际碧绿西瓜。
 7、黄继光胸膛堵住了敌人枪口。
 8、队员们冲动得泣不成声。 
9、山沟柿子树上缀满了沉甸甸柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇特新建大楼。 
 11、詹天佑是我国出色爱国工程师。  
 12、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外狂风。
 13、隐蔽在芦苇丛里我们看见船上载着很多货物。 
  14、透过大衣缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
 五年级下册语文期末总复习——陈述句与反问句互换 
1、这三克镭表达了居里夫人伟大人格。
 2、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
3、没有革命先辈流血牺牲，就没有我们今天幸福生活。 
 4、小玲取得优异成绩正是她勤奋学习结果。 
  5、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 
    6、战士们没有离开他们阵地，我不能离开手术台。 
   7、北京获得了2021年奥运会举办权，大家很快乐。 
   8、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 
   9、斗争烈火是永远扑灭不了。 
  10、邱少云严格遵守纪律革命精神，值得我们学习。 
11、如果下面没有泉水，这么旱天气，泥土不会这样湿。 
12、这比山还高比海还深情谊我们会忘怀吗？ 
13、秦王蔺