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平安教育教学方案
为了进一步抓好平安教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高平安意识，确保学生平安，把“平安重于泰山〞的理念落到实处，切实抓好平安教育工作，本学期，我们将继续树立平安第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展平安教育活动，培养孩子的平安意识，并提高他们的自我保护能力，特拟定本方案：
一、 提高平安意识，加强班级管理
结实树立“平安第一〞的思想，排除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的平安意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离平安事故。
二、具体措施 
1、加强平安教育增强平安意识，提高自我防范能力，利用晨会、班会，组织学生学习?小学平安须知?与?小学自我防范平安常识?。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。选出两名比拟负责的班级平安巡查员。
2、教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规那么，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警觉，与时避让，不在马路上停留与玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长应注意交通平安，给孩子做好典范。雨天路滑，一定要多加小心！
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有教师允许不随便上下教学楼，不随便去操场玩耍；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它锋利器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或教师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要防止运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规那么，按顺序进展，防止碰撞；不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学，要与时向班主任与体育教师请假。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座与开关。
7、上课时教育学生正确使用笔，不用笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、不带钱与贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，与时报告教师。
9、凡大扫除，教师亲自在场，带着学生搞好班级卫生，催促学生注意平安。平时教育孩子离开教室要与时的关灯，放学还要与时关好门窗。　　
在日常教育教学活动中，随时对学生进展平安教育，发现问题与时处理，发现平安隐患与时排除，让学生在平安愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
五年级平安教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1

1、上学路上保平安

2

2、平安标志要记牢

3

3、卫生平安我做主

4

4、防止校园中的人为伤害

5

5、防止校外游戏中的意外事故

6

6、安平安全去游玩

7

7、我们的救助

8

8、小心火灾

9

9、雷雨来了怎么办？

10

10、大自然发脾气时怎么办？

11

11、上学与放学

12

12、认识简单的危险标志

13

13、社区与室内活动平安

14

14、用电平安

15

15、平安上学

16

16、防火自救教育

17

17、食品平安教育

18

18、“119〞专题

19

复习、测验

20

总结、放假

沈桥小学〔 平安 〕教学设计
教 学 内 容
1、上学路上保平安
教 学 目 标
知识与能力

了解交通平安常识
过程与方法
掌握与自己有关的交通规那么
情感态度与价值观
对上学路上的问题进展深入分析
教学重点、难点
教学重点
通过说、议等活动掌握一定的平安常识
教学难点
初步形成自我保护意识与平安意识
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
〔一〕、故事导入新课。
1、听故事
2、请学生就故事内容说说自己的看法。
3、听故事〔故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。〕
4、请学生们就故事内容说说自己的看法。
5、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，今天，我们一起学习?上学路上?。
6、 板书课题，齐读课题。
〔二〕课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1、小调查：上学途中，多少同学自己单独上学；多少同学与小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。
2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经历，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
3、四人小组讨论：〔1〕放学时，应该注意什么？〔2〕回家路上，应怎样注意平安。
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教 学 内 容
2、平安标志要记牢
教 学 目 标
知识与能力
了解与自己生活有关的交通平安常识
过程与方法

了解与自己生活有关的交通平安常识
情感态度与价值观
注意提高平安保护意识
教学重点、难点
教学重点
培养学生的合作意识、生活实践能力
教学难点
确立自立、自卫的平安保护意识，
能认识有关的交通标志、交通设施
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
一、导入新课。
1、合作学习，认识交通标志设施。
2、认识交通设施：
〔1〕同桌互相说说。
〔2〕指名上讲台说给大家听。
二、交流
1、认识交通标志：
为了保证交通平安，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。教师带来各种交通标志，你们想认识它们，与它们做朋友吗？
〔1〕每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
〔2〕小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？
3、让学生交流收集到的其他交通标志。
〔四〕模拟活动，稳固新知。
布置一条十字路口的大街，张贴与设立各种交通标志、交通设施等

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教 学 内 容
3、卫生平安我做主
教 学 目 标
知识与能力
初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西
过程与方法
初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西
情感态度与价值观
正确使用手帕，口袋里不放脏东西
教学重点、难点
教学重点
比照导入活动，培养爱清洁讲卫生荣耀的习惯
教学难点
初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
1、比照导入活动。教师请一位身体强健、衣着整洁、讲卫生 的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片〞。小朋友你们喜欢与谁交朋友？为什么？
2、创设情景明理。
〔1〕这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。〔2〕看挂图明理。
3、学儿歌导行。
〔1〕我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢送的孩子呢？
〔2〕对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
〔3〕检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？
4、小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们安康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。

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教 学 内 容
4、防止校园中的人为伤害
教 学 目 标
知识与能力
正确认识导致意外受伤的危险的行为
过程与方法
正确认识导致意外受伤的危险的行为
情感态度与价值观
初步培养学生的判断能力与分析能力
教学重点、难点
教学重点
通过导入归纳总结让学生正确认识意外受伤的危险的行为
教学难点
初步培养学生的判断能力与分析能力

教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程

一、导入：
同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身平安。
二、新课：
1、讲述平安隐患事例
请同学们讨论：
〔1〕这些属于什么行为？
〔2〕可能会导致什么后果？
2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不平安的行为呢？
4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？
5、 归纳总结。
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教 学 内 容
5防止校外游戏中的意外事故
教 学 目 标
知识与能力
让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体安康
过程与方法
让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体安康
情感态度与价值观
知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法
教学重点、难点
教学重点
通过讨论、思考培养学生乐观、谦虚坚毅等品质
教学难点
培养学生老实、勇敢、谦虚、自尊、简朴、清廉、坚毅、乐观等品质
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
1．提醒课题。
教师讲述小故事引入课题〔同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。〕学生自由发言
2．引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题与意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]
3．出示思考题。
〔1〕如果让你碰到这些情况，你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群力，想方法来克制。
〔2〕教师给予学生指导与帮助。告诉学生应具备良好的品质
4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心安康，碰到突发事件时，要坚持真理、老实、勇敢、谦虚、自尊、简朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
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教 学 内 容
6、安平安全去游玩
教 学 目 标
知识与能力
要注意哪些方面的平安
过程与方法
要注意哪些方面的平安
情感态度与价值观
知道注意的平安事项，提高学生平安意识
教学重点、难点
教学重点
通过讨论、思考培养学生平安防范意识
教学难点
培养学生平安防范意识
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
一、导入
外出时应注意……
二、外出旅游有哪些平安隐患
1、小强的爸爸妈妈考虑了哪些平安问题？
2、他们还会提醒小强注意哪些平安问题？
三、拟定一份游平安提醒小贴士
四、为他们敲响平安警钟
1、出示一组存在平安隐患的旅游图片
不注意交通平安，在危险地带逗留，单独行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物……
2、学生辨析存在的平安隐患
3、对照自己出游的情况谈谈收获
五、平安牢记心中
外出旅游须注意，安康平安放第一。
衣服装饰要舒适，常备药品需带好。
成人相伴更平安，联系 要记好。
交通法规严遵守，爬山涉水需慎重。
如遇困难别慌张，相关人员可求助。
平安第一记心中，旅游才能得快乐。

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教 学 内 容
7、我们的救助
教 学 目 标
知识与能力
记住火警、匪警、急救中心的 号码
过程与方法
记住火警、匪警、急救中心的 号码
情感态度与价值观
掌握这些急用 用途，会在危急时拨打

教学重点、难点
教学重点
遇到危险或急事时会打急用 ，形成初步的自我保护意识
教学难点
掌握这些急用 用途，会在危急时拨打
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
一、看一看，说一说，介绍急用 。
1、请观察三幅画
2、根据画面内容出示急用 号码牌。
二、想一想，试一试，增强自我保护意识。
教师设置情境，根据实际情况判断拨打什么 。
三、游戏：我说你打
1、认识并熟悉求助 ，教师分别说出火警，匪警，急救 ，学生迅速出示相应的 号码牌子。
2、教师口述设置情景，请学生迅速举起相对应的号码牌子，并学会拨打 。
四、平安教育
教师出示119、120、110号码牌子，请学生依次说出它们是什么号码？
　拨打这个号码是免费的，但平时不能随意拨打，只有在非常紧急的情况下，才可以拨打急用 。
五、 讨论：

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8、小心火灾
教 学 目 标
知识与能力
知道发生火灾后自救的方法
过程与方法
知道发生火灾后自救的方法
情感态度与价值观
掌握发生火灾后自救的方法
教学重点、难点
教学重点
知道对火用之不当的话容易发生火灾
教学难点
知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
一、揭题导入。
火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。
二、分析火灾致死原因。
火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：
三、学习逃生方法。
1、火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据上面的几种致死原因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。
2、四人小组学习?火灾逃生十三诀?，看看有么有什么地方不懂的，谈谈每一条告诉了我们什么知识，如果遇到解决不了的问题，举手问教师，或者是求助其他的学习小组。
四、汇报学习情况，反应交流。
1、说说你学习了?火灾逃生十三诀?后懂得了什么知识，还有什么不懂的问题？
2、如果你遇到了火灾，你会采取怎么样的措施？
3、学习小组派代表汇报学习情况。

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教 学 内 容
9、雷雨来了怎么办？
教 学 目 标
知识与能力
了解雷雨来了怎么办
过程与方法
从天气预报图上能认出雷雨天气
情感态度与价值观
了解雷雨来了怎么办
教学重点、难点
教学重点
从天气预报图上能认出雷雨的符号
教学难点
直观看法，分析法 教育学生要珍爱生命
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
活动一：认识雷雨
1．播放乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。
2．小朋友，你们刚刚看到什么？听到什么？
3．你什么时候碰到这种情况？当时，你心里害怕吗？
活动二：认识雷雨
1．雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？
2．请小朋友们根据课前观察准备说一说。
3．播放课件――雷雨的形成。
活动三：雷雨的危害
1．夏天是雷雨多发的季节，我们经常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的闪电、哗哗的大雨。小朋友，你们喜欢雷雨吗？说说理由。
2．小结：适量的雷雨能让庄稼喝个饱，能给花草洗个澡，雨后空气新鲜，人们感到舒服。
活动四：躲避雷雨
1．播放课件――雷雨来了……
2．小朋友，康康熊为什么对圆圆与盼盼说：“大树下避雨危险！快走开！〞？
3．那遇到下面这几种情况，你该怎么做呢？出示课件。
拓展延伸：
遇到其它自然灾害时我们应该怎样保护自己？
雷雨天气应该注意哪些事情呢？

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教 学 内 容
10、大自然发脾气时怎么办？
教 学 目 标
知识与能力
掌握一些常自救知识
过程与方法
了解大自然发脾气的时候都会造成哪些危害
情感态度与价值观
掌握一些常自救知识
教学重点、难点
教学重点
通过观察、讨论、体会一些常见的自然现象
教学难点
直观看法，分析法 教育学生要珍爱生命
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害？
1、雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。
2、地震引起的灾害：火灾：这是首屈一指的地震次生灾害。烈火不仅烧毁住宅与各种建筑物，还会烧死烧伤人。在强烈地震时，尤其是现代化的大城市地区的地震，其火灾往往比地震本身还可怕。
夏季温度高，湿度大，闷热，所以必须注意下述事项：
⒈应尽量防止在炎热的、烈日直接照射下的中午进展锻炼〔游泳例外〕，一般应放在上午或黄昏。假设在烈日下锻炼，应戴白色凉帽，穿浅色、宽阔通气性能良好的薄衣。室内运动场地，应有良好的通风降温设备。
⒉在运动量与强度上要注意循序渐进，不可凭兴趣突然增加运动量。在运动过程中，应增加休息次数，最好到荫凉的地方去休息，练习时间不易过长、过累，这一点对于没有锻炼习惯的人来说，更应注意。

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教 学 内 容
11、上学与放学
教 学 目 标
知识与能力
教育学生要遵守交通规那么
过程与方法
教育学生要遵守交通规那么
情感态度与价值观
使学生平安上学与放学
教学重点、难点
教学重点
要注意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子
教学难点
教育学生要遵守交通规那么
使学生平安上学与放学
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
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教 学 过 程
一、导入
同学们， 我们从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规那么
〔1〕同学们，你们都知道哪些交通规那么？
〔2〕看来同学们知道的还不少，教师总结一些交通规那么。
2、坐车时不要抢座位
〔1〕你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
〔2〕师生共同总结坐车时应该注意的平安。
〔3〕分组表演“坐车上学的路上〞
3、不要在街上打闹或者游玩
〔1〕我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规那么，还要注意些什么呢？
〔2〕有的同学比拟贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
三、师生共同总结
为了我们的平安，我们一定要远离危险，高快乐兴上学来，平平安安回家去。
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12、认识简单的危险标志
教 学 目 标
知识与能力
了解危险标志所表示的意义
过程与方法
了解危险标志所表示的意义，防止危险的发生
情感态度与价值观
了解这些危险标志，防止危险的发生
教学重点、难点
教学重点
教育学生要遵守交通规那么
教学难点
教育学生要遵守交通规那么，使学生平安上学与放学
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
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教 学 过 程
一、导入
1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感慨号，像这样〔出示图片〕，们知道它代表什么意思吗？
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
二、教授新课
1、制止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“制止〞“强制〞意思的文字。用圆形来表示，是因为圆给人的感觉比拟直接，容易引起人们的注意。
2、认识警告标志〔1〕这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意平安。
〔2〕出示同学们都比拟熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感慨号，表示要注意平安。
〔3〕再向学生介绍几种常见的警告标志：留神火灾、留神爆炸、留神有毒、留神触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗？
教学反思
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
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教 学 内 容
13、社区与室内活动平安
教 学 目 标
知识与能力
认识社区与室内存在的平安隐患
过程与方法
提高防范意识
情感态度与价值观
了解社区与室内存在的平安隐患，提高防范意识
教学重点、难点
教学重点
通过讲解使学生了解社区与室内存在的平安隐患
教学难点
使学生了解社区与室内存在的平安隐患
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
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教 学 过 程
一、导入
1、有一个与你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？
二、教授新课
1、在社区做平安的游戏
〔1〕小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？
〔2〕同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
〔3〕师生总结社区做游戏的平安〔不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要成心躲在隐蔽的地方去吓唬别人等〕
2、在家里玩也要注意平安
〔1〕家是小朋友们的乐园，那家里有没有平安隐患呢？
〔2〕为什么不能与小朋友们在房间里追跑打闹？
〔3〕如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？
〔4〕有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等锋利物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？

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教 学 内 容
14、用电平安
教 学 目 标
知识与能力
学生了解一些用电常识
过程与方法
让学生了解一些用电常识
情感态度与价值观
使学生正确使用家用电器
教学重点、难点
教学重点
通过讲授，让学生掌握平安用电常识
教学难点
使学生了解一些用电的平安常识
使学生学会正确、平安的用电
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
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教 学 过 程
一导入
1、有一个与你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、平安用电标志
〔1〕你们了解平安用电标志吗？
〔2〕红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
2、预防触电
3、触电后怎么办
〔1〕触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
〔2〕迅速拨打 ，你们知道应该拨打什么 号码吗？〔3〕如果无法与时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电平安知识？
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15、平安上学
教 学 目 标
知识与能力
了解与自己生活有关的交通平安常识
过程与方法
确立自卫的护意识
情感态度与价值观
了解与自己生活有关的交通平安常识
教学重点、难点
教学重点
通过学习，让学生对交通标志能正确认识
教学难点
初步认识最根本的交通标志与交通设施
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
〔一〕、故事导入新课。
1、听故事。
2、请学生就故事内容说说自己的看法。
3、 看故事
4、请学生们就故事内容说说自己的看法。
5、 板书课题，齐读课题。
〔二〕课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1、小调查：上学途中，多少同学自己单独上学；多少同学与小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。
2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经历，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
〔三〕、合作学习，认识交通标志设施。
1、认识交通设施：
2、认识交通标志：
3、让学生交流收集到的其他交通标志。
〔四〕模拟活动，稳固新知。

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16、防火自救教育
教 学 目 标
知识与能力

过程与方法

情感态度与价值观
了解火灾中各种逃生自救的方法
教学重点、难点
教学重点
讲解火灾中知识，掌握逃生自救的方法
教学难点

教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
㈠谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母与佳人的关心.保护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意与小心对待.否那么.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光芒家里的一场火灾.我们不得不提高警觉引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：

2、煤气的泄漏以与用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法：
2、室内火灾.从窗户逃生。
3、高层建筑火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警 “119〞.事发时可用任何一部 拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
3、要派人来主要路口迎接消防车。

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17、食品平安教育
教 学 目 标
知识与能力
正确鉴别食品，不买三无食品
过程与方法
正确鉴别食品，使学生平安、安康成长
情感态度与价值观
正确鉴别食品，不买三无食品
教学重点、难点
教学重点
讲解食品的鉴别中知识
教学难点
正确购置食品，增强平安意识
教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
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教 学 过 程
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母与家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意与小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品平安要注意什么：
1、正确洗手，是饮食平安第一步。
“湿、擦、搓、捧、干〞，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进展选择与鉴别，不购置“三无食品〞。就是没有商标的食品
三、发生身体不适怎么办？
1、立即停顿食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量干净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水病症〔如皮肤起皱、心率加快等〕，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四、 小结：
沈桥小学〔 平安 〕教学设计
教 学 内 容
18、“119〞专题
教 学 目 标
知识与能力

过程与方法

情感态度与价值观
了解火灾中各种逃生自救的方法
教学重点、难点
教学重点
讲解火灾中知识，掌握各种逃生自救的方法
教学难点

教师课前准备
学习资料，多媒体课件
学生课前准备与预习
搜集资料
教 学 过 程
一、〔1〕教师讲述两个“火灾案例〞以引起学生注意。
案例一
案例二
〔2〕学生分组讨论〔四人小组〕“消防平安事故〞实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，平安意识。
二、分组讨论“消防平安〞应注意的事项，火灾扑救的方法，与逃生方法。
〔1〕校园防火应注意什么？
〔2〕如何使用液化气、煤气？
〔3〕如何使用电器？
〔4〕外出野炊应注意什么？
〔5〕发生火灾时应如何报警？
〔6〕火灾扑救有哪些方法？
〔7〕人身着火时如何自救？
〔8〕楼房着火如何逃生？
〔9〕山林着火如何逃生？

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